將紅色基因融入學生血脈

席肖敬

實現中華民族偉大復興的第二個百年奮斗目標，少年兒童要銘記黨的光輝歷史，聽黨話、跟黨走，努力成長為對國家、對人民、對社會有用的人。為進一步加強少年兒童愛國主義教育，擦亮紅色底色，筆者進行了一系列播撒紅色種子的探索與實踐，努力將紅色基因融入學生血脈。

傳承紅色基因，要了解紅色精神

紅色基因是中國共產黨在長期的革命斗爭中形成的先進品質、思想路線、光榮傳統和優良作風，如井岡山精神、延安精神、長征精神等，是中華民族的精神紐帶。為讓學生傳承紅色基因，筆者結合建黨100周年，在班級召開了“童心向黨，紅色精神永傳承”主題隊會課。在隊會課上，學生講“井岡山會師”的故事，了解井岡山精神;觀看嫦娥五號衛星發射相關新聞，了解航天精神。同時，紅色文化學習要滲透到平時的課堂教學中。教師可以結合課文適時向學生滲透紅色文化。例如，在學習《開國大典》一課時，筆者帶領學生觀看相關紀錄片，讓學生查找相關資料，了解新中國成立的不易與艱辛。

傳承紅色基因，要汲取紅色智慧

紅色基因記錄了中國共產黨人篳路藍縷的創業之路，彰顯了信仰的偉大力量，凝聚著偉大事業不斷走向勝利的力量源泉。學生要想深入了解中國共產黨，傳承紅色基因，必須要汲取紅色智慧。為此，筆者開展了“學黨史、鑄使命”主題活動。一是開展黨史知識競賽。利用班會課時間，以知識競賽的形式，學生了解中國共產黨的發展歷程，學習“四史”，從黨史中汲取智慧和力量。二是觀看紅色紀錄片。在觀看紀錄片《長征》時，學生重溫經典紅色詩詞，深切感受紅軍樂觀向上的革命精神。

傳承紅色基因，要弘揚紅色傳統

紅色基因是革命精神和先進文化的結合。因此，傳承紅色基因，要弘揚紅色傳統。學生學習黨史，了解了黨的歷史上的無數感人至深的瞬間和英雄人物。

一是宣講革命戰爭故事。筆者在班級分組開展“講革命戰爭故事”活動，如講抗日戰爭故事、解放戰爭故事、抗美援朝故事等。從搜集資料到整編資料，再到故事呈現，學生在宣講中體會到新中國成立的艱辛，感悟幸福生活的來之不易。二是共讀紅色經典。為了幫助學生進一步理解中國共產黨人堅定的信仰力量，筆者帶領學生開展“共讀紅色經典”活動，一起先后閱讀了《小兵張嘎》《閃閃的紅星》《紅巖》等圖書，并在閱讀完成后進行交流。通過閱讀書中江姐、許云峰等一大批優秀革命者的事跡，學生理解中國共產黨人堅定的信仰，學習他們為共產主義事業取得勝利的大無畏犧牲精神。

通過開展一系列的活動，我們將“根植紅色沃土，傳承紅色基因”做細做實。筆者帶領學生，從學習黨史到學習先鋒事跡，讓紅色種子在學生心中生根發芽，讓報效祖國的遠大理想在學生心中開出絢爛之花。

（責編 桑 濤）