孩子的主見從哪里來

王莉

孩子在學(xué)習(xí)和生活中常常要面臨一些選擇。想讓孩子有主見，家長(zhǎng)不妨就讓孩子多做一點(diǎn)主，不要怕孩子選錯(cuò)，也不要把自己的意志強(qiáng)加于孩子。今天孩子能為自己的學(xué)習(xí)做主，明天才能為自己的人生負(fù)責(zé)。比如選課這樣的事情，你能否做到傾聽孩子的聲音呢？

某一天放學(xué)后，我家已經(jīng)是初中生的俊哥帶回來一張研拓課的選課單，我一看有二十多門課程，我以為他會(huì)眼花繚亂，不知道怎么選，正想拿出我這個(gè)專家的姿態(tài)來好好指導(dǎo)他怎么選課，沒想到俊哥在十分鐘內(nèi)已經(jīng)用筆圈好了八門課，每門課前面還標(biāo)好了序號(hào)，然后很有主見地對(duì)我說：“媽媽，我已經(jīng)選好了想報(bào)的課，考慮到有些課比較搶手，我還選好了‘候補(bǔ)隊(duì)員。選課順序就按序號(hào)1、2、3這樣來，前面沒選上就依次順延。”

選課這件事其實(shí)很小，只要家長(zhǎng)做到尊重孩子、信任孩子，小事也能鍛煉孩子自主選擇的能力。天長(zhǎng)日久，在小事上能做主的孩子，慢慢就養(yǎng)成了自我選擇的習(xí)慣，積攢了自我負(fù)責(zé)的勇氣，成為一個(gè)有主見的人。

（摘自《中華家教》）