如何進行區域地理復習

◇山東省鄒城市第一中學 劉秋麗

區域地理學是研究某一特定地區地理環境的特征、結構、發展變化，以及區域分異和區際聯系的學科，是地理學的分支學科之一。區域地理學不僅揭示特定區域的自然特征，而且揭示區域的社會、經濟、歷史等特征，研究人類活動對區域環境的影響，為人們制定區域經濟發展規劃、合理利用自然資源、解決生態環境問題等提供理論依據。區域地理學將特定區域中人和地理環境看作一個整體，研究地理環境與人的相互關系。

1.如何進行世界地理復習

近5年高考新課標全國文綜卷主要考查了世界地理概況、亞洲、非洲、歐洲、美洲、大洋洲與極地地區等。例如，2018年高考新課標全國文綜卷Ⅲ以油紙傘走向國際市場為背景考查世界地理概況。2018年高考新課標全國文綜卷Ⅰ以日本與大連某類工業廠房位置為命題情境考查亞洲地區。2018年高考新課標全國文綜卷Ⅱ以我國南極科考站選址建設為命題情境考查大洋洲與極地地區。本專題知識龐雜，同學們在復習時可重點關注位置、區域典型自然特征(氣候、地形、河湖等)，并運用典型試題來加強獲取信息、運用地理原理闡釋自然現象能力的訓練。

【例】閱讀圖文材料，回答下列問題。

材料一印度西南部喀拉拉邦有一狹長平緩地帶，位于阿拉伯海與西高止山之間。這里大多數時間河流流速平緩，河流沿著低矮的海堤流淌數千米。夏季風盛行時，海水漫過海堤向河流傾斜而來，在短暫集中降水的時間里有河水漫堤的“灌海”現象，從而形成海水和河湖水系交匯的地理奇觀——“回水”。這片海水與河水的交集區域稱為回水區。

材料二喀拉拉邦的貝里亞爾野生動物保護區叢林茂密，野生動物豐富，貝里亞爾湖為保護區內的野生動物提供豐富的水源，每年1至4月份是游客乘船觀賞亞洲象、孟加拉虎等陸地野生動物的較佳時間。

材料三下圖為喀拉拉邦局部地區示意圖及印度城市科欽的氣候資料圖。

喀拉拉邦局部地區

科欽氣候資料

(1)說明回水現象多形成于夏季風盛行時的原因。

(2)說明回水現象發生時回水區易發生的自然災害，并分析其成因。

(3)從氣候角度推測游客多選擇1—3月前往貝里亞爾湖觀賞陸地野生動物的原因。

解析：南亞夏季風的成因是夏季太陽直射點北移，使赤道低氣壓帶北移，從而帶動南半球的東南信風帶向北移動并越過赤道，到北半球后受地轉偏向力的影響向右偏而形成西南風。故南亞西南季風是因氣壓帶、風帶的季風移動形成的。第(1)題需要明確“回水”的含義，即海水倒灌河流，與河流水入海共存的現象，分析這兩種現象與夏季風的關系即可。第(2)題，無論是海水倒灌，還是河流水入海，對回水區而言都是被淹沒，則必可出現洪澇，可從水源多、地勢低平不易排水角度分析。第(3)題，注意結合信息分析：氣候資料圖顯示1—3月為旱季，叢林茂密、湖水是動物的飲水源，等等。

2.如何進行中國地理復習

近5年高考新課標全國文綜卷主要考查了位置與地形、氣候，河流與湖泊，中國人文地理，北方地區和南方地區，西北地區與青藏地區等知識點。高考試題多以區域圖、地理要素分析圖、景觀圖和文字信息為命題素材。高考試題題組之間具有較明顯的層層遞進的關系，注重對區域認知和綜合思維的考查。同學們在復習時可重點關注區域典型特征及其成因、影響等。