紅色文化在大學生理想信念教育中的實現路徑探析

孫學文 鄺家旺

摘要：紅色文化是中國共產黨人從革命時期開始，帶領群眾在革命與建設過程中形成的寶貴文化內容，對促進民族團結，支撐民族發展與進步有重要的積極意義。紅色文化是中華民族優秀文化的核心內容之一，在新時期同樣具有引領大學生價值觀養成，提高大學生思想道德培育效果的重要功能。大學生的理想信念教育展開對大學生的個人信念養成和未來發展有極大影響。文章介紹大學生理想信念的重要性以及紅色文化內容，探究紅色文化在信念教育中的實現可能與路徑。

關鍵詞：紅色文化;大學生;理想信念教育;文化實現可能;文化實現路徑

引言

世界的發展并不平靜。伴隨中國的相對崛起等現實情況，世界正處于一個調整周期，各種價值觀念在全世界傳播與碰撞。價值觀念的多元化在提升大學生的思考能力同時，其中蘊含的消極思想內容也對大學生的人格養成造成不利影響。很多大學生在不良社會思潮的影響之下形成了功利主義、極端利己主義的人生觀念，模糊了理想信念，導致其未來的職業發展受到嚴重影響。紅色文化具有積極的價值觀導向性作用，能夠推動大學生理想信念教育效果的提升，幫助大學生樹立正確的人生觀念。

一、大學生理想信念教育重要性

一個人的理想信念集中體現了其在價值觀念中的最高追求，是其在自我實現需求滿足過程中形成的自我期許。在高校的大學生理想信念教育中所倡導的理想信念教育的內容，主要為社會主義的理想信念和共產主義的理想信念。通過大學生的理想信念教育課程以及其他活動，大學生應該理解、體會和堅信社會主義理想信念的優越性，自主投身于社會主義建設事業中去，為社會主義社會的發展貢獻積極力量。有堅定的社會主義理想信念，則大學生能夠堅持以社會主義的價值觀思考學習、工作與生活，良好應對復雜的社會環境與激烈的社會競爭，維持自身良好的心態。

通過理想信念教育，大學生的未來人生圖景能夠順利實現的愿望得到堅定，大學生能夠以自身理想為目標砥礪自身，端正態度，通過對學業的艱苦付出追求心中的美好愿望。在理想信念教育的幫助下，大學生能夠在未來的學習生活中堅持以目標為導向不懈追求，以理想信念為精神動力應對困難與挑戰。理想信念的教育內容可以被分為政治上的理想信念內容、道德上的理想信念內容以及職業上的理想道德內容。政治上的理想信念教育內容給予大學生以正確的政治理念內容，幫助大學生樹立崇高的政治理想，在政治理念的良好樹立情況下為自身的人生目標而積極奮斗。道德上的理想信念教育內容幫助大學生樹立正確的思想道德觀念，塑造大學生積極的道德人格。大學生在追求自身的理想過程中不斷修正自身的行為，以使其道德理念在行為修正下向理想的人格方向靠攏，改善大學生道德水平，為理想社會的形成奠定基礎，從而促進美好道德社會的養成。職業上的理想信念教育內容幫助大學生在校園生活、學習的過程中樹立正確的職業觀念，堅定美好的職業理想。在美好的職業遠景引導下，大學生會自覺端正自身的專業學習態度，以更加嚴格的要求看待自身的學業與生活，將自我的努力奮斗與職業生涯的進步聯系到一起，更將職業上的努力和社會的整體性進步相關聯。政治上的理想信念在大學生的理想信念體系中占據核心位置，道德與職業上的理想信念要根據政治上的理想信念加以矯正。在三者的統合之下，大學生的個人理想人生得到充分支持，一個和諧、奮斗的社會氛圍得以培育，中國特色社會主義的理想也能夠得到積極促進。

二、紅色文化的內涵及其重要性

紅色文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分和核心內容之一。紅色文化誕生在中國革命時期，其不單單是中國共產黨所創造，更是中國人民所創造與完善。正是在廣大人民群眾的支持下，中國精神在紅色文化的浸潤下得以建立與發揚，中國的革命勝利果實得以成熟。

紅色文化集中體現了中國共產黨領導下的中國人民的艱苦奮斗的歷史經歷，代表了中國人民的文化表征和精神風貌。紅色文化是在歷史實踐的過程中，所創造并完善的，紅色文化內在具有科學性、時代性的特征。同時紅色文化也能夠充分代表中華民族的精神追求。在當今激烈競爭的現代社會，紅色文化作為能夠引領中國人民從勝利走向勝利的重要代表性文化內容，具有重要的時代價值。紅色文化中含有大量英雄人物的真實事跡以及其他革命事跡等，能夠作為大學生理想信念教育的素材，對大學生的人格養成起到積極的規制作用。

感受紅色文化中的精神內涵，體會文化歷史中英雄的歷史事跡，大學生可以真正體會到中國社會發展到現今階段的艱難性，激發大學生的愛國熱情的同時，讓大學生在紅色文化理想信念教學的引導下提升奮斗熱情，喚醒大學生的拼搏意愿。大學生更可以在紅色文化中感受到社會主義文化的優越性，樹立正確的人生理想，堅定社會主義的思想道德觀念，為社會主義建設事業的發展貢獻積極力量。

三、紅色文化在大學生理想信念教育中的實現可能

大學生的理想信念教育的目標是實現學生的綜合素養的提升，為社會提供符合社會主義建設要求的高素質人才。在這一目標的要求下，大學生的培養活動不能局限在專業教育領域，大學生的素養提升計劃也需要在一定文化內容的參與下實現系統化，大學生的專業素養和職業素養等需要在堅定理想信念的支持下予以充分提升。高校的學生培養在此種方式的統一掌控之下實現效果的提高。大學生的理想信念的培養和導正幫助大學生群體以正確的人生價值觀念投身到社會實踐中，促進社會發展的整體性進步。無論是革命年代的紅色精神，還是社會主義建設時期的奉獻精神，都能夠給新時期的大學生群體以良好的道德引領作用。這些豐富的文化內容集中于大學生理想信念教育之中，能夠提升理想信念教育素材的豐富性，幫助大學生群體受到更加良好的信念引導，充分發揮紅色文化的信念教育素材功能。

四、紅色文化在大學生理想信念教育中的實現路徑

（一）在紅色精神的弘揚中堅定學生理想信念

高校在清楚紅色文化內容與精神的基礎上，將其融合到大學生理想信念教育之中。大學生在紅色文化素材內容的影響下，結合自身的實踐經驗，加深對紅色文化精神的領會，進而堅定自身的人生理念。大學生會在體會優秀文化信仰內容的基礎上實現對自我行為的導正，進而主動學習更多的紅色文化內容，并進一步提升理想信念教育的效果。高校可以開展豐富的校園活動，讓大學生在豐富的校園文化活動中感受到紅色文化的積極活潑的一面，進一步激發學生對紅色文化的興趣。大學生在校園文化中進一步認同紅色文化，并自發弘揚紅色精神，并在其精神的弘揚中堅定理想信念，為其未來的良好職業發展奠定扎實基礎。

（二）在紅色文化的感受中實現理想信念教育

紅色文化的獨特性內容能夠帶給學生以更加震撼的感受，并能夠吸引高校學生的學習興趣。獨特性的紅色文化素材正是高校最為理想的思想道德教育有效內容，能夠對學生實現積極的理想信念引導。大學生在生動的地域文化紅色素材中，體會到真實的紅色精神，在紅色精神的感受、理解過程中實現理想信念的升華。例如遼寧地區的高校可以帶領學生參觀遼沈戰役的紀念場館，讓學生能夠在特殊地點直接感受戰爭的殘酷性，并體會到先輩的不易，進而激發大學生的愛國熱情，堅定大學生的理想信念。

（三）在豐富社團活動中感受紅色文化的精神

高校的社團活動組織與活動內容是高校文化的重要組成部分。高校在社團活動的展開過程中充分融入紅色文化的內容，能夠將理想信念教育的形式予以豐富化，提高學生對理想信念教育的認同度。大學生在豐富的社團活動展開的過程中感受到紅色文化，接受紅色文化潛移默化的影響，進而提升大學生對紅色文化認同度與歸屬感，堅定大學生的社會主義理想信念，引導大學生以飽滿的熱情和正確的人生態度面對社會生活。

結語

紅色文化是重要的中國特色社會主義文化的組成內容，對團結民族精神，實現中華民族的偉大復興有積極的促進作用。大學生在紅色文化的感召下，可以深入了解中華民族精神內涵，在豐富的紅色文化內容中養成正確的道德觀念，堅定理想信念。大學生借助紅色文化進行理想信念教育，可以充分提高理想信念教育的效果，實現大學生綜合素養的提升，自覺投身到社會主義建設事業中，發揮自身熱情，推動中國社會的進步。

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作者簡介：

孫學文，1981.11，男，漢族，山東煙臺人，工作單位：海南醫學院，法學碩士，副教授，研究方向：思想政治教育。

鄺家旺：海南醫學院，副教授。