冬夜，并不冷

辛祿高

那晚，我正迷迷糊糊要進(jìn)入夢鄉(xiāng)，一陣電話鈴把我驚醒。我一骨碌爬起，抓起話筒：“喂，你好，你找哪位？”

“老師，我是周谷，你能不能到我家來一下，我爸媽又打起來了……”

“好，我馬上到！”

容不得多想，我披衣下床，手撐一把雨傘，就直奔學(xué)生周谷家（市場上的一家鋪?zhàn)樱?。已是冬至?xí)r節(jié)，那天又下著冰絲似的雨，風(fēng)很大，刺骨般的冷。我裹了裹大衣，心里只有一個念頭：盡快趕到周谷家！

周谷是個性格內(nèi)向的女孩，記得我要她背誦《海上日出》，誰知她怯怯地說：“老師，我能默寫，但背不了?！蔽翌H感驚訝：“為何能默寫卻背不了？”她的答案更讓我震驚：“我不敢。”從此，我開始注意她：上課時，她從不舉手回答問題;集體活動時，她總是獨(dú)自待在一個角落，顯得很孤單，甚至孤僻。然而，她的作文卻極富感情，對我的觸動很大。一天我看到她的一篇題為《我最想得到的禮物》的作文，上面寫到她最想得到的禮物是爸爸媽媽不再吵架。我覺得這個孩子很可憐，為此，我將這篇近似哭訴的文章給她父母看，他們看著看著，流下眼淚……

之后，我發(fā)現(xiàn)周谷慢慢地有了改變，變得愿意與我交朋友了，她肚里的苦水都愿意向我傾訴。再后來，我發(fā)現(xiàn)她的文章開始寫得幽默起來。我表揚(yáng)她時，她竟說：“老師，你上課說的每一句幽默的話，我都記在一本專用的筆記本上，其實(shí)這些話都是你說的。”我很驚訝，多有心的孩子！

我開始偏愛起這個孩子，有時我會抽時間到她家的鋪?zhàn)永锶プ?，聊聊天，與她父母說說周谷的優(yōu)點(diǎn)。周谷見我，總像見到貴賓一樣熱情招待。我漸漸發(fā)現(xiàn)：這孩子其實(shí)并不孤僻，她懂得很多做人的道理。

又一陣寒風(fēng)襲來，我哆嗦了一下，趕緊加快步伐。到她家時，我已經(jīng)渾身濕透了。

周谷見到我，像見到救星似的，一下子撲過來，哭聲更大了。我摸摸她的頭：“別怕，有老師在，沒事！”再看看她的父母，也是渾身濕透，正在雨中大吵大鬧，許多看熱鬧的人將他們圍在了中間。

看到這一幕，我完全忘記了自己的身份，近乎失去理智地發(fā)怒道：“你們是在‘演戲，還是在‘現(xiàn)世？孩子沒人照顧，你們不考慮自己，也該想想孩子呀！”我這一怒，還真把他們震住了！

進(jìn)屋后，他們道出了吵架的緣由，原來周谷的奶奶從老家來了，但與周谷的媽媽相處不和睦。周谷的爸爸對妻子有怨言，矛盾逐漸積累，一家人便大鬧起來。那天晚上，我們聊了很多……最后，一場風(fēng)波總算平息。

臨走時，周谷對我說：“老師，要不是你，我今天晚上肯定不好過，我真想離開這個家，去做你的女兒！”瞬間，一股暖流涌上我的心頭。

我摸摸她的頭：“以后，再遇到什么困難，記住，第一時間找老師?！彼蛑欤c(diǎn)點(diǎn)頭。

回家路上，風(fēng)還在刮，雨還在下，但冬夜，并不冷！