◆陶玲 安徽省安慶市青少年宮幼兒園
當初我的夢想很簡單也很單純:做一名老師,做一名好老師,做好一名好老師。一路走來,我深感做好一名好老師不易,做好一名好園長更不易!有時我把自己比作一棵小草,腳踏實地扎根幼教;有時我把自己當成一只小鳥,仰望星空追逐夢想。從事幼兒教育近三十年,我立足本職,帶著夢想、心懷執著,把工作熱情撒向四季,把所遇艱辛當作工作需要。
“盡職”是一名教師應有的素養,無論我們身處何時何地都要盡職履責。幼師畢業后,我一直從事幼兒教育工作,擔任華二小附屬園園長期間,我以專業的視角,發展的理念,積極呼吁,主動作為。在領導的支持下,大膽帶領老師提出“一年改制,二年擴班,三年申報”目標,幼兒園從半日制轉為全日制,從四個班擴到六個班,并成功申報市一類園。“園榮我榮,我與園同發展”。我深知一個業務過硬、思想過硬的團隊是幼兒園發展的關鍵,我倡導并致力打造這樣的團隊,終于在迎江區幼兒園辦園水平評估中獲“優秀”等次。
“奉獻”是一名優秀教師應有的品質。我把時間奉獻給單位,常常在回家的路上看到散步的行人時,才想起家里冰箱里是否有菜?常常自責又過了一周忘了去看老母親……我把真誠奉獻給老師。幼兒園大多是聘任老師,如何情感留人是一個園長必修課。我主動走近老師與其談心,用放大鏡尋找老師的優點,真誠善待每一位老師,換位思考理解老師,以“人心換人心”的淳樸人性思維贏得理解與支持。我把愛心奉獻給孩子。“以促進幼兒身心和諧發展為根本”這是幼兒教育發展的硬道理。幼兒園的環創、安全、保教、膳食、活動等,無不滲透“以幼兒為中心”的辦園理念。人們都說教育需要溫度,我要說幼兒教育更需要溫情,溫情的幼兒教育需要有激情與博愛的老師!“如果是你的孩子在幼兒園,你希望老師怎么做?”我就用一句簡單的問話強化師德,引領如“家”有“愛”的園文化。
“擔當”是一名黨員教師應有的精神。2017年2月,我被局黨委任命擔任青少年宮幼兒園園長一職。對于我來說突然且糾結,因為當了二十幾年的園長都是“躲在大樹底下好乘涼”。突然讓我成為當時“無機構、無賬戶、無資金”的單位“法人”,尤其是當我第一天來到幼兒園時看到園舍老舊,設施簡陋等,心剎那間涼了半截。我清楚地記得第二天我就打電話給局領導說我干不了。“要堅強、不著急,慢慢來”,局領導溫暖的話語給了我鼓勵。于是,我很快確定“三進”思路:走進幼兒園,了解現狀;貼近老師,傾聽真實聲音;跟進節奏,盡快融入迎江教育大家庭。為改善幼兒園的辦園環境,在各級領導關心和支持下,2017年幼兒園暑期加固改造工程如期進行。2017年7月21日,我在監管施工現場不慎摔倒,左腳扭傷,那個痛至今難忘!可是,工程要抓質量、趕工期,我一邊在家休養,一邊溝通協調各方事務,同時通過視頻召開工程會議,及時了解工程進度與質量。就這樣,我在尚未痊愈的情況下又忙于工作。“好事不從忙中起,壞事都從難中來”,我驗證了這句話。2017年12月底的天氣已進寒冬,幼兒園一班級空調老化,外機無法維修使用,采購需要走程序、等時間。為了孩子們午睡時不受凍,為了讓家長放心,園務班子在一起想辦法:把原來拆下的同型號的空調外機拼裝。為確保拼裝空調第二天能夠正常運轉,我們堅守崗位,等安裝驗收結束已經是晚上8點多了,當時天正在下雨,我騎著電動車往家趕,不知是疲憊還是視線模糊的原因,“嘭”的一聲,我不幸與人相撞,以至于右腿第二次摔傷……身體受傷了,內心卻更強大了。我沒有就此停歇,2018年暑期道路改造工程開始后,我兩個月沒有休息一天。在局領導的關心及園務班子的努力下,幼兒園暑假道路改造工程順利完成。忘不了開學第一天,孩子們牽著爸爸媽媽的手行走在紅色瀝青大道上,“哇,幼兒園漂亮了”;忘不了一位二寶媽拉著我的手老朋友般說“孩子在這,放心!”當看到孩子們在塑膠操場歡快地游戲時,我的內心如同孩子般的快樂;看到幼兒園新增寬敞外樓梯解決了安全隱患時,我的心踏實多了;看到幼兒園食堂改造后從B級升到A級時,我為青幼后勤管理點贊;看到省級科研項目立項如期進行時,我更為咱們青幼的老師鼓掌喝彩!所有經歷的、發生的、付出的辛苦化作一個字:值!一路走來,領導、同行、同事相攜前行,相扶并進!我常想:沒有領導的關心我哪有勇氣負重前行?沒有同行的鼓勵我那能迎難而上?沒有同事的支持工作怎能如此順暢?“不忘你的好”我以此警醒自己:感恩!
我就是一名幼兒教師,我與大家分享的就是幼教人的點滴事。也許沒有什么驚艷之處,更沒有什么非凡之舉,但是,我是一名黨員教師,盡職是根本,奉獻是情懷,擔當是使命!“盡職、奉獻、擔當”既是新時代教師的要求,也是做好“四有教師”必備素養。我堅信:等我老了,不再遺憾,因為我用平凡的工作點滴譜寫了一位幼教人的芳華歲月!