浙江省長興縣水口鄉(xiāng)成人文化技校 (313100) 董 佩
(1)國民文旅創(chuàng)新發(fā)展的需要 游學是世界文明中最為傳統(tǒng)的一種學習教育方式。“讀萬卷書,行萬里路。”一直是國人的一種求知模式和自我修養(yǎng)途徑。新時代的游學,是一種不限對象、不限地點的跨區(qū)域文化旅游體驗模式。“以文促旅,以旅彰文”,“紫筍茶文化游學”順勢應時,通過“旅游引進來”,實現(xiàn)“文化走出去”,增強和彰顯中華茶文化自信,提升茶文化軟實力,推進民族文化的繁榮,更好地建設中國特色社會主義文化強國。
(2)弘揚長興紫筍茶文化的需要 長興是茶文化的發(fā)源地之一,茶圣陸羽寫世界上第一部茶文化專著《茶經(jīng)》時,較多在顧渚一帶考察。產(chǎn)于浙江省長興縣水口鄉(xiāng)顧渚山一帶的紫筍茶,早在唐代就被列為貢茶,更被陸羽論為“茶中第一”。顧渚山一帶至今還保留著唐宋摩崖石刻,紫筍貢茶、金沙貢泉、紫砂壺堪稱茶事“品茗三絕”。紫筍茶制作、紫砂壺燒制技藝分別被列入國家級、省級非物質文化遺產(chǎn)名錄。
水口鄉(xiāng)歷來有“茶文化圣地、生態(tài)旅游鄉(xiāng)”之美譽。紫筍茶業(yè)和農(nóng)家樂是水口鄉(xiāng)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。這為“紫筍茶文化游學”的開展提供了優(yōu)越的先天條件。紫筍茶文化游學活動,既能深入當?shù)仄胀ň用竦男蓍e文化生活,又能面向世界展示紫筍茶文化獨特魅力,打造茶文化旅游發(fā)展新典范。
(3)鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色社區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的需要 水口鄉(xiāng)優(yōu)美的自然風景和源遠流長的茶文化遺產(chǎn)資源,是社區(qū)教育不可多得的優(yōu)秀資源,是實施紫筍茶文化游學的極佳平臺。近年來,學校積極打造“紫筍茶文化體驗學習”特色品牌:“紫筍茶文化體驗的組織和實施”被評為省級優(yōu)秀實驗項目,“紫筍茶文化體驗學習”被評為浙江省成教品牌和長三角社區(qū)教育特色地方品牌項目,學校被確立為長三角市民學習體驗基地、浙江省市民終身學習體驗基地、湖州市茶文化進學校示范點、長興市民終身學習體驗基地。
“紫筍茶文化體驗學習”品牌的打造,為“紫筍茶文化游學”項目的開展提供了實踐經(jīng)驗,并推動社區(qū)教育品牌再上新臺階。
(1)設“點” “點”是開展游學活動的地點即游學基地。學校根據(jù)水口鄉(xiāng)茶產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)兩大支柱產(chǎn)業(yè)及自然和文化遺產(chǎn)等資源,確立了十個游學基地:縣市民終身學習體驗基地(水口鄉(xiāng)社區(qū)教育中心)、大唐貢茶院、金沙泉、壽圣寺、摩崖石刻、古茶山、境會亭、徽州莊“紫筍茶坊”展示館及紫筍茶實踐基地、顧渚農(nóng)耕文化園、顧渚正源紫筍茶公司。除了在本鄉(xiāng)設立游學基地,又向相鄰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)借力,設立了長興紫砂研究所、煤山紫砂泥礦兩個游學基地。
(2)連“線” “線”是游學項目的路線。游學項目是“游”與“學”的結合。學校根據(jù)游學對象,設計了六組游學路線。
第一組學生組。路線一:長興縣市民終身學習體驗基地—大唐貢茶院—金沙泉—徽州莊“紫筍茶坊”展示館—徽州莊紫筍茶實踐基地;路線二:長興縣市民終身學習體驗基地——長興紫砂研究所。
本組路線將游學與中小學、幼兒園的寒暑假、春游、秋游等活動結合,旨在滿足青少年茶葉和紫砂科普知識、禮儀、禮節(jié)、茶葉的沖泡方法、紫砂制作等茶文化學習需求。
第二組是機關、企事業(yè)單位人員組。路線一:長興縣市民終身學習體驗基地—大唐貢茶院—金沙泉—古茶山—泉摩崖石刻;路線二:長興縣市民終身學習體驗基地—煤山紫砂泥礦—長興紫砂研究所。
本組路線將游學與團建、療休、春游、秋游等活動結合。通過活動,學習紫筍茶歷史、茶與健康、茶葉沖泡方法、紫砂科普知識、紫砂制作等,領略千年茶都的獨特魅力。
第三組是游客組。路線一:長興縣市民終身學習體驗基地—大唐貢茶院—壽圣寺—顧渚農(nóng)耕文化園;路線二:長興縣市民終身學習體驗基地—長興紫砂研究所。
與旅行社、水口鄉(xiāng)農(nóng)家樂協(xié)會等合作,本組路線旨在引領游客學習紫筍茶歷史、茶葉沖泡方法、紫砂科普知識、紫砂制作等,游覽茶鄉(xiāng)美好風光,了解茶都風土人情。
第四組是茶文化愛好者組。線路一:長興縣市民終身學習體驗基地—大唐貢茶院—壽圣寺—摩崖石刻—古茶山—境會亭—紫筍茶公司;線路二:長興縣市民終身學習體驗基地—煤山紫砂泥礦—長興紫砂研究所。
本組路線旨在滿足茶文化愛好者體驗紫筍茶的種植、采摘、制作;游歷古茶道;探尋茶文化古跡、茶藝、紫砂制作交流等需求。
第五組老年人組。線路一:長興縣市民終身學習體驗基地—大唐貢茶院—壽圣寺—金沙泉—顧渚農(nóng)耕文化園;線路二:長興縣市民終身學習體驗基地—長興紫砂研究所。
與老年大學、社區(qū)學院、老年活動中心等組織合作,本組路線旨在滿足老年人休閑養(yǎng)身、學習茶葉科普知識、茶葉沖泡方法、紫砂科普知識、紫砂制作等需求,樹立健康飲茶的理念。
第六組是親子(家庭成員)組。線路一:長興縣市民終身學習體驗基地—大唐貢茶院—摩崖石刻—古茶山—徽州莊“紫筍茶坊”展示館—徽州莊紫筍茶實踐基地—顧渚正源紫筍茶有限公司;線路二:長興縣市民終身學習體驗基地—煤山紫砂泥礦—長興紫砂研究所。
本組路線旨在通過游學活動讓孩子和父母更親近,幫助孩子在“游”的過程中了解傳統(tǒng)文化,學習茶葉和紫砂知識、茶葉的基本沖泡方法、紫筍茶的種植采摘、紫砂制作等。
(3)建隊伍 為保證游學項目順利開展,學校整合轄區(qū)資源,形成聯(lián)動共享機制,分別成立游學項目領導小組、指導小組及實施小組。
(4)編教材 學校將組織編寫《紫筍茶文化游學攻略》一書,全面介紹代表性的游學基地,以《游學攻略》指導社區(qū)居民開展游學活動。同時,根據(jù)市民選擇的體驗活動,編制游學讀本、拍攝游學教學視頻。讓市民在游學活動開始前后,學習紫筍茶文化。
(1)隊伍日漸完善 學校借力縣委宣傳部等優(yōu)勢,形成聯(lián)動共享機制,分別成立游學項目領導小組、指導小組及實施小組。
(2)輻射日益廣泛 隨著“紫筍茶文化體驗學習”特色品牌的逐步壯大,紫筍茶文化走出水口、走出長興,被越來越多的人所知曉。長興的本地居民,越來越注重紫筍茶文化的傳承和發(fā)揚;外地慕名前來體驗學習的游客也越來越多。學校多次為水口鄉(xiāng)中小學等在校師生策劃游學活動;連續(xù)兩年聯(lián)合策劃“吉祥茶道”禪修班學員游學活動;為河南新鄉(xiāng)、北部灣等地的茶文化愛好者推介和策劃紫筍茶文化游學活動;助力澳門大學浙江學習及文化交流團、澳門青年茶文化推廣協(xié)會、浙江大學茶學系留學生、上海風土研究論壇的貴賓開展游學活動。
(3)活動日趨常態(tài) 學校與其他單位的合作越來越廣泛,創(chuàng)設了不少游學體驗基地,游學活動日趨常態(tài)化:2018年,與澳門青年茶文化推廣協(xié)會共同創(chuàng)辦紫砂陶藝(長興)研學基地;2018年,與水口鄉(xiāng)幼兒園、中小學共同創(chuàng)辦“紫筍茶文化體驗學習——茶芽基地、茶苗基地、嘉木基地”;2019年,被縣委統(tǒng)戰(zhàn)部授予“長興縣新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作實踐創(chuàng)新基地”。
通過賦予游學項目教育元素,真正做到“游中有學,學中有游”,傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,建構“社區(qū)教育推進地域文化傳承、服務地方經(jīng)濟”的社區(qū)教育模式。