孫毅
“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。同學(xué)們吶,可別信這個話。但凡你學(xué)過電磁學(xué),你就知道這句話是多么不科學(xué)。”
幾段抖音上的短視頻,引發(fā)熱議,短視頻主講人是中國科學(xué)院物理研究所研究員曹則賢,短視頻的內(nèi)容,嚴(yán)肅又活潑,聽起來是在講生活和愛情,實(shí)際上在講量子力學(xué)、電磁學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、文學(xué)。
這個老師教文學(xué)的嗎?還是研究愛情?難道是在講電磁學(xué)?曹則賢的真實(shí)身份是一個物理學(xué)家。他這樣解釋異地戀的電磁學(xué)原理,正負(fù)電荷之間的庫侖相互作用,是可以被別的電荷屏蔽掉的,“設(shè)想一下,男朋友或者女朋友在遠(yuǎn)方,他身邊圍繞著許多異性,你還覺得你們倆關(guān)系很好?我只能說,你那電磁學(xué)及格是老師的努力”。
曹則賢這樣有趣的短視頻還有好幾段。視頻里,這個55歲的博士生導(dǎo)師頭發(fā)漸白,時而板著臉、時而咧嘴笑。他在講臺前緩緩踱著步,用最接地氣的方式講著高深的科學(xué)知識,臺下的學(xué)生們不斷被逗樂。比如,用光學(xué)原理來提高表白成功率,用動力學(xué)來解釋變心,講材料科學(xué)和黑客帝國的關(guān)系,講不粘鍋中的量子力學(xué)。
這些短視頻,從今年3月份開始,陸續(xù)登陸中國科學(xué)院大學(xué)的官方抖音號“國科大”。網(wǎng)友們被曹則賢的博學(xué)和風(fēng)趣所折服。有的感嘆,終于明白了自己感情不順的科學(xué)原理。有的悔恨,如果當(dāng)初遇到這樣的老師,就不會覺得物理枯燥。有的感謝,短視頻讓沒有上過大學(xué)的自己聽到頂級專家的講座。
而曹則賢本人,卻很低調(diào)。他說自己在學(xué)生們這個年紀(jì),也迷茫、也郁悶。“我是來自安徽北部最貧窮的地方。村里的學(xué)校,一個會英語的老師也找不到。高中,才接觸ABC。高考前,先回家收麥子。上大學(xué),一個月生活費(fèi)21塊5毛錢。參加百科知識競賽,不知道1982年世界杯是怎么回事,不知道巴赫的賦格曲是什么。看到高年級同學(xué)拿的書,居然沒有漢字,這怎么趕得上人家?我經(jīng)常愁,都神經(jīng)衰弱了,愁下頓飯?jiān)谀膬海砍钍裁磿r候才能畢業(yè)?后來,特別幸運(yùn),考上了研究生。考試的成績里,有老師給60分。所以,我特相信那句話,你考60分,不是你努力的結(jié)果,是老師努力的結(jié)果。”
這段短視頻里的自白,曹則賢從高考一直講到他留學(xué)德國。他說,道路是曲折的,前途是光明的。網(wǎng)友們說,這是在不留痕跡地講述深刻的道理。
從2021年3月至今,國科大的抖音號上,發(fā)布了100多條由曹則賢和另一個科普專家李輕舟主講的實(shí)景課堂式科普短視頻,幾乎條條都是爆款。而這些爆款,全部來自2018年錄制的“學(xué)不分科”系列講座。

國科大抖音視頻截圖。
2017年的一天,曹則賢在好友聚會上提到,他在中科院教書十幾年,發(fā)現(xiàn)科學(xué)院的大部分學(xué)生在選擇了自己的專業(yè)后,就對其他專業(yè)的知識失去了興趣。這種“專注”對于學(xué)生的成長未必是好事,因?yàn)楹芏鄬W(xué)科的知識在底層是聯(lián)通的,只有摒棄學(xué)科的觀念才有可能成為博學(xué)的大師。那么,有沒有可能在國科大組織個系列講座,向?qū)W生們傳遞這樣的理念?這個聚會上自然萌生的想法得到了在場所有老師的認(rèn)同。
2018年3月,經(jīng)過精心的溝通和策劃,這個系列講座得到了科研處和宣傳部的大力支持,正式在中國科學(xué)院大學(xué)雁棲湖校區(qū)上線,取名為“學(xué)不分科”系列講座,由曹則賢和李輕舟在一周內(nèi)講10個主題報告。曹則賢的講座經(jīng)常是一講兩三個小時,卻像說相聲一樣,一點(diǎn)點(diǎn)“入活”,越講現(xiàn)場越熱烈。
“很多人不相信科學(xué)院有講課好的老師。”吳寶俊是講座的主持人,曹則賢的“寶寶”昵稱,就是吳寶俊介紹給在場學(xué)生的。
吳寶俊畢業(yè)于中國科學(xué)院物理研究所理論物理專業(yè),現(xiàn)任中國科學(xué)院大學(xué)科協(xié)常務(wù)副秘書長,國科大本科招生組成員。
2016年,他在去一個貧困山村考生的家里家訪時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生家里唯一的家用電器是一臺黑白電視機(jī),他突然萌生一個問題:什么樣的科普方式可以有效覆蓋這種需要乘車跑4小時盤山公路、再爬40分鐘山才能到的地方?除了考生家里這臺黑白電視,以及村子里新設(shè)的手機(jī)基站提供的網(wǎng)絡(luò)信號,別無他法。于是,他確信電視和網(wǎng)絡(luò)平臺是科普最重要的陣地。
此后,他開始頻繁地和電視臺、網(wǎng)絡(luò)平臺合作開發(fā)科普節(jié)目,并且將所有他熟悉的科學(xué)家推薦給各種媒體,曹則賢就是他力推的老師。他在十幾年前讀研究生時就上過曹則賢的課,如今把曹老師的課,搬上了短視頻平臺。吳寶俊也因此被朋友們戲稱為“中科院的人販子”。
“我經(jīng)常將科學(xué)家介紹給媒體。但是,我不是經(jīng)紀(jì)人,不會從中謀利。我只希望推動整個科普生態(tài)圈的進(jìn)步。”吳寶俊如是說。
◎ 來源|北京日報(有刪減)