共享單車 共守安全

申金藝

“同學們，這是什么？”我剛呈現出共享單車的圖片，同學們就異口同聲地說：“共享單車！”

“你們在哪里見過？”

“小區門口！”“地鐵站附近！”“公園附近！”

“共享單車隨處可見，今天我們一起來學習如何使用共享單車。”我微笑著說，“課前我讓你們以小組合作的形式搜集有關共享單車的知識，接下來請各組代表上來匯報。”

“我們查到《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》中明確規定，未滿12周歲的兒童不準駕駛非機動車上路。”首先匯報的是第一小組的小楊。他還給大家介紹了未滿12周歲的上海小學生騎共享單車出事故的新聞報道。

“為什么我們現在不能騎共享單車？”我問。

“因為年紀小，在道路上碰到緊急情況，我們會不知所措的。”“因為我們還沒有到法定的年齡。”

“國家要保護我們，我們就要按照國家的要求去做。不過，我們班很多同學即將年滿12周歲，以后也會有許多同學需要使用共享單車，那么，我們該注意什么呢？”

根據課前分工，第二小組搜集了有關資料。小尹介紹了騎行前的注意事項：“騎行前我們要對共享單車的主要部件進行檢查，如車鈴是否響，剎車是否靈，車座是否穩，車胎的氣是否足，等等。檢查之后才可以使用。”

同學們紛紛點頭。

“騎行過程中又有哪些注意事項呢？”第三小組的小俞匯報：“首先，不要飆車，速度不要過快。其次，在騎行過程中要遵守交通規則，在相應車道里騎行，轉彎、剎車前還應該有示意動作。”大家興奮地學起左右轉彎、剎車、停車的手勢。

“沒想到，騎共享單車有這么多值得我們關注的事情啊！”有的同學小聲說。

“共享單車，必須共守規則。”我又播放了一段視頻，請大家一起來找茬。視頻里，一名七年級的學生打算從家騎共享單車到地鐵站。“請你們來當安全員，提醒這位小哥哥，應該注意什么？”

同學們將剛學到的騎行前的檢查要點準確地說了一遍。我繼續播放視頻，這時，出現了等紅燈、紅燈過后又是大轉彎的情況。同學們興致勃勃地討論起騎行過程中的注意事項，還把剛剛學到的手勢練習了一遍。

要到地鐵站了，我摁下暫停鍵，問：“這時候你有沒有什么要提醒這位小哥哥的呢？”第四小組的小張非常積極地說：“我想提醒這位小哥哥，一定要停在規定的區域里面，擺放整齊。”

“生活中存在亂停亂放共享單車的現象，同時還有毀壞共享單車的現象，大家看一看照片。”一張張照片讓同學們驚訝的同時，也提醒他們一定要善待共享單車。只有愛護，才能共享。

“通過今天的學習，相信大家對使用共享單車的知識有了進一步的了解，也希望大家在今后的使用中能遵守規則，愛護共享單車，共守交通安全，共創安全文明。”

這是今年暑假前的一節微班會。暑假中，我在家訪時，在班級微信群里都關注了同學們使用共享單車的情況，發現同學們做得很好。

（作者單位：上海市嘉定區蘇民學校）

點評：

著眼成長，是申老師這節課留給我的最深印象。在孩子們年近12周歲時，未雨綢繆，立足教育，讓孩子們去找資料，然后進行交流，并根據學生實際加強針對性教育。“暑假中，我在家訪時，在班級微信群里都關注了同學們使用共享單車的情況，發現同學們做得很好。”希望更多的老師成為教育的有心人、用心人。（丁如許）