淺談自制教玩具在幼兒教學中的實踐與運用
——以“西游降魔多功能箱”為例

文 郁尹浩

在教學實踐中，我們發現自制教玩具對幼兒的發展具有獨特的價值。相較于商品玩具，自制教玩具具有及時性、靈活性、節能環保性等多種特點，能夠有效提升幼兒的動手動腦能力。為此，我園進行了自制教玩具的初步探索。現以“西游降魔多功能箱”的制作為例，簡述自制教玩具在幼兒教學中的實踐與運用。

一、作品簡介

“西游降魔多功能箱”整個設計以經典童話《西游記》為主題，增強了日常教學活動的趣味性和形象性，激發了幼兒的探索欲望。

（一）西游降魔第一難——“龍宮清潔器”

“西游降魔多功能箱”的游戲情境是《西游記》中的龜仙巧渡通天河，經過水循環，龜仙就能一直居住在清澈純凈的“龍宮”里。該游戲屬于科學領域，引領幼兒在動手操作中直接感知、探索與生活息息相關的水的奧秘。

（二）西游降魔第二難——“西游蹴鞠賽”

師徒四人渡過通天河后，來到火焰山，天性調皮的紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生，便將唐僧捉走，師兄弟三人為救師父與紅孩兒展開了一場西游蹴鞠賽。

（三）西游降魔第三難——“勇闖火焰山”

蹴鞠賽結束后，紅孩兒逃回鐵扇公主身邊，可惡的鐵扇公主設下迷宮陣法意圖阻擋師徒四人的西天取經之路。兩名幼兒相互協作，將“火珠”順利移至終點，避免掉落洞中。

（四）西游降魔第四難——“炫彩盤絲洞”

穿山越海，師徒四人剛想稍做休息，又迎來了邪惡蜘蛛精的炫彩盤絲洞。幼兒們通過旋轉轉盤，獲得變幻出的多種色彩絢麗的繪畫作品。

（五）西游降魔第五難——“三打白骨精”

逃出盤絲洞，正當師徒四人饑腸轆轆之時，只見深山里走出一名身姿婀娜、面落桃花的女子……該游戲還原了傳統文化“皮影戲”，讓幼兒體驗并傳承傳統文化，感受中華文化的博大精深。

二、推廣價值

“西游降魔多功能箱”能夠促進幼兒的多方面發展。此外，共同收集材料、設計皮影人偶，改編故事情節，激發了家長的參與積極性，促進了教師職業素養的發展。

三、制作步驟及使用方法

（一）多功能箱體

以木板和竹筒為底，豎立四根紙筒，頂部覆合木板，四周用插銷固定4塊可活動的木板。箱子底部有四個滑輪，可以任意推動箱體。

（二）水循環濾清潔器

在安裝好的箱體中間固定3根紙筒，安裝塑料瓶和竹筒。瓶子中放入不同過濾材料，最下面固定一個盛水容器，其中放入透明水管連接水泵，水管另一頭放置頂端瓶子里，箱體頂部連接太陽能直流電源。將電板放置陽光下，污水通過瓶子過濾之后變為清水再次流入底部容器內。

（三）指尖蹴鞠競賽玩具

在廢舊紙板中間粘貼門洞，裝橡皮筋。幼兒各站一邊，將瓶蓋放在皮筋上，通過反彈力將瓶蓋發射過門，最先發射完者獲勝。

（四）手腦一體迷宮游戲

用KT板做成一個敞開式盒子固定在底板上，將薯片桶蓋作為一個圓圈環連接四根麻繩，并附流程線路。幼兒各站一邊，雙手各拿一根麻繩，通過相互協作將圓珠從起點移至終點，過程中避免掉落洞中。

（五）手動轉盤繪畫游戲

將兩個同等大小的圓形轉臺用皮帶交錯式固定在地板上起到齒輪磨合的作用，在其中一個圓形轉臺上裝以竹子為材料的手柄。幼兒自由選擇不同的顏料，通過旋轉變幻得到多種炫彩畫面。

（六）傳統皮影表演游戲

在木板上固定兩根紙筒，在兩根竹筒上粘貼宣紙，若干幼兒自主進行皮影表演游戲（表演者身后放置臺燈）。

我們利用廢舊物品制作了適合幼兒使用的教玩具器材，深受幼兒的喜愛。將幼兒園五大教學領域的內容融入其中，讓幼兒在玩中學、學中做，真切感受到學習知識就是動手操作的樂趣，從而獲得全面發展。