劉柳：教育的核心是教會學生做人

符心怡

竹柳苑，是劉柳對所帶班級的雅稱;小竹筍，是劉柳對學生的昵稱;柳爺，則是學生對她的愛稱。劉柳說：“我認為教育的核心是要教會學生做人，做人就是他們的首要任務，而不是學習。”她喜歡和學生在一起，給“小竹筍”們勤加澆水、除草、施肥，“小竹筍”們才能長得更快、更好。

在管理班級、引導學生方面，劉柳有自己的獨家心得。在與“小竹筍”們相處的過程中，“柳爺”總是放手讓“小竹筍”們去做。她就像是學生的伙伴，與學生平等、友好地相處，刻意在學生面前展露自己的“不足”，拉近師生之間的距離。

同時，劉柳也不疏于對學生的嚴格要求，“柳爺”的兵必須有兵的樣子。她通過建立班級公約，約束學生的不良行為，在合理的教育懲戒范圍內該罰就罰，絕不心軟。

在處理班級問題時，劉柳會更多地站在學生的角度思考問題，將心比心，巧妙引導學生，因材施教，幫助學生樹立正確的道德觀念，培養良好的品行。

劉柳將自己比作指揮官，引導著學生指哪“打”哪，將詩情畫意的“竹柳苑”打造成了戰斗堡壘。這樣的班主任，是嚴慈相濟的;這樣的班集體，是團結有力的。

劉柳說：“我的職業夢想就是當一名優秀的教師，讓更多的孩子喜歡上化學的學習。”她是這么想的，也是這么做的，一手抓教學，一手抓科研，兩手并舉，不斷提升自我。

作為2020年海南省小課題研究成果優秀獎課題組的一員，劉柳將課題研究與教學結合。她致力于引導學生應用圖表，建構完整的知識體系;鼓勵學生不斷嘗試、實踐，發現化學的奧妙，提升對化學學習的興趣。

劉柳

海南省臨高縣西南大學臨高實驗中學化學教師，先后被評為海南省“教書育人優秀班主任”，臨高縣“優秀班主任”，學校“優秀教師”“師德標兵”，曾獲西南大學基礎教育集團“順康園丁基金”園丁獎。