互聯網時代，家園共筑力網絡安全

王芳　付思佳　王寒

網絡世界雖然美妙，其實危機四伏。網絡安全已成為兒童安全教育的一項重要內容，這也成為不少家長的共識。我們要及時關注、發現孩子在網絡安全中存在的問題，學會識別和預判網絡風險。

有研究發現，如今兒童數字化成長出現明顯的低齡化傾向，在幼兒園時期（3～6歲），幼兒對手機的接觸率為91.8%，對平板電腦的接觸率為83.4%，對電腦的接觸率為80.6%，孩子們在享受電子設備帶來的便捷與快樂的同時，也面臨著不少網絡風險。因此，教會孩子正確地使用網絡來學習和游戲，學會在“互聯網+”的時代中保護自己的常識和方法很有必要。

互聯網時代中網絡對兒童的影響

對年齡較小的孩子來說，在生活中他們不可避免地要接觸各種電子產品，疫情期間，幼兒園的不少課程都是在網絡上完成的，所以，我們應該引導孩子正確認識網絡，讓他知道網絡可以給人們的生活帶來便捷，可以通過網絡搜集到很多資料、信息。但是另一方面，我們也要讓孩子知道，如果不加控制地使用網絡，視力會受影響，專注力、自控力也會受到影響。如果看了不健康的內容，還會受到傷害，讓孩子了解網絡的雙面性，能從小就客觀理智地看待互聯網世界。

家園共筑力幼兒網絡安全

為了進一步做好預防孩子使用網絡不當，呵護好兒童身心健康的工作，幼兒園應該開展相關的網絡安全教育活動。

首先對父母進行網絡安全教育

幼兒園會組織系列活動，向父母普及兒童網絡安全的相關教育內容，通過家園聯系天地、家長微信群、QQ群等，發布相關的網絡安全教育知識，引導父母在家庭中做好監護孩子使用網絡的責任，及時發現孩子在使用網絡中的不當行為，重視網絡可能會產生的對孩子的不利影響，也倡導所有家庭成員都在生活中為孩子做好健康使用網絡的榜樣，共同助力孩子的網絡安全保護。

家園溝通也非常重要，當父母有棘手問題時，都可以與幼兒園進行溝通，幼兒園會盡力地幫助家庭，共同探討問題解決之道。

進行適合孩子的網絡安全教育

幼兒園各年齡班的教師也會積極備課，開展相關的網絡安全教育活動，引導孩子正確地認識網絡，學會正確的上網方式。

比如，對于小班的孩子，教師會組織他們通過觀看相關的網絡安全宣傳動畫短片，利用生動的視頻案例和孩子喜歡的動畫形式，讓孩子理解沉溺網絡的危害。對于中班的幼兒，教師會通過編講一些故事的形式，鼓勵孩子分享自己對正確使用網絡的看法，說一說自己正確使用網絡的方法。大班的孩子呢，教師會在帶他們觀看視頻案例后，引導他們用自己的方式制作網絡安全宣傳畫，向小中班的弟弟妹妹們宣講網絡安全，這既發揮了大班的孩子作為哥哥姐姐的榜樣作用，其實也讓孩子對于網絡安全教育的認識更加深刻。

給家庭的網絡安全建議

家庭是孩子使用網絡最頻繁的場所，因此父母要擔起保護兒童網絡安全的責任。

關注孩子，讓孩子免受網絡霸凌

網絡霸凌，是一種在網絡上隨時可能發生的欺凌事件。對于孩子而言，網絡霸凌可能更多見于同伴之間的真實沖突，比如在線課堂上叫外號、說臟話、故意把小伙伴踢出群聊，還有一些語言威脅或者表情包侮辱等，這樣的網絡霸凌極易對孩子的身心健康產生不良的影響，需要父母及時關注。

當孩子遇到網絡霸凌時，應該怎么辦？我們可以按照“無視”“屏蔽”“取關”三步走。告訴孩子如果遇到此類事件，第一時間告訴大人。父母要及時關注孩子的心理狀態，發現孩子的不良情緒，與孩子及時溝通。

保護網絡隱私安全

隨著孩子使用網絡的日益頻繁，父母有必要第一時間告訴孩子保護自己隱私的重要性。在日常生活中，我們會教孩子不要跟陌生人走，不跟陌生人聊天說話。在網絡上也是一樣的，父母需要告訴孩子，自己的姓名、家庭住址、學校名稱、電話號碼、年齡等都屬于自己的隱私，不能隨便告訴陌生人。

隨著網絡公民低齡化趨勢，一些幼兒園大班的孩子就有了自己的微信，因此父母要及時幫助孩子進行隱私設置，提醒孩子在發布朋友圈時要選擇“僅好友可見”，告訴孩子不要在微信、QQ、微博上添加陌生人，也不要加入任何不熟悉、不認識的群組。當在網絡上遇到有陌生人主動搭話時，不要理會。提醒孩子在網絡上遇到任何不愉快的事情時，都要第一時間告訴父母，向父母求助。

共同制定家庭網絡使用規則

一些父母總抱怨孩子頻繁使用手機、電腦等，與其束手無策，不如先和孩子一起制定家庭使用網絡的規則。比如和孩子一起約定使用網絡的時間，每次不超過20分鐘，使用后要站起來走動，通過遠眺放松眼睛;不占用學習和睡眠的時間上網、玩游戲;不隨意和陌生人聊天等。當孩子遵守了這些約定時，要給孩子及時的鼓勵和獎勵，并且，重要的是父母要以身作則，與孩子共同遵守家庭的網絡使用規則，不要當著孩子的面，長時間地使用電子產品，尤其是看短視頻、玩游戲……

讓孩子有節制地使用網絡的重要方式，還是父母要多陪伴孩子，帶孩子進行豐富有趣的親子活動，如一起看圖畫書、帶孩子進行戶外運動、參觀博物館……另外，也不要把玩手機、看平板電腦等電子產品作為孩子“聽話”的獎勵。