云計算在計算機教學中的運用

謝斌

摘要：計算機教育在當前面臨著更高的要求，為了使計算機教育可以取得理想效果，除了要求教師不斷提升自身教學能力，從教學技術手段入手，進行創新優化同樣極為必要，云計算的應用就是比較重要的手段。本文首先介紹了計算機教學中云計算的運用優勢，然后又分析了如何將云計算有效融入和應用到計算機教學中，希望具備參考借鑒作用。

關鍵詞：云計算;計算機教學;課程學習;應用

1云計算的運用優勢

云計算主要指的是充分融合分布式計算技術、網絡儲存技術、并行計算與效用計算技術、虛擬化與負載均衡等等網絡技術充分結合起來，它是在互聯網服務的基礎上不斷增加、使用以及交付其他模式，其能夠利用互聯網給用戶提供相應的動態以擴展的虛擬化資源，滿足用戶使用需求。

①云計算的應用表現出較強的虛擬化特點，能夠充分運用虛擬化的資源，對其實現靈活運用，從而帶給用戶更為直觀的應用體驗，并且因為它可以較好實現硬件和軟件的有效分離，同樣也就表現出了較強的現實應用價值。在計算機教學中，這種虛擬化教學模式的運用更是能夠明顯優化教學效果，使學生能夠借助于豐富詳盡的虛擬化資源學習相關知識和技能，教學便捷性更為突出;

②云計算的應用具備較強的可靠性，這一點對于計算機教學而言同樣至關重要。因為當前計算機教學面臨著更高的要求，涉及到海量的數據信息資料，如此也就必然需要重點圍繞著數據資料的分析處理進行切實優化，云計算在這方面具有更為可靠的應用價值，依托強大的計算分析能力，保障各項教學任務有序落實;

③云計算的應用還表現出較強的可擴展性，進而也就能夠較好地服務于教學要求和任務越來越繁雜的計算機教學，借助于云端形成存儲功能較為強大的空間結構，進而有效調動海量資源參與到計算機教學中來。在云空間的具體應用中，還能夠實現規模的動態伸縮轉變，滿足計算機教學的復雜要求;

④云計算在計算機教學中的運用還能夠體現經濟效益，雖然在前期構建過程中勢必需要一定的資金投入，但是從長期教學過程來看，云計算教學模式的運用能夠更好地節約成本，使教育教學更為便捷高效，僅僅需要依托互聯網就可以實現計算機教學任務的達成，基本不需要投入其他的教學設施以及資源。

2在計算機教學中進行云計算的運用探究

2.1利用云計算技術整合龐雜的教育資源

高校教師在日常的教學活動中可以合理應用云計算的整合系統，來梳理龐雜紊亂的教育資源。例如在日常的教學活動中，教師們如果不想應用學校下發的基礎課件，那么在開課前的備課階段，教師們就可以通過阿里云、百度云等多家云資源平臺檢索出適合自己授課方向的課件，然后將文件下載，在課上向同學們更加生動直觀地開展教學。另外老師們還可以將教室內的多媒體設備連接各大云資源的輸出端口，直接在教室內向同學們開展多元化的線上知識教學，云計算優秀的梳理檢索端口與強大的數據處理能力，將在很大程度上，提高現代計算機教學工作的效率與質量。

2.2構建云計算教學系統

計算機教學中引入和應用云計算教學模式，必然需要重點構建云計算教學系統，依托完善的云計算教學系統，才能夠更好保障云計算相關技術的靈活高效運用。在云計算教學系統的構建中，可以借助于現有優質資源，對其進行充分運用，比如亞馬遜云計算可以較好為計算機教學工作提供全方位服務，有助于后續計算機教學工作的有序落實，在數據庫服務、存儲服務、展示服務以及彈性計算等方面具備較強的應用價值。在云計算教學系統的具體構建和應用中，需要針對SSH的應用進行嚴格把關，確保其能夠較好提供教學資源訪問服務，EC2的應用同樣具備較強組件運行調動效果，而數據資源的存儲可以借助于S3得以實現，最終通過AWS實現對云計算教學模式的具體運用，確保相關服務可以得到較好體現。對于云計算教學系統的構建而言，除了要關注各項教學服務功能的呈現，往往還需要關注自身系統的安全性和穩定性，確保整個云計算教學系統的運轉更為高效有序，對于所有教學資源信息也可以實現較強保護和管理，進而最大程度上優化計算機教學效果，避免在教學過程中出現較為嚴重的事故問題。

2.3管理和應用云計算實踐平臺

隨著社會的發展進步，社會對于實踐應用型人才的需求不斷擴大，只有不斷培養學生的創新實踐能力，才能滿足未來崗位的發展需求。因此，在高校計算機課程教學中，教師需要具備良好的專業素質，能夠利用云計算平臺給學生創設真實的教學情景，使學生在實踐情景中進行實踐模擬訓練，才能加深學生的認知，有效培養學生的實踐操作能力。例如：計算機專業教師在教學工作中可以把一些文件或者軟件程序存放在服務器終端上，這樣能夠通過網絡管理人員來展開統一管理，而學生與教師只需要利用服務器網絡和賬號密碼就能夠隨時登錄網站獲取學習數據、資料，實現教學資料共享。同時，可以利用云計算平臺綜合分析學生的知識基礎掌握情況，結合學生的實際情況采取針對性的教學方式，才能不斷提高計算機教學質量。

2.4提高教師技能

云計算在計算機教學中的有效應用往往還需要重點關注教師方面的發展，使教師能夠具備相應的教學技能，適應于這種新型教學模式，有效打破傳統教學模式的桎梏，確保其可以靈活運用新型教學平臺，實現計算機教學模式的創新改革?；诖耍槍谠朴嬎愕挠嬎銠C教學模式應該進行有效培訓，使教師都能夠適應這種轉變，并且可以準確掌握相關教學技術，在后續教育教學活動開展中規范運用。當然，教師教學技能的提升并非是單純掌握云計算的相關技術手段，還需要重點圍繞教學方法以及教學方案進行不斷完善，明確教學目標和具體要求，進而探討如何運用云計算教學模式予以實現，最終確保計算機教學模式實現更為理想的轉變。

結語：

隨著科技的不斷發展，運用計算機技術進行教學的需求正在不斷增加。能夠在計算機教學中合理應用云計算，是順應新時代發展的明朗趨勢，是提高學生學習效率、培養學生自主意識的正確選擇。合理地將云計算應用于計算機技術的教學中，對我國整體的教育水平提高將有很大幫助。

參考文獻

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