新形勢下中等職業技術學校的班主任工作

袁紹懷

（咸豐縣中等職業技術學校，湖北 咸豐 445600）

一、中等職業學校的發展現狀

（一）市場壓力

就目前現狀來說，中等職業技術學校的教育教學受到多種因素的影響有了更大的壓力，例如就業形勢、辦學方針、學生就業率等。結合相關教育文件可以看出，遵循服務第一的原則，將學生未來就業作為主要發展方向，結合職業技術教育的未來發展方向來明確辦學方針，這樣一來也可以改變傳統的技術培養方式，逐漸向市場化驅動形式發展。所以中等職業技術學校未來的發展需要考慮到學生的就業以及就業滿意度，作為教育成果的主要標準。現階段來說，相關技術也在不斷成熟和發展，在教育教學過程中，需要以市場為重要導向，培養綜合型人才，推動中等職業學校的穩定發展。

（二）教育工作面臨的挑戰

近幾年國家也發布了相關文件，極大地促進了中等職業學校的實際發展，同時也帶來了許多的挑戰和機遇，也為教育教學工作帶來了考驗。相關文件的出臺對中等職業學校的教育教學信心的提高具有積極作用，也給從業人員帶來了更多的信心和動力。科教興國戰略中，職業教育的發展必不可少，不僅可以快速開發人力資源，還可以提高國民素質，促進綜合國力的提升。新形勢下中等職業學校更加應該正確面對挑戰和困難，工作人員也要重視職業教育教學的發展，貢獻出自身力量。

（三）學生自身方面

近幾年我國信息技術不斷發展，學生接收信息的渠道也逐漸增加，所以學生們的價值觀和思想也變得更加復雜，中等職業技術學校在實際教育教學過程中也面臨著更多的挑戰和機遇。信息技術的發展也讓學生們有機會接觸到更多的信息，網絡對學生們的生活也產生了多種多樣的影響，但是，信息技術也給學生們的學習和生活帶來了非常多的便利，學生們的視野得到了擴展，同時也可以接觸到更多的知識和事物。中等職業技術學校可以合理利用網絡和信息技術，在教學中開辟出新的教學方法和途徑，創造更好的學習氛圍。

二、中等職業學校班主任工作的創新策略

（一）適當建立威望

中等職業技術學校的班主任對學生的成長具有重要作用，對學生的教學成果也起著直接作用。所以說，新形勢下班主任也要不斷迎合時代發展需求，在教育教學中對管理方法進行創新，引進新的教育理念，培養更加優秀的人才。班主任在日常工作中在學生心中建立威望，這樣才可以對學生進行更好的管理。中等職業院校的學生和其他類型學校的學生有著明顯的不同，所以班主任在管理過程中需要運用合適的技巧和手段。同時，和學生在日常溝通中也要把握好尺度，溝通不能太過簡單，也不能太過深奧，需要重視細致化的教育和管理。所以說，在新形勢下，班主任需要提高自身管理水平和能力，在學生中建立威望，給學生留下更加良好的形象。在具體教學中，中等職業院校班主任首先要做到耐心和熱情，對待學生要像對待朋友一樣，在溝通和交流中需要表現出自身的愛心，讓學生感受到親切。其次，班主任在日常教育中，還要有足夠的耐心，對待學生也要具備足夠的真誠，這樣學生才會服從班主任的管理。

（二）提高自身職業素養

班主任對學生的影響是十分重要的，尤其是言行舉止和思想方面，所以，作為班主任首先應該對自身有更高的要求，提高思想素質，不斷進行理論知識的學習，除此之外還要加強學習能力提高工作水平。當然最重要的還是從道德思想方面對學生有良好影響。其次，班主任也要重視專業知識的學習，因為班主任通常也會擔任講師，會有一定的教學任務，所以班主任也要在教學效果上對學生的學習興趣和學習主動性進行影響，不斷改進和創新教學方法，讓學生可以更好地理解教學內容，完成自身學業。第三，班主任也要學習教育和心理相關的知識，提高自身知識儲備和業務水平，這樣才可以對學生進行更好的指導。

（三）做好職業指導工作

中等職業技術學校的學生的學習動力主要是對未來人生目標和理想的追求，有明確目標的學生會積極學習，努力提升自己，希望自己可以成為綜合性素質人才。除此之外，學生如果沒有合適的目標，那么也很難有明確的理想，這也導致學生在學習時無法做到專心。此時，班主任就應該做好客觀指導工作，幫助學生找到適合自己的理想和規劃，為學生提供職業規劃相關信息。所以說，班主任也要掌握和就業擇業相關的技巧和信息，實時了解就業市場的發展趨勢，定期組織職業規劃的指導課程，學生在學習過程中也會明確自身發展目標，進而對未來職業有正確合理的規劃。

結束語：本文主要研究新形勢下中等職業技術學校的班主任工作，對目前班主任工作現狀進行分析，同時提出針對性策略，希望對中等職業院校班主任工作的進一步提高和發展具有積極意義。