嚴培熾
(中國石油烏魯木齊石化公司綜合服務中心,新疆 烏魯木齊 830019)
基層黨組織,是黨組織開展工作的基本單元,是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘,是黨的全部和戰斗力的基礎,是黨開展社會基層工作的基礎和強有力的支撐。而提高基層黨員政治理論學習能力,對黨的發展具有重要的意義。而要實現對基層黨組織的建設,首先就應從基層黨員的政治理論學習出發,從思想層面對基層黨員進行素質提升。基層黨支部是黨員教育的落腳點,必須把從嚴從實對黨員的教育管理作為一項基礎性經常性工作來推進,提高每個黨員的思想覺悟,激發黨的基層組織的生機活力,確保國企基層黨建工作質量,提高黨員的學習能力和綜合素養,進而推動黨組織的建設。使國企改革發展始終沿著正確的政治方向前進。
沒有真正實現從要我學到我要學的轉變,沒有把理論學習擺在重要位置。未做好對理論知識的系統全面學習,缺乏系統性,經常性的深入學習。
當前學習大多依靠簡單的理論講述、記錄等形式進行理論學習,內容大多以純理論為主,滿堂灌輸,枯燥乏味。不僅難以提高黨員理論知識的掌握程度,而且還影響了學習的速度和效果。
只重視學習任務和學習內容完成的數量,缺乏對質量的重視。未能深入的消化、吸收,且難以有效地與實踐結合,導致整體學習效果不理想。
支部對黨員日常學習工作的監督力度不夠,對黨員學習的監督約束機制不夠完善,制度落實力度不強,整體要求不嚴、執行不到位,
思想意識是行為活動的指南,對行為有著重要的引導作用。因此,要提高基層黨員對政治理論知識的學習能力,就應對其學習意識進行強化,真正做到知行合一。要端正自覺的學習態度。“不重學則殆,不好學則退,不善學則衰。”要把加強學習作為政治任務、歷史使命和重要責任,深刻認識到學習是加強黨性修養、堅定理想信念、提高精神境界的重要手段,是獲取知識、提升能力、增長本領的必經之路。要克服“工作太忙,沒有時間學習”“學不學都一樣,不影響工作”“只要干好就行,學習沒什么大用”等錯誤思想認識,切實端正學習態度,樹立終身學習的理念,做到“無一時不學、無一事不學、無一處不學”。進一步增強學習的積極性和主動性,變“要我學”為“我要學”,從“一般學”向“深入學”轉變,真正養成孜孜以求、勤奮好學的良好習慣。
開展集中教育和經常性教育相結合,組織培訓和個人自學相結合,同時,隨著信息化技術網絡的發展,要與時俱進的運用一些現代信息技術,例如新媒體、網絡、電話、微信公眾號等新的教學方法對黨員進行政治理論學習。并借助不同的節日開展特色鮮明的黨日主題教育活動,組織黨員走出家門,外出參觀互動活動,例如集體的培訓,專家講座,演講競賽,報告,個人表現和自我學習的方法來開展理論學習,通過經驗傳授專題講座,研討交流,現場參觀等方式,讓黨員看新貌、找差距、明方向、開拓視野。開展互幫互助活動,讓年輕黨員與年長黨員、少數民族黨員結對子共同學習、共同進步。
要提高對理論知識的學習效率,就應提高知識的學習能力。而掌握正確科學的理論知識學習方法,可以在很大程度上實現基層黨員綜合素養的提升。應對知識理論進行全面系統的學習,避免形式主義和僅做表面文章的現象,加強黨員對理論知識學習的深度和寬度。多進行獨立思考,學會正確分析各種事物的方法,逐漸養成分析的良好學習習慣,提高對學習質量的重視,提升學習的強度,在進行理論知識學習時,要保證學習的效率,不走過場、堅持不懈,逐漸形成長效學習機制。理論的學習最終要回歸到實踐的活動中,在學習的過程中要注重聯系實際,真正地把學到的知識運用到實踐和工作中去,要把理論學習與研究進行有效的結合,不斷地進行滲透,用理論學習來指導實踐,從實踐中獲得的新的理論學習來進行不斷的研究。
健全政治理論學習的相關機制,是促進黨員開展理論學習的一個重要條件。建立相應獎罰機制,發揮這一機制的杠桿作用,與黨員簽訂相關理論學習的責任書,強化他們的責任意識。將學習與收入、職位晉升掛鉤,在制度上給予理論學習一定的約束,這些機制都能夠提高黨員學習的積極性,提高黨員理論學習的效果,讓基層黨員理論學習更加科學規范,確保理論學習的真正落實。
總而言之,中國特色社會主義進入新時期后,黨的建設工作逐漸成為國有企業發展的核心內容,基層黨組織是黨建設和發展的基礎,對實現黨建工作具有重要意義。國有企業基層黨建工作如果跟不上時代的發展,基層黨員的綜合素質得不到提高,那么工作效率將無法得到提升,難以獲取更多的經濟效益。面對這種情況,國有企業需要積極開展黨建工作的創新,制定合理的措施,通過提高基層黨員對相應理論知識的學習能力,增強基層黨員的素質,完善其思想觀念,拓寬視野和眼界,提高其思維層次,從而讓國有企業可以順利實現轉型升級,在新時代中實現可持續性的發展。