淺談豫劇“馬派”藝術(shù)的傳承與發(fā)展

郭墨浪

（洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 洛陽 471000）

一、豫劇“馬派”藝術(shù)在豫劇發(fā)展中的歷史地位

馬金鳳，國寶級(jí)豫劇大師，享受國務(wù)院特殊津貼，馬派藝術(shù)創(chuàng)始人，豫劇五大名旦之一。代表作《 穆桂英掛帥 》《花打朝》《花槍緣》等。現(xiàn)為學(xué)院在職教師，“終身教授” 。

河南豫劇，是一個(gè)在全國范圍內(nèi)分布廣泛并且影響深遠(yuǎn)的戲曲劇種之一，早在2003 年10 月，《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》在聯(lián)合國科教文化組織通過，國務(wù)院于2006 年5 月把它收錄在第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)注重世代相傳的創(chuàng)作和傳承方式，豫劇作為河南省戲劇的一個(gè)代表劇種，歸屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所保護(hù)的范圍，因而做好豫劇的保護(hù)和發(fā)展工作則是重中之重。中原文化源遠(yuǎn)流長，在孕育河南豫劇生成發(fā)展中起到非常重要的角色，豫劇的發(fā)展也推動(dòng)著中原傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的傳承與發(fā)展。河南是文化大省，豫劇是河南的一張文化名片，人民藝術(shù)家馬金鳳，創(chuàng)立的馬派戲曲藝術(shù)，是我們?cè)〉囊幻嫫鞄茫榜R派”藝術(shù)在豫劇發(fā)展歷史上有著十分突出的地位。做好豫劇“馬派”藝術(shù)的研究和傳承發(fā)展，有利于弘揚(yáng)中國精神，展現(xiàn)河南形象，提高河南傳統(tǒng)文化的影響力。文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，文藝的作用是不可替代的。因此，在高等職業(yè)教育中肩負(fù)起傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任，著力構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的教育體系。實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展教育工程，是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略手段，對(duì)于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護(hù)國家文化安全、增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。

二、豫劇“馬派”藝術(shù)的表演特點(diǎn)與藝術(shù)風(fēng)格

馬金鳳，1922 年11 月生于山東省曹縣，5 歲學(xué)藝，7 歲登臺(tái)，8 歲入科班先后師從豫劇名伶馬雙芝 (1930 年)、京劇大師梅蘭芳(1957 年)和昆曲大師韓世昌 (1963 年)，并跟豫劇老藝人燕長庚和翟彥生學(xué)習(xí)豫西調(diào)。

馬金鳳從藝90 多年，演出500 多部豫劇劇目，主要傳統(tǒng)劇目包括《穆桂英掛帥》《花打朝》《花槍緣》《楊八姐游春》《十二寡婦征西》《竇娥冤》《麻瘋女》《三上關(guān)》《破洪州》 《三娘教子》《同根異果》《羅煥跪樓》《游龜山》《木蘭從軍》《 斷橋》《 三哭殿 》《樊梨花 征西》《神都女皇》等；主要現(xiàn)代戲劇目包括《紅嫂》《李雙雙》《蘆蕩火種》《野火春風(fēng)斗古城》《焦裕祿》《草原之歌》《 母親》《打牌坊》《雷鋒》《草原英雄小姐妹》《扒瓜園》《情系小浪底》和《桑榆唱晚》等。其中，《穆桂英掛帥》《花打朝》和《花槍緣》被拍成電影，影響最廣，被稱為“一掛兩花”，是豫劇馬派藝術(shù)形成的基礎(chǔ)；因飾演《穆桂英掛帥》中的穆桂英，突破傳統(tǒng)表演模式的限制，兼收并取，大膽采用青衣、刀馬旦和武生的表演技巧并進(jìn)行創(chuàng)新改革，形成適合劇中角色需要的一種表演方式，被專家和觀眾普遍接受并確認(rèn)為“帥旦”，確立了豫劇的一個(gè)新行當(dāng)。

馬金鳳的表演端莊大方、樸實(shí)無華，通過身段、水袖、眼神和淚功準(zhǔn)確和細(xì)膩的表達(dá)人物的心理活動(dòng)，從劇中人物的特點(diǎn)出發(fā)，博采眾長，將其他行當(dāng)，例如，武生、老生等的表演動(dòng)作融會(huì)貫通，豐富了傳統(tǒng)的表演程式內(nèi)容，滿足了劇中人物的表演要求，自成一派。唱腔以祥符調(diào)、豫東調(diào)為基礎(chǔ)，具有顯著的高亢、明快的藝術(shù)風(fēng)格和表演特點(diǎn)。同時(shí)，也很善于吸收運(yùn)用豫西調(diào)唱法，并將豫東、豫西兩大聲腔合為一體，獨(dú)樹一幟，嗓音圓潤、明亮、純凈、甜脆、吐字清晰；行腔舒展流暢、剛健穩(wěn)重、韻味醇厚；唱法以小嗓為主，大小嗓結(jié)合，運(yùn)用自如；音色清亮淳樸，音質(zhì)堅(jiān)實(shí)柔韌，尤其擅長大段敘事唱腔。

馬金鳳熱愛和忠于黨、國家、人民和豫劇表演藝術(shù)，把畢生精力奉獻(xiàn)給豫劇舞臺(tái)和觀眾。積極響應(yīng)國家號(hào)召并參與國家社會(huì)主義建設(shè)和文化事業(yè)的發(fā)展，抗美援朝期間，作為中國人民慰問解放軍代表團(tuán)成員，到上海慰問志愿軍。對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)期間，親臨前線慰問解放軍。港澳回歸以后，到香港和澳門慰問當(dāng)?shù)氐娜嗣瘢D(zhuǎn)達(dá)親人的問候。海峽兩岸恢復(fù)交流以后，作為河南省第一個(gè)戲曲代表團(tuán)成員，到臺(tái)灣進(jìn)行文化交流，促進(jìn)兩岸統(tǒng)一。長年致力于豫劇表演藝術(shù)的繼承、創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng) 。粉黛一生，視戲如命，馬金鳳以非凡的毅力、工匠精神和藝無止境的專業(yè)追求，為廣大觀眾奉獻(xiàn)自己的豫劇表演藝術(shù)。即使在晚年，他依然保持著旺盛的工作熱情和充沛的藝術(shù)創(chuàng)造力。馬金鳳曾多次在公共場合深情地說:“ 我的生命在舞臺(tái)上”。正是他長達(dá)近一個(gè)世紀(jì)的藝術(shù)實(shí)踐，使他的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作日臻完美，她也因此被公認(rèn)為舞臺(tái)生命最長的豫劇表演藝術(shù)家。

三、豫劇“馬派”藝術(shù)人才的傳承與發(fā)展

我院終身榮譽(yù)教授、豫劇“馬派”創(chuàng)始人馬金鳳先生是豫劇“五大名旦”中碩果僅存的表演家。她經(jīng)多年藝術(shù)實(shí)踐和研究在洛陽創(chuàng)立成型的“馬派”藝術(shù),不僅是洛陽戲曲文化的杰出成果、河南豫劇的“現(xiàn)象級(jí)”存在，更是中國戲曲文化中的珍品瑰寶。“馬派”三大名劇“一掛兩花”（《穆桂英掛帥》《花打朝》《花槍緣》）至今仍在戲曲舞臺(tái)上久演不衰。為了更好地研究豫劇“馬派”藝術(shù)，2019 年9 月，我院成功申報(bào)并獲批了洛陽市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地馬金鳳舞臺(tái)藝術(shù)研究中心。 計(jì)劃在今后的3-5年之內(nèi),將馬派名劇“一掛兩花”全部搬上舞臺(tái)。本人作為豫劇“馬派”藝術(shù)人才培養(yǎng)的研究方向?qū)W科帶頭人，深感責(zé)任重大。

2019 年9 月17 日，我院隆重舉行了“馬金鳳舞臺(tái)藝術(shù)研究中心揭牌暨馬派藝術(shù)傳承人班開班儀式”。98 歲高領(lǐng)的馬金鳳先生親臨現(xiàn)場并親手為“馬金鳳舞臺(tái)藝術(shù)研究中心”揭牌。馬金鳳舞臺(tái)藝術(shù)研究中心的建立和馬派藝術(shù)傳承人班的開辦，旨在建立起我院“教學(xué)、科研、實(shí)踐” 三位一體的辦學(xué)模式和探索戲曲人才培養(yǎng)的新機(jī)制，也是我院傳承與發(fā)展豫劇“馬派”藝術(shù)的新目標(biāo)。豫劇《穆桂英掛帥》是馬派三大名劇“一掛兩花”當(dāng)中最具代表性的經(jīng)典傳統(tǒng)劇目，劇中的經(jīng)典唱段和片段也是我院一直以來唱念教材和劇目排練的“必修課”。2020—2021 學(xué)年第一學(xué)期我院排練了馬派經(jīng)典名劇豫劇《穆桂英掛帥》全劇，2020 年12 月23 日晚上18:30 分，組織學(xué)院近百名師生在戲曲實(shí)訓(xùn)中心劇場，舉辦了洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院戲曲藝術(shù)學(xué)院師生同臺(tái)演繹的馬派經(jīng)典名劇豫劇《穆桂英掛帥》，全劇的演出取得圓滿成功。全院上下齊心協(xié)力，劇場內(nèi)掌聲不斷，教學(xué)相長，傳承經(jīng)典。2021 年1 月5、6 日，下午14:00 點(diǎn)，在戲曲實(shí)訓(xùn)中心劇場，舉辦了2020—2021 學(xué)年第一學(xué)期戲曲藝術(shù)學(xué)院期末匯報(bào)演出馬派經(jīng)典名劇 校園學(xué)生版《穆桂英掛帥》兩天兩場的全劇演出。師生們?cè)谖枧_(tái)上精彩的表演得到了各位專家、戲曲同仁和廣大師生的好評(píng)，提高了老師的編排水平和學(xué)生專業(yè)能力，演出水平以及舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，為今后教學(xué)實(shí)踐和排練馬派經(jīng)典名劇《花打朝》《花槍緣》積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，目的就是讓我院學(xué)生能夠直接學(xué)習(xí)到馬派藝術(shù)的精髓，最終達(dá)到“出人、出戲”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

總之，通過高等職業(yè)院校對(duì)豫劇“馬派”藝術(shù)人才進(jìn)行全面的系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)，在戲曲界有著舉足輕重的作用，能更好地傳承“馬派”藝術(shù)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，更好地展示河南形象，實(shí)現(xiàn)全國豫劇事業(yè)的進(jìn)步與繁榮。既能讓傳統(tǒng)經(jīng)典劇目重新活躍在社會(huì)生活中，又能對(duì)戲曲人才有重點(diǎn)、有目的地進(jìn)行素養(yǎng)提升，使戲曲教育更有針對(duì)性、導(dǎo)向性，能夠全面提高戲曲傳承人才的整體素質(zhì)，更好的傳承與發(fā)展我們優(yōu)秀的民族文化。