高校預防艾滋病健康教育研究進展

文/李碧芳

有研究表明，在全國艾滋病感染者中有約16%是15～24歲的青少年群體，近5年來青年學生艾滋病人數年增長35%左右。大學生作為當今的活躍群體[1]，相對寬松的校園環境加上對自身的好奇與探索，就容易被不良風氣影響。雖然國內高校已經在開展艾滋病健康教育，但是部分高校大學生對艾滋病方面的知識還是比較匱乏的，有過性經歷的學生安全套使用率不到40%，同時由于部分高校對預防艾滋病健康教育重視度較弱，健康教育的實施效果并不理想。基于此問題，深入研究高校預防艾滋病健康教育具有極高的現實意義?，F將近幾年有關高校預防艾滋病健康教育方面的研究進展綜述如下。

1 高校預防艾滋病健康教育的現狀

在國家防艾的資料中顯示，艾滋病的主要感染群體為青少年群體，年齡大多數在15～24歲之間[2]。在2019年的時候，國家衛生部對艾滋病高危群體進行分類時，將高校大學生特別列入在其中[3]。同時在國家防控中心有數據表明，性行為是艾滋病的主要傳播途徑，感染艾滋病的比例中，大學生群體在逐年增多，同時同性傳播也是艾滋病傳播中最高的[4]。目前普遍認為艾滋病在治療手段和治療藥物進行治療時效果不明顯，有效控制艾滋病傳播最好方法是做好艾滋病的健康預防工作[5]。高校校內醫務人員在為大學生增強艾滋病的知識普及途徑可以通過課程教學、網絡教學、科普教學等途徑來進行普及相關知識[6]。普及內容包括艾滋病病原體、艾滋病基本概念、預防傳播途徑等知識，去進行健康的性行為習慣以及性健康知識性健康教育等。高校大學生在生理機能與性意識基本成熟的情況下，再加上開放性多元化環境，對性行為的開放性理念思想較多[7]。因此預防艾滋病健康教育就必須進行加強，否則很容易導致艾滋病在高校大學生中蔓延。

2 高校預防艾滋病健康教育的內容

艾滋病的基本知識主要有艾滋病概念、病原體、傳播途徑、防范措施與性知識等[8]。對于目前來說，高校大學生對上述的艾滋病基本知識有較好的了解，但是相對來說還不全面，而且對很多關于艾滋病的知識了解比較模糊，通過調查發現高校大學生對于艾滋病傳播途徑方面的了解較低[9]，也提醒了高校醫務人員應該對在校大學生全面展開大學生防艾教育，進一步對大學生艾滋病方面知識進行有效的提升[10]。

3 醫務人員對高校預防艾滋病健康教育的形式

3.1 醫務專家講座

目前大學生對艾滋病有關的知識都來源于新聞媒體，對于艾滋病知識普遍存在著片面性的問題，科普知識方面的教育相對欠缺[11]。正因為醫務專家講座具有權威性和系統性，大部分高校認為邀請醫學權威、具有檢驗的專家舉辦講座是具有必要性的，而且也是一種好的教育形式[12]。此外，大學生還可能夠從網上獲取豐富的預防艾滋病相關知識，建議醫學專家在講座與咨詢過程中可以根據網絡普遍知識進行艾滋病知識的講解和錯誤認知的糾正[13]。

3.2 通過多媒體方式進行預防艾滋病健康教育的宣傳

多媒體的信息容量大，進行艾滋病健康教育人員可以通過圖表、板報動畫、音頻等方式對預防艾滋病知識進行宣傳[14]。多媒體的介入促使高校大學生更容易理解和接受，這種教育手段是非常有序的。隨著互聯網信息化的飛速發展，學生憑借網絡會去了解到一些敏感知識和信息，網絡途徑是大學生覺得快捷安全的一種途徑。雖然互聯網信息量大，更新資源快，但是對于非醫學大學生來說，難以有效甄別相關知識的真偽[15]。但醫務人員可以充分利用現有的校園教育資源對大學生預防艾滋病健康教育的宣傳。通過微信群、QQ群等網絡社交工具向高校大學生進行預防艾滋病健康教育知識的宣傳除此之外，醫務人員還可以通過校園廣播、校刊、宣傳欄等有效校園途徑對其進行宣傳[16]。由于高校大學生平時課程負擔比較重，為了緩解大學生在校期間的壓力，大部分學生課余時間都投入到電影短視頻當中，因此醫務人員可以通過電影短視頻等方式，向高校大學生放映預防艾滋病健康教育有關的知識，讓大學生在對艾滋病的態度及時進行教育。有利于培養大學生正確看待艾滋病[17]。

3.3 預防艾滋病健康教育的同伴教育

同伴教育指的是具有相同的背景。共同經歷和共同語言的人在一起分享信息，觀念和其行為，以實現教育為目標的一種教育的一種教育方式[18]。在眾多健康教育，同伴教育以獨特的形式以獨特的優勢被越來越多的運用在醫務人員對高校大學生預防艾滋病健康教育中。高校大學生通過同伴教育后對艾滋病有了充分的理解。對反對婚前性行為的大學生人數也在不斷增加。同伴教育有助于大學生樹立正確的預防艾滋病態度[19]，更有助于促進大學生對艾滋病相關知識的正確轉變；另一方面，醫務人員對預防艾滋病健康教育的知識普及，使更多高校大學生在面對艾滋病感染者或者艾滋病患者的態度相對積極，使高校大學生能給予艾滋病患者理解、支持和幫助。醫學的大學生是一支艾滋病同伴教育的重要資源群體，是一支具有潛力的預防艾滋病健康教育的隊伍，具有綜合性的高校應該注重調動醫學大學生積極參與預防艾滋病健康教育隊伍，與專業醫務人員協同開展高校預防艾滋病健康教育[20]。

4 結語

部分高校大學生頻繁的更換戀愛對象，對性行為方面認知開放，缺乏性行為的防護意識和防護措施，一定程度上會增加艾滋病的感染可能性，高校在校大學生已將成為了不可忽視的艾滋病高發感染群體。因此，高校有責任加強艾滋病知識與防護知識的普及，發揮對高校大學生監管、教育的作用，在這種情況下，高校就要注重艾滋病健康教育工作的建設，在校期間進行正確的健康指導，可以幫助這部分高校大學生樹立健康的生活觀，從根本上起到預防高校大學生患艾滋病的作用。