項目化管理教學在中專機械制造專業(yè)教學中的應用

陳靜

（徐州市中等專業(yè)學校，江蘇 徐州 221000）

項目教學法是一種以項目為中學，由教師引導且由學生實踐的教學過程。該方法的提出，也為中職機械制造教學提供了良好的發(fā)展啟示。教師在教學時，應當秉承創(chuàng)新化的教學觀念，將項目教學法滲入到課堂中來，豐富機械制造教學的內(nèi)涵和形式，從而在深化學生專業(yè)認知，增強他們對專業(yè)知識掌握度的同時，為學生提供更多操作契機，豐富他們的實踐經(jīng)驗，提他們的其專業(yè)能力，為其綜合能力的培養(yǎng)奠基。

一、合理選擇項目

在項目教學法中，項目的選擇是很重要的事情，也是對機械制造教學質(zhì)量影響很大的關鍵因素之一，項目選擇是否合理對于接下來教學的順利開展意義重大。因此，教師在選擇教學項目的時候，一方面要緊貼教材本本內(nèi)容，讓學生能夠在完成項目的過程中應用到自己的專業(yè)知識，在實踐中收獲寶貴的經(jīng)驗從而進一步完善自身知識體系。另一方面，教師在教學中要多選擇一些新穎的項目，發(fā)揮自身的想象力，項目的難度一般選擇中等偏上的難度，這樣有利于學生需要為了完成項目火力全開，將自己所學習過的知識全部用上，并且還要根據(jù)在項目中實際遇到的問題靈活變通，這樣不僅能夠調(diào)動他們在完成項目中的主動性，還能夠使得他們的實踐動手能力在完成項目的過程中大幅度增加。

二、明確項目目標

客觀地說，教學目標的設定關乎著教學方向與教學效果。所以，在項目教學實踐中，教師應當依據(jù)教學內(nèi)容和要求，對教學目標加以明確。例如，教師可將掌握畫法幾何及機械制圖定為教學目標，指引學生在理解相關知識點的同時，通過觀察機械零件立體的表面交線、根據(jù)表面交線結果現(xiàn)場畫圖等實踐性質(zhì)的操作來內(nèi)化認知和提升技能。與此同時，教師也要依據(jù)教學內(nèi)容，確定章節(jié)重難點，從而保證項目教學始終處在正確道路之上。而且，為了進一步發(fā)揮該方法的教育促進作用，教師還可積極發(fā)動學生，指引其制作項目計劃表和工具清單，這樣一來，不但能提高他們學習的合理性，而且還能讓他們的協(xié)作、思維以及處理問題等能力均得到良好發(fā)展，可謂是一舉多得。

三、制定項目計劃

在學生完成項目的過程中，教師通常要對學生進行分組，因為大部分的項目都需要學生合力來完成，這和實際生產(chǎn)現(xiàn)場是一樣的，在實際工作中很少會讓一個人負責一個項目的。分組的時候以每個組四到六人為宜，教師可指定一個能力強的人作為組長，也可以結合實際情況讓學生們自行選舉出組長。在分完組之后，教師根據(jù)項目的目標制定相應的項目計劃，在項目計劃中要明確規(guī)定每個角色要負責什么工作內(nèi)容，讓學生按照教師制訂的項目計劃自行分配任務。

四、指導完成計劃

項目計劃實施是項目教學法中最后的教學步驟，同時也是最為重要的教學步驟，在學生具體執(zhí)行每一個項目施行的環(huán)節(jié)時，教師要充分發(fā)揮自己作為節(jié)奏掌控者的作用，設計如何自然的導入每一個環(huán)節(jié)，加深學生的認知程度，讓他們能夠在導師的指導下井然有序地按步驟進行，更好地參與到項目教學之中。

五、革新項目考評

考評作為機械制造專業(yè)項目教學的重要環(huán)節(jié)，和機械制造教學的良好推進與發(fā)展息息相關。一方面，該環(huán)節(jié)能夠讓機械制造教師精準把握學生的不足，進而為后續(xù)的教學目標、教學計劃以及教學流程等的確定指明方向。另一方面，該環(huán)節(jié)也能讓學生正視自身的學情，校正其學習態(tài)度和方向，潛移默化中為他們專業(yè)能力的發(fā)展創(chuàng)造便利條件。然而，以往的機械制造專業(yè)考評大多都是以結果導向模式為主，有著較強的片面性特征，這顯然是與素質(zhì)教育要求相悖的。所以，在踐行項目教學時，專業(yè)教師也要對項目教評加以革新，從而實現(xiàn)教學效果提升與素質(zhì)教育落實的雙向目標。首先，教師可將學習態(tài)度、日常習慣、認知水平、操作能力以及產(chǎn)品質(zhì)量等歸入到教評標準中來，以全面性和綜合性的教評標準，為學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展提供助力。

結束語

總之，項目教學法不僅有利于學生專業(yè)知識和動手能力的加強，更加有利于培養(yǎng)學生在項目完成過程中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。教師可在平時多應用項目教學法，不斷完善學生專業(yè)知識，發(fā)揮創(chuàng)新精神，制定有效的教學項目，促使機械制造課程順利開展。