新時(shí)代少數(shù)民族大學(xué)生黨員信仰教育路徑思考

崔芳 指導(dǎo)老師 董麗

（銅仁學(xué)院，貴州 銅仁 554300）

習(xí)總書(shū)記在黨的第十九次全國(guó)代表大會(huì)上鄭重宣布“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位?！盵1]這一新的更高層級(jí)的歷史方位，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)提出了更高要求，對(duì)黨的建設(shè)這一偉大工程，也賦予了更深層次的使命和擔(dān)當(dāng)。研究少數(shù)民族大學(xué)生黨員信仰教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生黨員信仰教育對(duì)策，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的事業(yè)和繁榮有重要理論意義和實(shí)踐意義。

一、新時(shí)代少數(shù)民族大學(xué)生黨員信仰教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

黨的十九大報(bào)告指出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，以習(xí)總書(shū)記為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子為黨和國(guó)家蓬勃發(fā)展做了有條不紊的部署：提出我國(guó)未來(lái)在世界發(fā)展及國(guó)內(nèi)發(fā)展新的歷史定位；特別強(qiáng)調(diào)“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。”[2]信仰教育是做好意識(shí)形態(tài)工作的重要手段，是對(duì)黨員的考量，是對(duì)黨的考驗(yàn)。因此，我們要先理清楚新時(shí)代與信仰教育的關(guān)系，明晰新時(shí)代少數(shù)民族大學(xué)生黨員信仰教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

首先，新時(shí)代豐富信仰教育要求。第一，信仰教育有其育人使命。即黨員深刻理解和高度認(rèn)同黨的路線方針具備理論武裝和強(qiáng)大精神力量，隨著時(shí)代的變遷，信仰教育出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，新環(huán)境下信仰教育問(wèn)題的解決需要與時(shí)俱進(jìn)的途徑。第二，信仰教育有其時(shí)代使命。信仰教育在新的歷史時(shí)期，有新的時(shí)代使命，到2035 年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉第二個(gè)百年目標(biāo)，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，堅(jiān)定地理想信念是完成時(shí)代使命的前提。第三，信仰教育有其終極使命。實(shí)現(xiàn)終極使命即實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，解放全人類(lèi)，是推動(dòng)黨的發(fā)展實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的重要一環(huán)，更是推進(jìn)共產(chǎn)主義向前邁進(jìn)地好時(shí)機(jī)。

其次，信仰教育與新時(shí)代相互促進(jìn)。第一，信仰教育內(nèi)容具有與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。習(xí)總書(shū)記指出“時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。實(shí)踐創(chuàng)新永無(wú)止境，我們認(rèn)識(shí)真理、進(jìn)行理論創(chuàng)新就永無(wú)止境。”[3]新時(shí)代信仰教育實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展，馬克思主義煥發(fā)出新活力，內(nèi)容上創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)新性改變。第二，新時(shí)代創(chuàng)新信仰教育的形式。新時(shí)代信仰教育載體實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，并且在目前教育載體在已有的慕課、專(zhuān)業(yè)教師授課、講座、APP 視頻等基礎(chǔ)上仍有發(fā)展的空間。第三，信仰教育賦予新時(shí)代新內(nèi)涵。全體黨員眾志成城齊心協(xié)力朝著新時(shí)代奮進(jìn)，在新的歷史時(shí)期譜寫(xiě)新篇章，為新時(shí)代增添更深層次的歷史意義。

黨的十九屆五中全會(huì)指出，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國(guó)發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。[4]新時(shí)代是少數(shù)民族大學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、奮發(fā)圖強(qiáng)、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)的人生契機(jī)；是新時(shí)代少數(shù)民族大學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)人民期許的重要時(shí)期，新時(shí)代要加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生黨員的信仰教育幫助他們樹(shù)立正確的三觀。但是，當(dāng)下少數(shù)民族大學(xué)生黨員在個(gè)人本位主義的動(dòng)搖下，馬克思主義信仰卻呈現(xiàn)弱化現(xiàn)象。一方面，高校對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生信仰教育缺乏有效機(jī)制，實(shí)效性不佳，另一方面，受外來(lái)文化的巨大沖擊和民族文化的先天性植入。部分少數(shù)民族大學(xué)生信仰日益迷失，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）缺乏自省意識(shí)

黨中央一直以來(lái)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育文化發(fā)展重點(diǎn)關(guān)注，在地方政策上都有所傾斜。但少數(shù)民族大學(xué)生黨員沒(méi)有抓住教育平等的機(jī)會(huì)提升自我，待在自己的舒適圈故步自封，存在思想政治教育不達(dá)標(biāo)、馬克思主義思想理論不足、沒(méi)有緊跟黨的步伐、缺乏自主探索意識(shí)和政治責(zé)任感、對(duì)黨的方針政策認(rèn)識(shí)模糊不清等問(wèn)題。

（二）思想積極性有待提高

思想積極性指的是思維活躍、政治意識(shí)敏銳、政治情懷飽滿(mǎn)。部分少數(shù)民族大學(xué)生黨員活躍程度不高，沒(méi)有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。從少數(shù)民族大學(xué)生黨員課上及各種交往活動(dòng)中表現(xiàn)活躍度來(lái)看，沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)地角度來(lái)看待自身的發(fā)展，存在思想懈怠及共產(chǎn)主義理念淡化危機(jī)，活在當(dāng)下，沒(méi)有將現(xiàn)實(shí)需要與自身發(fā)展聯(lián)系起來(lái)加強(qiáng)信仰教育，沒(méi)有從根本了解黨和學(xué)習(xí)黨的知識(shí)。

（三）信仰效度不高

信仰教育的效度指的是具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰、恪守政治原則、服從黨忠于黨、牢記為人民服務(wù)。部分少數(shù)民族大學(xué)生黨員因少數(shù)民族受外來(lái)文化的巨大沖擊和民族文化的先天植入的影響使得信仰日益迷失，有些少數(shù)民族大學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，沒(méi)有恪守政治原則發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，導(dǎo)致信仰效度不高。

二、新時(shí)代加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生黨員信仰教育的對(duì)策方法

新時(shí)代加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生黨員信仰教育是新重點(diǎn)、新難點(diǎn)、新方向。針對(duì)新時(shí)代少數(shù)民族大學(xué)生黨員信仰教育現(xiàn)狀，提出了以下幾點(diǎn)解決方案：

（一）堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)

中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是教育優(yōu)勢(shì)，是保證信仰教育先進(jìn)性的首要條件，是進(jìn)行少數(shù)民族大學(xué)生黨員信仰教育的核心。首先，挖掘中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展的一系列成果結(jié)合時(shí)代精神創(chuàng)造性地更新教育內(nèi)容，使少數(shù)民族大學(xué)生黨員由衷認(rèn)可和堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨具有帶領(lǐng)中國(guó)人民奪取中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)不斷勝利的必勝信念，敢于承擔(dān)時(shí)代使命。其次，引導(dǎo)少數(shù)民族大學(xué)生黨員對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)心，提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟緊黨的腳步，緊緊圍繞黨。最后，發(fā)揮黨的制度優(yōu)勢(shì)合理利用資源。搭建從高校-地方政府-社區(qū)實(shí)踐平臺(tái)鞏固教育成果，合理規(guī)劃少數(shù)民族實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)少數(shù)民族大學(xué)生黨員的集體意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。

（二）弘揚(yáng)和培育革命精神

革命精神是中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀傳統(tǒng)精神。首先，充分發(fā)揮少數(shù)民族地區(qū)紅色資源作用，激發(fā)少數(shù)民族大學(xué)生黨員的紅色基因。少數(shù)民族地區(qū)紅色資源的革命性、時(shí)代性、民族性等因素容易產(chǎn)生情感、思想、信念共鳴，使得少數(shù)民族大學(xué)生黨員珍惜和守護(hù)來(lái)之不易的成果，堅(jiān)定理想信念。其次，將愛(ài)國(guó)主義精神和民族精神融入為黨和人民不懈努力的革命精神中去，愛(ài)國(guó)主義精神是強(qiáng)大精神力量源泉，激勵(lì)少數(shù)民族大學(xué)生黨員不怕一切艱難險(xiǎn)阻、勇于奮斗、敢于斗爭(zhēng)的不竭動(dòng)力。最后，認(rèn)清國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。通過(guò)科學(xué)的方法加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生黨員信仰教育，確保他們樹(shù)立正確的三觀，始終維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，為少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮做努力，為新時(shí)代背景下少數(shù)民族大學(xué)生黨員信仰教育面臨的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。

（三）增強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生黨員的政治敏銳力和政治鑒別力

政治敏銳性和政治鑒別力是黨員的基本修養(yǎng)，是每個(gè)黨員的必修課。增強(qiáng)政治敏銳力和政治鑒別力不是一蹴而就，首先可從熱門(mén)的話(huà)題、社會(huì)現(xiàn)象、重要言論切入，引導(dǎo)少數(shù)民族大學(xué)生黨員提高政治鑒別力意識(shí)，鍛煉政治敏銳力思維。其次，在交往中提高。交往具有主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)真實(shí)的思想情況，利用新興媒體保證少數(shù)大學(xué)生黨員不被錯(cuò)誤、虛假信息誤導(dǎo)，對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生黨員進(jìn)行科學(xué)可持續(xù)的信仰教育。最后，個(gè)體評(píng)估與群體評(píng)估統(tǒng)一，定期或者不定期對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生黨員思想、信念、意志、品格進(jìn)行評(píng)估，并采取積極地措施及時(shí)矯正，利用大數(shù)據(jù)以一年、三年、五年為周期對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生黨員群體綜合評(píng)價(jià)，讓少數(shù)民族大學(xué)生黨員積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的內(nèi)容和方針。

（四）幫助少數(shù)民族大學(xué)生黨員樹(shù)立總體國(guó)家安全觀意識(shí)

總體安全觀開(kāi)拓少數(shù)民族大學(xué)生黨員視野。作為大學(xué)生，我們都是維護(hù)國(guó)家安全的主角，要具備國(guó)家總體安全觀意識(shí)，自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)?？傮w國(guó)家安全觀意識(shí)是必須具備的。首先培養(yǎng)少數(shù)民族大學(xué)生黨員大局意識(shí)。對(duì)國(guó)家大政方針的掌握和家鄉(xiāng)情況了解的基礎(chǔ)上，形成國(guó)家—民族—地區(qū)的三維大局觀意識(shí)。其次，將堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)意識(shí)深入少數(shù)民族大學(xué)生黨員的內(nèi)心。在少數(shù)民族大學(xué)生黨員的愛(ài)國(guó)主義教育中融入主權(quán)意識(shí)，愛(ài)祖國(guó)的大好河山，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)。最后，激發(fā)少數(shù)民族大學(xué)生黨員不怕困難險(xiǎn)阻的斗爭(zhēng)精神，對(duì)危害當(dāng)?shù)絿?guó)家、集體、人民的不當(dāng)言論和行為勇于作斗爭(zhēng)，讓越來(lái)越多的少數(shù)民族大學(xué)生加入到中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)大家庭中，引導(dǎo)少數(shù)民族大學(xué)生黨員發(fā)揮黨員模范作用影響身邊的人，讓人民群眾感受到黨的制度優(yōu)勢(shì)，走向新時(shí)代。

三、小結(jié)

少數(shù)民族大學(xué)生黨員是助力少數(shù)民族地區(qū)長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展的一股強(qiáng)有力的力量。新時(shí)代少數(shù)民族大學(xué)生黨員肩負(fù)的擔(dān)子較重，修煉其堅(jiān)不可摧的革命精神是強(qiáng)心劑：加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是信仰教育核心，貫穿信仰教育始終：增強(qiáng)其政治敏銳力和政治鑒別力是少數(shù)民族大學(xué)生黨員應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境的一項(xiàng)重要技能：幫助少數(shù)民族大學(xué)生黨員樹(shù)立總體國(guó)家安全觀意識(shí)，是信仰教育的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)互幫互助的重要方面，是培育少數(shù)民族大學(xué)生黨員對(duì)黨的崇高敬意和信仰的重點(diǎn)。