中小學校園足球文化建設策略

唐浩洋

（長春汽車經濟技術開發區西湖實驗學校，吉林 長春 130011）

足球是如今各類大型體育賽事中參與人數最多、影響力最大的體育運動，尤其是每四年舉辦一次的世界杯足球賽，更是將足球運動推向全球。足球運動之所以深受全球體育愛好者的青睞，不僅源于其令人眼花繚亂的團隊配合和令人贊嘆的單人破門得分，同時此項運動也是將速度與力量的結合之美發揮得淋漓盡致。足球的魅力是無法用言語表達的，緊張激烈的場面、扣人心弦的比賽等都是人們喜愛足球的原因。在足球運動發展至今，已經不僅是一項簡單的體育運動，其一定程度上體現了國家的強大程度。此外，足球運動中也產生了眾多的體育健兒，他們已經成為許多青少年的榜樣和進步的力量，因此，國家應注重青少年的足球文化建設，將體育精神發揚光大。

一、中小學足球文化建設現狀分析

自從2009 年教育部門提出應加強青少年足球文化培養以來，我國各中小學對此愈發重視，各學校領導針對校園足球召開全體教職工會議，均在會上提出在加強學生文化知識教育的同時，更要加強身體素質鍛煉，開展足球運動立馬就在該校落實下來。實際上，中小學有專業的足球老師，2009 年以后各中小學每年會組織學生參加區級比賽、各校交流賽、社體比賽學生們在比賽中提升技能與積累經驗，從而為我國的足球隊輸送后備人才。

隨著足球的興起，用足球來促進智慧，足球健身是目前各中小學以建立足球為載體，并以人為本的良好教育基礎。從2009 年起，多數中小學均會在每年開展一系列足球活動。有足球主題的比賽和足球為基礎的征文比賽、繪畫比賽等，有學生家長在征文中寫到這樣一句話：“能夠成為足球隊的一員是孩子重要的人生經歷，這份參與可以在身體上和心理上幫助孩子成才，作為孩子成功之路的重要伴侶。由于足球，我們看到一個孩子在陽光下積極健康。我真誠地感謝足球！”。因此，足球活動的開展不僅拓展了學生的視野并增強了學生的體魄，同時也極大程度得到了家長的認可。

為有效地保證校園足球工作的可持續發展，全國各中小學均致力于完善“明星球員選拔規則”“最佳守門員選拔規則”“班級競賽規則”“附小杯獎勵計劃”“小學足球邀請賽規則”等活動的規章制度。在“明星球員選拔規則”中，包含了道德修養和文化學習的要求，消除了父母對足球影響的擔憂。相關制度的建設和完善，使足球的特色工作具有強大的生命力，保證了足球的快速、良好的發展。

二、校園足球文化建設途徑

校園足球文化的建設的途徑是靠學校的師生共同參與完成的，缺一不可，但離不開關鍵的重要幾條，例如足球文化理念的建設、學生興趣的培養、教師教學訓練水平能力等。

（一）營造良好的文化氛圍，讓學生融入進去

中國文化博大精華，五千多年才形成了中華民族的文化，校園足球文化也是如此，要想三五年就能在學校形成足球文化，顯然是不可能的，它需要時間，需要沉淀，需要氛圍。這就需要我們學校的師生參與校園足球，只有大家參與了，才有體會，才有交流和總結，如果只停留在字面上，喊喊口號，沒有深入到學校每個人的心中，哪怕是10 年、20 年，校園足球也是沒有文化的。因此，有關部門一定要主動承擔起做好校園足球文化建設宣傳、參與、總結工作，不斷、可持續地工作，才能讓學生能夠受到足球文化的熏陶，另外，學校的足球文化節、校際足球邀請賽，校內每月的常規賽、班級賽等比賽都是創建氛圍的重要題材。

（二）增強學生對足球的興趣

興趣是老師，興趣是動力，沒有興趣學生就不會到足球場上去踢球，但興趣如何培養呢？除了社會風氣、明星效應、政策鼓勵等，還有一個重要的條件就是師資、場地器材。該校有標準的400 田徑場，有天然草足球場一塊，場地有保障，器材也充足，足球教師科班出身，學生學習足球的興趣濃厚。

（三）注重足球運動的交流活動

校際之間的定期的足球友誼賽，海南省近兩年來足球得到前所未有的發展機遇，可謂“前途光明”，因此，各學校之間開展足球交流活動非常的重要，開展形式也多種多樣，可以在足球場揮汗如雨，也可以在教師內開展校園足球主題討論、演講等活動，另外，還可以請一些明星到校園向學生普及足球知識，例如，海南省著名的瓊中女足。

三、結束語

青少年的健康成長關系到整個民族的未來，校園足球文化可以讓學生對足球更有熱情，對足球有全面地了解。建設校園足球文化，不僅可以豐富一所學校的體育文化生活，更是能提高學校的學習風氣與校園文化精神。