聯想集團“教學高爾夫”培訓總結

潘汜津

（廣東省華僑職業技術學校國際部，廣東 廣州 510520）

2016 年暑假期間，我校為教職員工舉辦了為期4 天的“教學高爾夫”研修班的培訓。打造“快樂高效課堂”的教學理念，這是“教學高爾夫”的理念與宗旨。在這4 天里，聯想集團教育培訓事業部的李景峰老師和班主任黃杏老師為我們培訓2 班主持了本次培訓。來自多個職業院校的教師從“破冰”組建團隊到改變心智模式、課堂意外處理到最后的打造快樂高效課堂的九環節等方面進行高效學習。回顧這一次培訓，全班48 位學員在新理念和實踐活動中學習并加深了對“快樂高效教學”的理解，通過老師與學員的互動、案例的觀看與討論、分組游戲，我們了解了先進教學理念的具體含義與實踐方法，知道了課堂的四大要素以及如何對教學進行快樂高效的組織與設計，在教學方式方法上又上了一個臺階。

下面，我就理念、實踐、情感3 方面總結如下：

一、理念方面的收獲

本次課程灌輸了我們許多新的理論知識。開班伊始，李景峰老師就以一個“瞬息萬變時代下的教育”的視頻使我們產生了強烈的危機感。“未來競爭的可怕之處就在于你根本不知道你的對手是誰”。在這一系列危機的驅動下，我們獲知了“改變自己才能更好地發展、學習是最佳的改變途徑”。回憶4 天來，給我印象比較深刻的理念有A-STAR（“參與、學習、思考、應用、復習”）有效學習法、ORID 提問法（“見、感、思、行”）、“好課15 字標準”“課堂有效教學九環節”以及本課程的主題——“教學高爾夫”（即“快樂高效教學”）。我們的學習和教學都可以借鑒這些理論知識。比如，針對“好課15 條標準”，我聯想到我的中國文化沙龍課。博大精深的中國文化在留學生甚至國人看來都難免有難懂的成分，我就把中國文化以專題為單位劃分實操技能，如中國剪紙、中國書法、中國畫、中國結、中國音樂、中華養生以及參觀博物館等方面的實踐課。正是這些讓學生“聽得懂、喜歡聽、記得住、用得上、有意義”，所以該課很受學生歡迎，同時，老師也教得既輕松，又開心。又比如：我在培訓結業當天運用“課堂有效教學法”對對外漢語教學中的“把”字句教學進行了講課，貫穿了“引起注意”“建立聯接”“介紹框架”“激活舊知”“引入新知”“練習與反饋”“行動計劃”和“鳳尾總結”這九大環節，使教學收到了與以往不一樣的效果。

此外，我們還深化了對許多概念的認識，如“溝通”的概念。教學是一個溝通、引導的過程。很多時候，溝通方式決定了教學的成敗，你怎么說學生才會聽，怎么教學生才會懂，如何才能與學生進行有效溝通，這是個很關鍵的問題。當溝通無效時，要變換溝通方式、注意溝通技巧，而不是一味抱怨學生不認真、不動腦。因此，教師要跳出固有的思維習慣，嘗試用學生接受的方式去交流、去創新。

二、實踐活動的收獲

本次課程的最大特點是引入了豐富多彩的學員實踐和活動的環節。除去活動首日的熱身和破冰活動（拼圖分組隊、設隊名、想口號、定隊歌、畫隊宣傳海報等），還有每次課都要進行的鍛煉手腦結合的手指操。4 天課程都是以5 隊之間的競爭較量來展開的，貫穿在整個課程里的活動有：老師發放代表一定數量和“金額”的撲克牌來激勵學員，設置“愛的鼓勵”“國王與天使”互動環節。此外，還有“看圖猜詞”“變形蟲體驗”“挑戰60 秒”等等。本班兩位學員還充當了教學督導員的作用，成功舉辦了兩次晨會。結業當天，我還代表我們隊，作為全班第一個上臺示范公開課的學員，進行了留學生“把”字句的教學設計講演。雖然并不是最出色的，但我卻展示了自己，從中也可以總結出不足，更好地改進以后的教學。

課程的最后，李景峰老師還給我們傳授了PPT 制作的秘籍——使用大綱模式與smartART，能使課件制作事半功倍。

三、情感的收獲

通過4 天的學習，我們結識了兩位老師，也結識了一些本校的老師和其他兄弟院校的老師。通過此次活動，平時不太熟悉的同校同事之間也大大增進了彼此的了解與情誼。師生之間、學員彼此之間都加深了相互之間的協作。由此，團隊活動的目的達到了，大家集體榮譽感驟然增強。簡單的“頭腦風暴”活動就讓我深深地認識到了團隊力量的無窮大，我一人只想出了9 個答案，而集合了我們全組，則一共想出了20 個答案。這使我更認識到了團隊協作要齊心，要各司其職、各出其招、取長補短、集腋成裘，如此方能成大事。

4 天的學習，我感覺像是回到了充實的學生時代，每天上課、學習、做作業、做測試，有競爭，有努力，有展示，有進步。在這次教學高爾夫培訓班上，我個人充分發揮并展示了自己的能力，比如知識（人文知識、自然科學知識）的儲備能力、記憶能力、動手能力、書畫方面的能力、協作能力、與人溝通的能力（情商）、表演的能力（唱、誦、說的能力）也發揮出來了。真要說一句：李老師、黃老師，4 天讓我們收獲那么多，真值得。

最后，我衷心感謝學校為我們提供了這一寶貴的學習機會，衷心感謝咱們二班的李景峰老師、黃杏老師，以及為此次培訓忙前忙后的工作人員敬業工作、傳經送寶、快樂互動。培訓班的老師們從來都是早到晚走，帶給我們的不僅僅是知識與能力的提升、教學理念的轉變與洗禮，還有為人為師的榜樣。希望我們在日后的教學工作中，能把他們的這種種精神繼續發揚下去；在新時代和大變革來臨之際，衷心祝愿我們的教育之花長開長盛，讓我們重燃教學激情，以更加飽滿的熱情，站在三尺講臺上更好地為學生服務。