淺談幼兒戶外自主活動的有效開展

劉夏燕

（四川省宜賓市珙縣上羅鎮中心幼兒園，四川 宜賓 644504）

一、戶外自主游戲活動對幼兒成長的價值

（一）鍛煉幼兒思維靈敏度

新時期的幼兒園戶外體育游戲除了保留有傳統體育運動中對幼川體育動作的訓練和運動技能的培養，還增加了游戲內容，增強了戶外體育活動的趣味性，使小朋友們在被吸引和有效參與的過程中，獲得自主參與和自主學習能力的提升，使其在參與體育運用和體育游戲的過程中，獲得快速思考和反應能力的鍛煉，在提升動作協調性的同時，也促成思維靈敏度的發展。

（二）激發幼兒學習自信心

我國著名的教育學家陳鶴琴先生曾說過：“小孩子喜歡游戲，但更喜歡游戲的成功。”幼兒園戶外游戲活動的開展也是—樣，其不只是能夠給小朋友們帶來參與游戲活動的快樂情緒體驗，更能夠引導小朋友們在戶外游戲的成功體驗中獲得對自我的肯定，獲得運動潛能的開發，使其更加有信心參與到體育運動當中，也更加有信心參與到其他知識的學習當中。

（三）提升幼兒集體合作意識

現階段幼兒園中的大部分幼兒都是獨生子女，在性格方面普遍存在自私、自我的不良特點，而幼兒園戶外體育游戲在開展的過程中，我們教師會有意識地利用其中的場地空間優勢來引導小朋友們進行集體合作游戲，進而使小朋友們在接觸與交流的過程中，能夠越來越熟悉，也能夠清晰體驗到合作的所帶來的“能量”，以在不斷強化其合作意識的同時，有效培養幼兒的集體主義精神。

二、幼兒戶外自主活動開展的有效策略

（一）教師要敢放手，支持幼兒進行游戲

1.敢放手，增加趣味性，激發幼兒興趣

在游戲的過程中，教師要敢于放手讓孩子們自主進行游戲，比如，具有探索性的游戲材料和情景，讓幼兒能夠更有興趣參與其中，這里的興趣主要表現為積極的情緒，讓孩子們能夠主動參與到戶外自主游戲中。對于幼兒來說，正是愛動的年齡，他們會對新鮮的事物產生巨大的興趣，有了興趣才能持續地參與到戶外游戲中。所以，讓游戲變得更加有趣是教師應該思考和努力的方向。例如，教師可以將班級內的孩子們分成幾個小組，組織幼兒進而進行小組接力比賽。為了使比賽更具趣味性的特點，也發揮多樣性游戲活動對提升孩子們體能的目的，教師可以采取兩兩小組比賽淘汰制，最終決出冠軍小組。接力比賽不僅僅是傳統的跑步接力，選擇能夠提升幼兒體能的各項活動方式，組織學生通過接力的方式完成各項活動，可以使幼兒在此過程中感受到不同活動本身的樂趣。比如，教師可以引導幼兒通過小組接力的方式完成蛙跳5 米、高抬腿行進5 米、短跑50 米的接力活動。參與活動的過程能夠有效提高孩子們的體能，競賽的形式也能激發學生的參與熱情，游戲的趣味性也更加突顯了。

2.加強幼兒安全知識教育，保證人身安全

人身安全是進行戶外游戲的首要前提。所以，在進行戶外自主游戲的過程中教師必須要保證幼兒的安全。在進行游戲之前，教師要首先對幼兒進行安全知識教育，對場地中的各種器械提前進行講解，保證幼兒知道它們的使用方法。除此之外，在游戲過程中教師要時刻關注幼兒進行游戲時可能發生的情況，對此有一個基本的處理意識。在安全的前提下，讓幼兒在戶外游戲中得到樂趣。

（二）科學、合理、巧妙地進行戶外游戲的設計和規劃

在進行戶外游戲的過程中，教師一定要提前選擇好場地，全面的評估場地的安全性。讓孩子們在一個安全的環境內進行游戲。否則，可能會造成嚴重的后果。在保證安全的前提下才能讓孩子們進行輕松、有趣的戶外游戲。除此之外，教師可以根據場地的特殊性，設計一些獨特的游戲環節，比如，教師可以在樓梯上（注意：一定是只有3-4 級的樓梯，還要在上面鋪上防滑墊）讓還孩子們有一個蛙跳的小游戲；還可以在平坦、寬闊的地面上創建秋千、沙灘等游戲設施；還可以在坡面上設計攀爬的游戲等等。這樣一來，根據地勢的不同就可以有多種多樣的戶外游戲選擇，孩子們也可以有更大的興趣。游戲場地有靈活多變性，我們要靈活利用園內資源，為幼兒創設安全、有趣、開放，便于孩子游戲的游戲場地。教師應該合理的進行游戲的選擇，避免游戲的混亂和盲目。有一個合理的規劃，才能在遇到特殊情況的時候有條不紊的處理。

（三）善于觀察，注意孩子們的對游戲的反應

每一個孩子都存在體能上的差異，所以在進行游戲的過程中，教師首先應當做到對每個孩子的體能實際情況有所了解，并且針對不同的體能特征，將孩子們劃分為小組之中，為了更好地帶動不同的小組融入課堂，教師可以設計一些難度較小的游戲讓他們也感受到戶外游戲的樂趣。對于體力較差的孩子，教師要以鼓勵為主，讓他們在他們的承受能力范圍內盡力的去做游戲，也可以尋求其他小朋友的幫助。這樣一來，即可以達到游戲的目的，還可以讓孩子之間建立起美好的友誼，鍛煉了人際交往能力和表達能力。每個孩子的游戲經驗是不一樣的。教師在組織孩子們進行戶外自主游戲的時候一定要認真觀察，注意每一個孩子的反應和參與度。對于不怎么參與的孩子，教師要給予鼓勵，幫助他們一起參與到游戲中所以，在游戲過程中一定要時刻觀察，仔細關注。

三、結語

總而言之，戶外體育游戲活動的開展能夠幫助幼兒，進行生命激情的迸發，其不僅能夠將幼兒的興趣引向戶外，更能夠引導小朋友們在廣闊的天地之中獲得自由、自主、快樂的參與體驗。進而作為新時期的幼兒教師，我們在不斷革新自身教育理念的同時，更要注重戶外體育游戲對幼兒成長的引領價值，并不斷總結、創新，不斷進行策略優化，進一步推動幼兒的全面、高質量成長！