淺議我國高職院校院系文化品牌建設
——以江蘇經貿職業技術學院為例

文/張欣（江蘇經貿職業技術學院文化旅游學院）

作為一種“差異性標識”，文化品牌是具有認知價值的高校識別符號系統。高職院校文化品牌的建立，需要學校基于自身的辦學傳統、辦學定位和辦學特色，縱向深挖歷史長河中沉淀下來的文化基因，通過梳理重塑有機嵌入教職員工和在校學生的生活學習中。

一、高職院校文化品牌建設意義

艾 德 佳· 沙 因（Edgar H. Schein）將組織文化定義為一個群體發展中形成的物質文明和精神文明的總和，是組織全體成員共同遵守的價值標準、行為規范和團體歸屬感，包括內隱和外顯文化兩部分。高職院校院系品牌文化有著正向凝聚力、激勵性、規范化、約束性等重要功能，其文化品牌建設具有不可替代的時代價值和現實意義。

（一）提升高職院校文化內涵的需要

高職院校只有將豐富的文化內涵賦予文化品牌中，梳理差異化、有特色的文化品牌定位，才能保證師生在精神層面對院系文化品牌高度認可。高職院校院系文化品牌的核心是學校在歷史進程中逐漸形成的文化積淀，是在校內具有廣泛影響號召力，在校外具有一定美譽知名度的文化項目，它代表了師生的集體認知和情感歸屬。然而相對于普通本科院校，我國高職院校多數建校時間較短，在功利化、市場化的辦學理念的影響下，校園品牌文化建設常常重數量、輕質量，重包裝、輕內涵。因此，迫切需要重塑文化品牌建設，提升校園文化內涵。

（二）回歸高職院校教育本真的需要

高職院校與普通本科院校的本質區別是職業性。一直以來，我國高職院校以培育符合市場需要的生產、服務、管理技術人才為宗旨，側重了職業性的工具價值，忽視了教育性的內在價值，時代呼喚高職院校回歸“育人”的教育本真。過于側重職業技能培育，而忽視人文關懷教育，僅僅能培育出“單向度的人”。職業教育急需在塑造職業人格的基礎上，關懷學生內心世界的成長，這樣才能順利成長為優秀的職場人。

（三）增強高職院校競爭力的需要

近些年依托國家在政策層面的不斷支持，我國高職教育迎來了發展機遇期。各級財政針對高職院校的撥款逐年增加，極大改善了學校的辦學硬件條件。然而，高職院校的社會認可度未能隨之發生實質性的提升。目前建設優質高職院校已成為大勢所趨，我國高職院校只有擯棄短期化的辦學舉措，樹立內涵式發展的目標理念，才能有望達到世界領先水平和擴大國際影響力。建設文化品牌形成特有的校園文化，才能激勵教職員工為學校建設與發展服務。

二、高職院校文化品牌建設路徑

作為國家示范（骨干）高職院校，江蘇經貿職業技術學院是由江蘇商業管理干部學院和江蘇省商業學校改建而成的高職院校。其中學校二級院系工商管理學院傳承了江蘇經貿創校以來的“蘇商”文化精神，學院辦學特色鮮明。學院堅持以素質教育為基石宗旨，以技能培育為重點，以綜合素質培養為核心，堅持產、學、研三結合，根據市場規律與企業需求設置專業，從而保證專業建設的能動性、實用性、及時性與職業性。長期以來，形成了以系訓“誠信、有禮、好學、成才”為核心的獨有文化品牌。

（一）物質文化建設

1.加大有形物質投入，營造良好文化氛圍

物質文化是有形的文化環境，包括院舍院貌、設備設施、環境布置等，是院系文化的基礎。整潔優美的外在環境可以在潛移默化中積極影響師生的行為規范。當前，院系物質文化建設以環境生態化、儒雅化、智能化為目標，更好地發揮院系環境的育人功能。一是在布告欄時常更新優秀文化的展出，形式多樣但內容要積極向上，使人時刻感受到院系特有的文化傳承和儒雅的文化熏陶，派專人負責，抑或交予宣傳部具體部署；二是樓梯、過道、走廊處名人事跡和名句名篇等環境設置，供走過路過的學生觀賞體味，此舉可使院系彰顯底蘊濃郁的文化精神面貌；三是有計劃、有針對性、有目的地定期出設宣傳報、板報等，放于教學樓門口等鮮明醒目之處，使院系文化氣息在形式和內在涵養上雙層深化。

2.勾勒工商獨特心情樹，建構師生溝通橋梁

堅持以學生為本，為學生打造健全人格是院系一直堅持的目標。一方面，及時掌握學生的心理動態尤為重要。學生通過張貼便利貼的方式，將自己一天或一周的心情張貼在心情樹上。而建立這棵樹的最終目的，就是為了能夠及時掌握學生心理動態，并及時調整學生心理輔導方案；另一方面，這棵樹為師生之間架起了一座溝通的橋梁，老師由此可以掌握學生思想情況，及時與學生進行溝通和交流，建立良好的師生關系，培養健全的學生人格。

3.加速教育教學軟件建設，提高師生科學素養

為適應教育信息化的需要，在滿足電腦、院系網站等硬件設施配置的基礎上，還應加速教育教學軟件建設、教育教學基礎數據庫建設、教育教學資源庫建設等配置，為信息技術的廣泛應用奠定物質基礎。用信息技術武裝廣大教師頭腦，促進教師教育觀念的改變和現代信息技術與教育教學工作的有機整合，提高信息技術設備的使用效益和師生的科學素養。

（二）制度文化建設

建設高職院校文化品牌，其中最重要的一環是院系制度文化的建立。而這需要從制度的制訂、完善、實施與落實方面著手，建立良好的院系制度文化。

1.抓好制度的制訂與完善

堅持以人為本的核心理念，以督促大學生自己管理自己、自己安排自己時間、自己充實自己內涵、自己提高鍛煉自己能力為最終目標，樹立以育德為本、修才為輔為具體方針。院系管理制度表現出的是宏觀上的文化素養和文化積淀，因此強化管理制度建設極為重要。

一是明確規范院系具體的賞罰制度，例如學生考勤制度、文明宿舍評比制度等，條例鮮明，內容具體，為院系管理樹立準繩，也在學生心中刻下底線，彰顯院系嚴謹的精神風范；二是院系學生會活動較多，事務也較繁雜，可選擇性地交予系學生會各部實施執行，給予學生鍛煉自我能力的良好機會和平臺；三是增設課堂師生互動。一味地長時間授課，會使學生感到枯燥乏味，可以采取多種形式，豐富課堂教學內容；四是制定教師公開承諾制度，每位教師以書面的形式將自己的承諾書公開給其他的師生，既能起到良好的帶頭示范作用，又能規范教師的教育教學和行為準則；五是要積極倡導合作精神，增強師生參與意識。鼓勵教職工參與院系管理，通過教職工代表大會、學生座談會、教師座談會等形式，向師生征詢提案、批評和意見，逐步實現學校管理制度趨向科學、民主和規范。

2.抓好制度的實施與落實

健全完善的管理制度，要抓好實施落到實處，才能正確發揮制度文化的功能。在這一過程中需要注意以下幾點：通過全媒體的形式，加強對學生積極宣傳，將各項規章制度的內容傳達給學生。進一步明確規章制度的功效性，幫助學生真正認可制度，從強制性要求轉變為學生的自覺行為。將開展各項活動作為載體，以此檢驗制度的價值和成效，否則制度只能流于形式。只有師生廣泛參與到制度建設中，才能將制度落到實處，收到實效。制度建設需要強化實用性和能動性，動態刪除制度中不能執行或不好執行的條款，實現每項規章制度都高效實用、言簡意賅、可操作性強，這樣才能把制度化建設真正落到實處。

（三）精神文化建設

高職院校文化品牌的核心內容是院系的精神文化，指的是實踐過程中大多數院系成員共同認可的文化觀念、價值觀念、生活信念等思想意識。思想意識相對比較主觀，需要從具體措施上積極尋找突破口。

一是宣傳倡導和推廣晨讀早讀的風氣習慣。當今新一批大學生接受傳統的應試教育已不能適應他們的性格，應設立“瘋狂晨讀”活動。針對學生的不同愛好開設不同的晨讀班，如英語班、國學班、專業班等，讓學生自愿選擇。晨讀時間一般為一個小時，不分年級自愿選擇。每學期可進行評選，給予一定獎勵。二是創建特色的一幫一助學活動。針對大二中成績突出的同學進行大二幫大一活動，可從學習、生活、心理等幾個方面開展。既可以鍛煉和提升老生的個人能力，又能讓新生在學習和生活態度方面向好的方向邁進，從而樹立正確的人生觀、價值觀。三是加強人際交流，適應社會潮流。學生來自五湖四海，通過院系的學生會組織部舉辦一次“老鄉會”，在認識新朋友的同時，體驗式增強人際交往的能力。在學習之余組織一些像拓展訓練之類的團體活動，讓大學生活因為“親人”的陪伴而更加多姿多彩。四是豐富教職工活動。在教職工中開展基本技能競賽、課堂教學競賽、經驗交流等多種形式的業務競賽、才藝展示和文體活動，不斷豐富教職工的文化生活，形成朝氣勃勃的精神風貌。依托團委、學生會等組織積極開展豐富多彩的教育活動。開展志愿者服務活動，積極弘揚雷鋒精神，在磨練學生意志、體驗社會實踐的同時，也擴大了學院的影響力。

三、高職院校文化品牌建設的思考

實踐是經驗的來源，經驗是實踐的升華。江蘇經貿職業技術學院工商管理學院，在文化品牌建設實踐中取得了可見的育人成效。反思實踐成果，總結經驗智慧，可以為我國高職院校文化品牌的建設提供樣本參考。

院系文化品牌建設要注重傳承性。構建院系文化品牌，推動校園文化傳承創新，形成自身文化特質，豐富師生生活，有利于實現學校可持續發展。江蘇經貿職業技術學院工商管理學院，探索利用多種載體，全面明晰，加強管理，注重積累，秉承“誠信、有禮、好學、成才”的系訓，致力于建設充滿活力、特色鮮明的工商系文化。巨匠運斤，臻于化境。鑄造特色文化，打造品牌工商。牢牢把握學校和院系的歷史傳統，不斷延伸文化品牌建設內涵。院系文化品牌建設要注重育人性。作為一種育人工具和手段，高職院校文化品牌必須契合育人這一核心訴求。但是在文化品牌建設的過程中，我國部分高職院校未能堅持培育“完滿職業人”的核心理念。高職院校文化品牌建設重點在于實現文化育人功能，江蘇經貿職業技術學院工商管理學院在建設院系文化品牌時，把教育育人作為第一要務。院系文化品牌建設要注重規律性。現實中不少高職院校在文化品牌建設中，未能準確把握其中的規律性，造成文化品牌建設難度加大，多走了不少彎路。江蘇經貿職業技術學院工商管理學院遵循文化育人規律，注重文化品牌建設的整體性，遵守高校文化育人的規律性。

院系文化品牌建設要注重創造性。在落實文化的繼承性與延續性的基礎上，江蘇經貿職業技術學院工商管理學院著重強調文化品牌建設的創造性，緊跟時代發展脈搏，通過新的技術手段、新的媒介方式積極實現文化的傳播。隨著現代技術的進步和職業教育辦學理論的革新，為文化品牌建設實現育人功能提供了全新方向。高職院校只有立足自身情況，善于運用新的技術手段，才能從根本上實現文化育人。

江蘇經貿職業技術學院工商管理學院以院系文化品牌建設的傳承性、育人性、規律性、創造性為出發點，四位一體推進，積極探索新形勢下高校院系文化建設的方法、途徑和手段，推進學院文化建設縱向和深度發展，努力創建符合學校和院系人才培養要求的院系文化品牌體系，充分展現院系個性魅力和辦學特色，為學院可持續發展打下深厚的文化基礎。