新時期高校黨建工作品牌化建設實踐途徑

文/張宏熙（齊魯師范學院）

有效開展高校黨建工作已經成為高校相關教育工作者的重要工作內容之一。在高校開展黨建工作的過程中，黨建工作的品牌化建設受到了社會的廣泛關注，其品牌化建設工作也取得了一定成果，但是在時代不斷發展的過程中，高校黨建工作的難度也在逐漸增加，積極創新是高質量開展黨建工作的重要舉措。

一、高校黨建工作品牌化的定義和作用

（一）高校黨建工作品牌化的定義

高校黨建工作品牌化是指在高校黨建工作中融入企業品牌化經營方面的內容，并將黨建工作與高校的發展現狀相結合，科學合理地應用品牌化思想，進而促進高校黨建工作的品牌化發展。在我國經濟水平快速發展以及社會主義建設轉型的過程中，提高人民群眾的思想道德水平和精神素養至關重要，只有這樣才能保證人民群眾的綜合素質可以與時代的發展相適應。并且高校作為為社會主義建設輸送優秀人才的主要場所，開展黨建工作也是高校的必要工作內容之一，品牌化建設對于推動高校黨建工作的高質量開展具有重要意義，因此在開展高校黨建工作的過程中應當積極進行品牌化建設，建設過程中積極探尋高校發展以及政治工作之間的平衡點，通過對二者有效協調，進一步提升高校黨建工作的質量。

（二）高校黨建工作品牌化的作用

第一，推進高校改革進程。通過將黨建工作品牌化建設作為引導高校發展的內容，可以實現高校教學內容具體化，通過實際教學內容有效提升學生的思想道德水平，培養更多的高素質人才，進一步推進高校教學改革。第二，提升高校大學生綜合素質。因為黨建工作品牌化建設所涉及的內容非常多樣，通過其與黨建工作相結合可以有效對學生的思想道德素質進行建設，對學生的思想發展進行指引，調動學生思政學習的積極性，實現綜合素質的提升。第三，為高校黨組織注入新鮮血液。因為黨建工作品牌化建設的號召力相對較強，所以開展該項工作的過程中可以有效吸引學生參與到黨建工作當中，為高校黨組織補充新生力量，促進高校黨組織和黨建工作的發展。除此之外，通過發揮黨建工作的號召力可以強化高校人員對黨建工作的認可，進一步提升其參與黨建工作的積極性。

二、當前高校黨建的基本現狀

雖然當前社會各界已經認識到高校開展黨建工作的重要性，但是高校在實際開展黨建工作的過程中依舊存在著不可忽視的問題，下文將對當前高校黨建工作現狀進行分析，并具體闡述高校黨建工作過程中存在的問題。

（一）高校黨建工作品牌化內涵

在高校開展黨建工作的過程中對高校黨建工作品牌化內涵理解不足是導致黨建工作實效性較低的主要原因之一。相關工作人員不能透徹地理解、準確地把握、有效地開展黨建工作，并且在開展黨建工作的過程中將某一次活動當作黨建工作的品牌，沒有合理、科學、系統地對黨建工作未來的發展方向進行規劃，只是為了完成領導下達的任務而開展黨建工作。除此之外，由于對黨建工作的內涵理解不足，導致高校部分專業無法將相應專業的教學內容與黨建工作有機結合，使黨建工作與日常的教學工作存在較大差異，學生參與黨建工作的興趣和積極性都受到嚴重影響，該種情況不利于高校黨建工作品牌化的建設、快速成長和進步。

（二）高校黨建工作同質化嚴重

一般來講，高校內部開展黨建工作的主要目的就是教育管理、提供服務、傳播文化以及學分拓展。因此，在開展黨建工作的過程中，相關工作人員也應當圍繞以上四個目的對黨建工作的內容和模式進行規劃，緊密圍繞高校管理工作的核心內容，結合高校的根本任務開展高校黨建工作，準確找出高校黨建工作的出發點和落腳點。但是高校各個學院在開展黨建工作的過程中，并沒有準確找出該項工作的出發點和落腳點，僅僅是在一片狹窄的黨建范圍內探尋黨建工作的內容，導致該種情況的主要原因就是對黨建工作的重視程度不足，想要敷衍了事，沒有明確高校黨建工作四個目的之間的內在聯系，沒有有效結合高校的發展目標和根本任務，導致高校黨建工作同質化嚴重，所具有的實效性也相對較低。例如，當前很多高校所開展的“文明班級”“文明寢室”評選活動就是黨建工作同質化最直觀的體現之一。

（三）黨建工作宣傳效率較低

開展黨建工作最主要的目的就是讓高校大學生共同參與到黨建工作當中，接受先進的社會主義思想的熏陶，進而有效提升自身的思想道德水平。因此在開展黨建工作的過程中，應當積極對工作內容進行宣傳。在互聯網時代的大背景下，黨建工作的宣傳并沒有與時代的發展相適應，黨建工作的宣傳方式依舊相對單一，只是通過線下或者微信公眾號進行宣傳工作。該種宣傳方式效率非常低，與學生之間也難以建成緊密的聯系。為了保證高校黨建工作可以充分發揮其教育作用，豐富黨建工作的宣傳方式，強化黨建工作的宣傳力度非常必要。

三、高校黨建工作品牌化建設實踐途徑

（一）轉變觀念

在進行高校黨建工作品牌化建設的過程中，轉變對黨建工作的觀念至關重要，因此在進行品牌化建設的過程中，首先應當保證高校師生具有相應的品牌意識，培養高校師生的品牌意識也將成為未來高校黨建工作的重要工作內容之一。在轉變對黨建工作管理以及培養相應品牌意識的過程中，高校可以積極開展相應的專題活動，聘請一些黨建工作的專家學者，通過講座的形式向高校師生普及黨建知識。其次，在培養品牌意識的過程中，高校還應當積極汲取其他高校黨建工作品牌化建設的成功經驗，積極與優秀高校建立聯系，依托互聯網合力搭建黨建交流平臺，定期在線上和線下開展聯誼活動，增進雙方師生之間的交流溝通，強化高校師生對于黨建工作品牌化建設的參與程度，真正、有效地轉變高校師生對于黨建工作的觀念。

（二）立足實際

在進行黨建工作品牌化建設的過程中，立足實際也是一項重要的工作原則，在高校黨組織進行品牌建設的過程中，應當緊密圍繞高效的工作重心和根本任務，爭取做到“三個貼近”，即貼近實際、貼近組織以及貼近學生。根據學院的實際教學內容，對該學院的黨建工作內容進行建設，并不斷總結過去開展黨建工作的經驗和教訓，從而真正做到黨建工作的高質高效開展，使高校黨建工作可以與時代發展相適應，增添高校黨建工作的特色與活力。在實際進行黨建工作品牌化建設的過程中，相關人員應當明確黨建工作的出發點和落腳點，通過找準出發點，使高校黨組織成員快速明確品牌化建設的內容和意義，進而提升黨建工作品牌化建設的效率。找準高校黨建工作品牌化落腳點，可以進一步加深黨建工作與高校實際發展相結合的程度，從而在開展黨建工作的過程中充分發揮高校大學生的專業能力，進一步推進高校黨建工作的發展，進而保證高校黨建工作可以形成具有特色的品牌。

（三）完善機制

由于高校黨建工作品牌化建設是一項規模較大，并且相對復雜的工作，因此在開展黨建工作的過程中，建立完善的管理機制十分必要。因為高校黨建工作品牌化建設涉及不同院系、不同年級的學生，并且黨建工作所涉及的內容也包括學生的思想政治教育、黨組織文化建設、高校服務管理、高校環境建設以及安全建設等方面。在進行品牌化建設工作之前，相關人員就應當理順學院與學院之間黨建工作的聯系，制定完善的黨建工作開展機制，進而保證高校黨建工作品牌化建設可以規范、有序開展。當前高校黨建工作的種類一般分為兩種，一種是以學院為單位開展的黨建工作；另一種是高校黨組織統一開展的黨建工作，為了保證兩種黨建工作互不干涉，應當針對兩項工作的實際發展情況，建設相應的黨建工作網絡，有效規劃兩種黨建工作的實際內容，有序建設黨建工作特色品牌。在對黨建工作機制進行完善的過程中，高校還應當建設以校領導為主導的黨建領導小組，通過小組成員對各學院黨建工作和黨組織的黨建工作進行協調，確保每個組織都能明確自身所肩負的職責，為高校黨建工作品牌化建設提供充分保障。

（四）強化宣傳

以上三項內容對于實現高校黨建品牌化建設還不夠全面，因為當前高校內部還有很大一部分師生對于黨建工作的了解不夠透徹、認知不夠明確，因此，在進行品牌化建設的過程中首先應當加強對黨建工作品牌的宣傳，積極應用互聯網技術拓寬黨建工作的宣傳渠道、豐富黨建工作的宣傳方式，轉變傳統黨建工作的宣傳模式，通過微信、QQ、微博以及高校黨建平臺共同對黨建品牌進行宣傳，保證宣傳工作可以達到預期效果。其次在對黨建工作品牌進行宣傳的過程中，還應當依托品牌建設開展相應的校園活動，例如演講比賽、問答競賽、辯論賽等，充分發揮黨建工作的品牌效應，提升黨建工作品牌在高校內部的宣傳力度，從而保證高校黨建工作品牌化建設可以高效開展，進一步提升黨建工作的質量和效率。

四、結束語

綜上所述，雖然當前我國部分高校黨建工作依舊存在很多不可忽視的問題，但是在黨建工作不斷發展的過程中，相關問題可以得到有效解決。在開展高校黨建工作的過程中，相關工作人員應當根據高校的實際發展情況，將其與黨建工作相結合，進而有效保證黨建工作內容可以與高校發展相適應，進一步發揮黨建工作的實效性。