機械工程自動化技術在教學中存在的問題及解決措施分析

文/竇偉山 王楠 劉永娟（滄州職業技術學院）

現階段，機械自動化技術在各個行業都得到了廣泛的應用，機械自動化技術在教學中應用已經成為我國技術發展的重要趨勢。基于此，要加強對機械自動化技術在教學中的研究與應用，使其可以為我國企業的發展提供更大的動力。隨著國際化市場競爭的日益激烈，國家機械設計制造的水平會直接展現出國家的發展進程，機械自動化技術的設計和制造水平都面臨著更高的挑戰，因此，在制造業發展的過程之中加強對機械自動化設計制造行業的關注程度，提高該行業的管理水平，能實現機械自動化行業的進一步發展。

一、機械工程自動化在教學中的發展現狀以及存在的問題

（一）機械工程自動化管理應用現狀及問題

機械工程以及自動化技術在教學中有著較強的應用，但是機械工程自動化在如今的機械制造行業管理過程之中缺少相應科學完善的管理體系，并且在此過程之中人才的使用以及管理存在較大的問題，所以導致實際應用表現不理想。針對發展過程之中的管理措施不完善以及相應的管理技術應用不成熟，技術人員應該加強對于技術的應用管理與優化探索，爭取在未來的發展進程之中能夠與時俱進，為機械制造行業作出自身貢獻。

（二）機械自動化人才在教學中的管理現狀以及問題

人員素質參差不齊，人才培養制度落后，逃避監督是較為突出的現象。管理人員由于在人才管理上面產生一定的問題，使得人才的質量也出現了參差不齊的現象，很多管理人員自身的素質較差影響著整個機械自動化技術在教學應用項目管理之中的效率。在機械制造項目開展過程之中很多的問題可以通過監管工作解決掉，但是有些因素屬于不可控因素，微小的施工操作變化，細小的價格變化就可能對于機械制造項目的管理產生影響，因此，機械自動化相應技術在教學應用管理的過程中，加強對人才的選拔以及管理對于項目的開展有著十分重要的作用。

二、推動機械工程自動化在教學中發展的有效措施

（一）制定明確的發展戰略

制定明確的發展戰略是我國機械工程自動化發展可持久化以及科學化的重要措施，也是為我國后續發展打下堅實戰略基礎的重要措施之一。在發展戰略制定過程之中應該根據我國如今的經濟以及技術發展現狀制定相應的戰略，使得戰略對于我國的機械制造行業教學有著更好的指導作用。我國的機械制造行業在發展過程之中存在起步晚以及發展落后等現狀，在如今的制造體系發展之中受到一定程度的局限，對此，相應的技術應用管理部門要加強對于人才的管理以及制度的優化，提升重視程度，提升技術的應用精度以及范圍。

首先，加強技術的研究以及創新。在我國的發展過程之中可以借鑒西方先進的發展案例進行技術分析，在其發展優化以及技術應用之中探索能夠滿足如今我國技術發展現狀的措施，為我國的機械工程自動化發展添磚加瓦。其次，在開展相應的技術研究分析普及工作的時候，應該將推動我國的市場發展與機械化的實現作為主流研究方向，使得技術的應用對經濟以及行業有著較高的貢獻率。最后，相應政府部門應該加強與技術部門之間的交流，相應的技術研究部門自身在實際的創新發展過程之中可能面臨著類似財力不足以及平臺不足等問題的出現，政府在此過程之中應該扮演重要的資源提供的角色，政府與部門之間應該加強交流與溝通的力度，為技術的研究以及發展提供更加便利的綠色通道，為學生的發展提供更加有利的平臺。此外，加強部門與政府之間的交流可以使得政府對于部門的發展需求有著更加貼切的理解，在相應的政策出臺過程之中也能夠運用技術研究提供政策支持。

（二）積極引進并應用先進的技術

相比較于西方國家，我國的機械化制造業發展起步相對較晚，因此在如今的發展過程之中雖然取得了不錯的成就，但是依舊與其他國家之間有著較大的差距。我國在發展機械自動化技術的過程之中可以依據其他國家的先進經驗以及其他有利于參考的技術為我國的行業發展助力，使得我國機械化制造行業的發展能夠充分學習利用其他國家的經驗。加強先進技術的應用可以縮短我國技術發展的周期以及提升我國機械制造業行業的發展質量。

在實際的自動化生產工作當中，是很依賴于相關的技術內容的。如果相關的工作人員在對機械設備的使用過程中出現了一些意外情況或者意料之外的問題，一般情況下只能由這些相關的技術人員和工作人員自行進行解決，如對于機械設備的發熱發燙問題可能就只能由這些工作人員自行地通過調整工作環境的環境溫度來實現降溫效果，或者是線路的問題也只能由工作人員自行改變線路使得工作能夠正常開展。在實際的生產制造工作當中，這些細小的問題還有很多，如果出現的問題解決措施難度不高且易于解決，那么完全可以由相關工作人員或者技術人員自行解決，但是如果遇到一些技術難度較高，自動化理論較為核心的一些內容，就只能由企業的技術人員對這些方面的問題進行技術上的突破和研究，才能保證整個機械制造生產工作得以正常開展。

（三）實現高質量人才培養

在人才培養制度的制定方面，一定要切合實際落實好技術人員培養的具體時間以及具體的名單，組織好相關項目的活動時間，防止最終制定好的制度無法在實際生產過程之中落實到位，無法解決人才短缺問題。此外，制定人才培養制度的同時，也要加強對于先進人才的引進技術，使得技術團隊自身的專業素質變得更高，以便滿足機械工程自動化的應用項目開展過程之中的需求。

此外，相關管理制度的制定過程之中一定要建立相應的監管部門，監管部門的建立對于實際制度的落實、技術開展有著十分重要的意義。在實際的技術開展過程之中，相關監管部門內部的監管制度也會影響到監管效率問題，倘若在監管過程之中出現責任不明確等問題，那么就會有掌握權力的技術人員徇私枉法，謀取私利，造成相應的人力資源引入質量差以及這些信息不對稱等問題，這些會對項目造成影響。加強機械工程自動化人員專業素質是保證相應的技術能夠完美落實的關鍵措施，相應的專業素質人員培養制度落實是人才供應問題解決的關鍵措施，是提升技術貢獻效率的重要方式。

三、機械工程自動化技術在今后教學中的發展趨勢

機械工程自動化技術在教學未來的發展過程之中有著較廣的應用范圍以及發展趨勢，也有著較強的應用性以及貢獻率。例如在柔性自動化系統之中的應用，柔性自動化技術將原材料儲存和加工系統、加工工具和廢棄物結合起來，貫穿于整個生產過程，滿足各種生產加工要求。可根據市場需求對冗余設備進行重組和加工，選擇合適的工藝設備，確保實現生產過程的完全控制。這種靈活的自動化系統采用計算機技術來管理信息并完成所有的處理任務，在生產過程本身，柔性自動化系統能夠對各個數據進行管理和審核，實現動態的生產控制。

在智能系統之中的應用以及數控系統的應用有著較強的技術融合，構建智能系統的基本條件是通過自動化技術完成生產制造與機械設計內容的重要環節。自動化技術在教學制造業之中的應用主要作用于以下兩個方面：①急停控制裝置。在機器運轉期間，由于技術人員的失誤或者是機械故障，急停裝置便會自動開始運轉，將機器叫停。它主要是針對沖壓工藝實施監測，一旦急停控制裝置檢測出異常，便會立即對機器加以控制，以最大限度地保障沖壓工藝流程的安全。②安全防護門。與急停裝置相配套使用，在急停裝置啟動后，警報器會提醒技術人員撤離到安全區域，此時防護門關閉，待到急停裝置完全啟動，并成功將裝置停下來后，安全防護門才會開啟，讓技術人員入內檢查故障原因。在其他領域的發展以及應用依舊需要技術人員加強應用分析，為機械自動化教學行業的發展拓寬方向以及領域。

四、總結

綜上所述，機械工程自動化技術在教學中對于機械制造與生產而言十分重要，相關技術工作人員在進行生產的過程之中應該加強對于技術的創新以及融合，爭取為我國的工業精細化以及高效化發展作出貢獻。此外，針對在發展過程中存在的制度以及技術問題，相應的技術人員應該在日常的工作之中加強優化以及創新探究，使機械工程自動化技術朝著更加精細化的方向發展。