基于全民運動背景下的大學生足球活動開展

趙創維

本文以足球活動為主題闡述了目前大學生在體育運動方面的現狀問題，以及針對基于全民運動背景下的大學生足球活動開展的重要意義和實施策略展開探討，希望鄙人的一些淺見讓越來越多的人參與到足球運動中來，不僅發展體育事業，還能提高全民身體素質，磨煉大學生的意志，增強團隊合作能力，為社會培養優秀人才，為祖國的發展強大奉獻自己的微薄之力。

生命在于運動，運動能讓我們身體得到鍛煉，運動更可以磨礪我們的心智，在運動中培養我們不怕苦不怕累的精神，尤其是足球運動，還可以培養我們的團隊合作能力，所以說運動不僅可以強身健體，更可以提高我們的能力，讓我們在今后的工作和生活中有更好的發展。可是就目前大學生足球活動來看還存在一些現狀問題。

1 目前大學生足球活動現狀問題

（1）興趣不高。足球活動有一定的技術性，訓練時有一定的難度，也比較辛苦，所以導致了很多人對足球活動興趣不高。再加上目前大學生要專心課業，以及還有豐富的課余生活，所以他們的目光也很少停留在足球活動上。

（2）形式單一。目前大學生足球活動主要以訓練和比賽為主，足球活動的形式過于單一乏味，難以吸引更多的人投身到足球活動中。

（3）設施場地。校園中關于足球活動的設施和場地是有限的，有時候要開展足球活動卻因為設施場地的不足和沖突導致活動無法順利進行。

2 基于全民運動背景下的大學生足球活動開展具有重要意義

時代信息技術的發展給我們的生活帶來了便利，同時也給我們帶來了很多負面影響，就拿現在的大學生來說，除了學習之外，大部分時間都在沉迷于手機、電腦等電子產品。以前人們喜歡戶外活動鍛煉身體，現在人們喜歡玩玩電子游戲;以前人們買東西需要逛街，現在淘寶上一搜要啥啥有;以前人們走街串巷去看望親人朋友，現在打打視頻通話。雖說生活便利了，但是去運動鍛煉身體的是少之又少了，全民身體素質下滑，患病率增加，不利于社會的發展和祖國的壯大。當然作為一名大學生，我的能力始終有限，為了提高全民身體素質，我們可以先在校園內開展大學生足球活動，讓大學生遠離電子產品，在足球活動中提高身體素質、提高團隊合作能力、社會適應能力等綜合能力，為社會培養綜合素質全能型人才。希望與此同時有越來越多的人來關注我們和參與到我們的活動中來，從而逐漸提高全民身體素質，讓祖國不斷發展壯大。

3 基于全民運動背景下的大學生足球活動開展實施策略

基于全民運動背景下的大學生足球活動開展是具有重要意義的，所以我們要積極開展基于全民運動背景下的大學生足球活動，具體的活動開展實施策略從下：（1）開展多種足球活動;（2）增加運動設施場地;（3）引導學生團結協作;（4）重視啦啦隊的組建;（5）積極爭取社會贊助;（6）加大網上宣傳力度。這六個方面進行，希望大學生足球活動的開展可以為全民運動的發展添磚加瓦。

3.1 開展多種足球活動

針對目前大學生的足球活動形式比較單一，我們可以開展多種足球活動，來吸引更多的人愿意加入到足球運動中來。如：夾球跳游戲、擊鼓傳球游戲、背夾球游戲等，相比單一乏味的足球運動來說，足球游戲更加可以吸引到大學生的興趣，學生可以在足球游戲中鍛煉身體，更可以結交很多新朋友，是基于全民運動背景下的大學生足球活動開展實施策略中非常重要的策略。再如：我們要多開展各種形式的足球比賽，建立獎勵機制，吸納更多的足球愛好者參與到足球運動中。我們可以設計一些宣傳海報，突出足球運動的好處，可以給我們的身體和我們的能力帶來怎樣的發展和提高，并明示“參賽即送小禮物”“獲勝贏神秘大禮”等字樣，還可以在校園網站上進行宣傳活動，讓更多的人關注到我們的足球活動，以此就可以吸引更多的人參與到足球活動中來。開展多種足球活動，促進大學生足球運動，鍛煉身體、提高大學生身體素質，讓基于全民運動背景下的大學生足球活動開展發揮重要的意義。

3.2 增加運動設施場地

開展足球活動肯定需要運動設施和場地用來進行訓練和進行正式活動，可是校園中可以用來進行足球活動的設施和場地有限，有時會被其他班級或其他活動占用，這時候就需要我們和校方做好溝通和規劃，讓足球活動的設施和場地得以有效保障。在運動設施場地緊缺的情況下要向校方提出申請購進足夠的運動設施和器材，擴建運動場地，這樣才能保證足球運動的順利開展、保證大學生有足夠的運動，更加可以促進學校的發展壯大。當然為了足球活動的順利開展，我們還可以聯系校外場地，如聯系體育場館等，就可以為我們提供足夠的運動設施場地。擁有了足夠的運動設施場地，我們才可以進行有效的運動和訓練，才可以在足球運動中鍛煉身體、磨煉團隊精神，才可以在訓練中鍛煉不怕苦不怕累的精神，只有這樣學生才可以不斷提高自己的能力。

3.3 引導學生團結協作

現在很多家庭都是獨生子女，家長對子女都非常寵愛，這就容易造成學生以自我為中心、不懂得為他人著想、自私自利，經常與同學發生矛盾等，這對于學生的學習和發展都是非常不利的。我們可以利用足球活動的開展來引導學生團結協作，要知道團結協作精神對于學生的學習、性格和發展都起到至關重要的作用，而足球活動具有集體性，需要同學之間相互信任、相互激勵、相互交流、相互合作、共同參與，需要團隊精神，學生在足球活動中相互配合，培養默契，在足球活動中學生逐漸學會了為他人著想，不再以自我為中心，不再自私自利，養成了良好的團結協作和團隊精神。例如，某同學太以自我為中心，經常讓其他同學幫忙帶飯，他卻從不幫別人的忙，久而久之這位某同學就沒有了朋友。后來他參加了學院體育部的足球活動，在訓練時他學著聽從安排，和隊友相互配合的也越來越默契，在活動中表現出色，逐漸褪去了他以自我為中心的模樣。后來在一次足球比賽中，這位某同學不慎腿部受傷，隊友們紛紛表示關心，并為他處理傷口，某同學也并沒有因此退出比賽，而是堅持了下來，他說我們是一個集體，缺一不可，我們一定能贏得比賽。在接下來的比賽中，大家都配合得非常完美，這位某同學所在的隊大獲全勝，大家都體會到了團隊精神和團結協作的重要性，同時也結交到了很多“鐵哥們”。

3.4 重視啦啦隊的組建

在足球活動或是足球比賽中，啦啦隊往往是一道靚麗的風景線，重視啦啦隊的組建也是基于全民運動背景下的大學生足球活動開展的重要策略。我們知道足球運動中往往男生比較多，為了給女生也提供一個良好的運動機會，也為了給場上的男生加油鼓勁，更為了吸引更多的人參與到運動中來，我們就需要組建一支優秀的啦啦隊。我們可以張貼海報在校園內招募熱愛運動的女生來加入我們的足球啦啦隊，每天抽出一定的時間來練習啦啦操，鍛煉身體的協調性，鍛煉身體素質，每天堅持一定量的體育運動可以讓身體線條越來越好，身體越來越健康。當我們的啦啦隊為足球比賽加油助威時，觀賽者的目光除了看到賽場上的球員，還有穿著整齊的啦啦隊服，英姿颯爽地站在我們面前的啦啦隊，相信會有很多人眼前一亮，甚至為之心動，也會想著加入我們的足球隊伍，或者加入到啦啦隊，從而讓我們的足球運動發展壯大，吸引越來越多的人參與到體育運動中來，讓越來越多的人喜愛運動，增強身體素質。

3.5 積極爭取社會贊助

足球活動、足球比賽都是需要一定的社會贊助的，如隊服、小禮品等對于學生來說就是一筆不小的花銷，這個時候我們就需要積極爭取社會贊助，才可以促進基于全民運動背景下的大學生足球活動的順利開展。可是社會贊助的爭取又是對我們能力的一種考驗，我們要充分發揮我們的能力和口才，用誠意打動贊助商，做到互利互惠，爭取得到合理的社會贊助。如找某某體育用品店進行贊助一些活動用品，老板當然會問我為什么要贊助你們呢？你的回答至關重要，一方面我們大學生經費有限需要贊助，另一方面您贊助我們用品供我們使用相當于打了一個活廣告，在活動現場會有很多的人關注到你們的商品，可以為你們的店面引流，絕對是互利互惠，這次贊助絕對物超所值。一般情況下遇到開明的老板還是非常容易爭取到贊助的，這對我們的能力也是一種鍛煉，所以說基于全民運動背景下的大學生足球活動開展不僅可以鍛煉身體，提高全民身體素質，更加可以鍛煉我們的溝通能力和與人打交道的能力，讓我們多與社會接觸，逐漸適應社會需求，讓我們將來可以更好的發展。

3.6 加大網上宣傳力度

要讓大學生足球活動發展壯大成為全民運動，除了要積極的組織大學生足球活動外，再有就是離不開大力度的宣傳工作，網絡信息技術的發達發展給我們宣傳提供了便利。現在幾乎全國各地的人都在用網，最常用的比如微信聊天發發朋友圈，比如看看“抖音”“快手”刷刷視頻，我們的足球活動就可以利用這些最常用的網絡軟件進行宣傳。例如，我們為足球活動制定宣傳海報或條幅，進行拍照上傳微信朋友圈，并附上文案“發展全民運動之南京財經大學法學院大學生足球活動期待你的到來！”再例如，進行足球活動或足球比賽時，找專人進行拍照，或錄制視頻，相信也會有很多人自發地掏出手機進行拍照或錄視頻，然后上傳朋友圈，這時候通過網絡就會有更多的人看到大學生在足球場上活力四射的身影，看到啦啦隊優美的啦啦操，看到當代大學生熱愛運動充滿陽光積極向上。再例如，很多人閑來無事都是刷刷“抖音”“快手”，我們也可以把我們的足球活動錄制視頻發到這些視頻軟件上，允許點贊、評論和轉發，如此一來越來越多的人乃至全國各地的人都會逐漸看到我們南京財經大學法學院大學生足球活動，讓越來越多的人知道我們在發展全民運動，增強全民身體素質，希望刷到視頻的朋友都能動起來，讓自己的身體得到鍛煉，更為發展全民運動做出自己的一點貢獻。

4 結語

基于全民運動背景下的大學生足球活動開展介紹到這里就要接近尾聲了，可是我們熱愛足球熱愛運動的心情還沒有停止，我們要保持著對體育事業的一顆熱忱的心，積極參與體育運動，積極組織體育活動，及時發現活動中的一些問題和不足并及時進行解決和完善，我們會一步一個腳印兒的讓足球活動越辦越好，讓全民運動發揚光大，不斷為社會輸出高素質全能人才。

（作者單位：南京財經大學）