傳統紙質筆記與數字化筆記相融合的新形態筆記本研究

劉 悅

（佳木斯大學人文學院中文系，黑龍江 佳木斯 154000）

一、中學語文筆記記錄的重要性

《基礎教育課程改革綱要（試行）》和新的中小學《語文課程標準》的頒布，表明了中小學語文教育具有舉足輕重的地位。同時，也闡釋了做好語文筆記的記錄，將會進一步促進中學生對于語文的學習。中學語文筆記記錄的重要性如下：

首先，語文筆記的記錄是中學生最基本的學習方法，做好語文筆記可以加深學生對于學習內容的記憶。古人所云“手抄一遍，勝讀十遍”是非常有道理的。

其次，做好語文筆記的記錄是中學生學習過程中一個必不可少的重要環節，也是培養中學生自我檢查知識掌握情況的一個重要過程，便于查漏補缺，有利于進行語文知識的二次掌握。

再次，語文筆記的記錄是中學生一種重要的活動，它是學生們發現問題、分析問題、解決問題的思維過程和思維結果的真實記錄。因此，做好語文筆記，可以促進學生們的思維，培養學生們的語文能力，提高課堂的教學質量。

二、新形態筆記本的創新點

語文作為一門傳統課程，應致力于學生語文素養的形成與發展。作為漢語言文學教育專業的一員，筆者深刻地認識到做好中學語文筆記的重要性?！盎ヂ摼W+”背景下，各種新興信息技術（云計算、大數據、人工智能、移動互聯網等）的迅猛發展與廣泛應用不僅變革著數字資源的生產、傳播與服務模式，［1］而且拓展了數字資源服務的覆蓋面，用戶的構成與服務需求日益多元化、個性化［2］。在此背景下，語文筆記的記錄應順應數字資源服務變革的趨勢，突破傳統的筆記記錄方式，有效滿足學生的多元化、個性化使用需求。只有這樣才能增強中學生的學習興趣，讓他們愛上記筆記，從而養成良好的學習習慣，有效提高學習成績。筆者所在團隊通過市場調研，結合市場需求，構想出一款新形態筆記本，其創新之處的核心在于：

1.通過附帶掃碼小程序將傳統紙質筆記與網絡空間中的大量拓展信息鏈接到一起，并且在此程序內進行個性化信息編輯，這樣只在紙質筆記上記錄重要關鍵字即可，日后也可以掃碼進行拓展信息回看。

2.對于新形態筆記本，將重在優化內部布局，并通過筆記本模塊化布局的設計，可以幫助中小學生更有效地進行知識的梳理，加深對知識的掌握，從而更加有利于語文學習。

三、新形態筆記本的發展前景

（一）新形態筆記本具備的優勢

1.有利于加快推進“互聯網+教育”時代下人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會建設。文科類新形態筆記本及程序的開發，順應信息網絡飛速發展引發的教育變革大趨勢，對中學生乃至全民教育中的網絡學習空間建設具有促進作用，能夠提高使用者的學習興趣，彌補當前社會教育中地區學習資源極不平衡的缺陷，切實提高學習效果，為構建“互聯網+教育”新生態貢獻力量。

2.有利于環境保護。通過“紙質筆記”+“線上虛擬筆記”的產品研發，為減少紙張的生產與使用拓展思路，產品一經投入生產與使用，將實現筆記本信息化的一次變革，大大減少紙張生產中對環境的破壞及污染，為保護水資源和森林資源貢獻一份力量。

3.有利于地區經濟增長。通過本項目的研發可以帶動我校印刷廠和本地區鄉村中小型企業的生產效益，從而為學校增加創收，助推“興邊富民”，助力精準扶貧和鄉村振興，為地區經濟的增長和加快城市化發展貢獻力量。

4.有利于專業人才培養。本項目的準備和實施過程涉及多個領域，能夠為高校漢語言文學（師范類）、計算機科學與技術、網絡與新媒體、市場營銷、法學等相關專業的學生提供實踐機會，促進理論知識與實踐相結合，提高學生的專業技術能力、溝通協調能力和良好的團隊合作意識。

5.有利于帶動就業。通過本項目的磨礪，能夠開拓學生的創新思維和創業熱情，推動創新創業教學與實踐教學的深度互融，以創業帶動就業，為學生未來走好人生路打好基礎。

（二）新形態筆記本仍需攻克的難題

截至目前，無論是學術界還是市場上均沒有將視線放在傳統紙質筆記本與數字化筆記的融合上。本項目相關研究領域仍處于空白階段，具有較強的創新性和廣闊的市場前景。但對于新形態筆記本的研發，也存在一些需要攻克的難題，我們會盡團隊所能，積極面對、大膽解決。

1.技術在人們生活中起著不可或缺的作用，中國互聯網企業的成功離不開技術上的支持［3］。雖然新形態筆記本的研發具有較強的創新性和廣闊的市場前景，但與此項目相關的技術，具有一定的難度。筆者所在研究團隊后續會不斷地吸收和擴展技術力量，使其變得更加強大。相信通過內部開發與外部合作相結合，新形態筆記本的程序開發指日可待。

2.對于筆記本單頁不同二維碼的印刷，相關的技術與成本也有待斟酌考慮。因此有效降低成本和提高收益是新形態筆記能否存活下去的關鍵。團隊擬通過網絡知識的擴展和與教育機構的合作，將現有成熟的網絡學習資源鏈接到小程序內。這樣，筆記本的使用者可以通過自愿的形式選擇購買資源進行學習，由此實現增加收益，維持企業的良性運轉。

四、新形態筆記本的發展策略

（一）新形態筆記本的前期準備

1.市場調研：分階段多次面向主要目標消費群體發放調查問卷，了解市場需求和消費者喜好，并加大利用信息技術進行精準數據統計，進行設計方案可行性分析，為后續設計捋順思路。

2.文獻資料研究：文獻資料研究是貫穿項目始終的常用技術手段，能夠幫助項目組掌握國內外相關領域研究和發展現狀及趨勢，把準方向，科學開展項目研究。

（二）新形態筆記本的營銷策略

面對日益龐雜的市場環境以及需求越來越多的消費者，單一推廣渠道是無法滿足日益變化的市場需求的。掌握全方位、多渠道的營銷策略已經成為一種必不可少的手段，對提高營銷轉化有著重要作用。

1.零售方式：通過街頭文具用品商店和超市兩大銷售網點接近最終消費者。主要還是考慮到消費者的便利，同時建立戰略聯盟，在學校班級宣傳并贈送試用品。

2.新媒體銷售：與新型網絡平臺中美譽度高、粉絲數多的本校學生共同擬定直播銷售策劃，以本校校內學生為核心成立兼職微商團隊，為產品上市后的銷售奠定基礎。

3.主流購物平臺：電子商務的飛速發展，使得互聯網渠道日益成為網絡品牌以及傳統品牌在戰略布局中至關重要的環節。通過與主流購物平臺合作可以大幅提高銷量，同時滿足個性化消費需要，貼合消費者的消費習慣。

（三）新形態筆記本的售后保障

1.為防止消費者使用不當而降低筆記本的使用效率，在使用產品的過程中，銷售人員將對消費者進行技術上的指導，確保消費者正確、高效使用該產品。

2.團隊將會及時接收消費者反饋的問題并做好反饋記錄，開通與各合作平臺的溝通渠道，通過協調，盡快為消費者解決所存在的問題。

（四）新形態筆記本的團隊建設

完善團隊建設，不斷吸納技術人才、營銷人才、管理人才等相關專業人才，使團隊結構合理化。各組之間團結協作、取長補短，通過項目實施中的磨合，實現團隊內部團結協作，角色、任務分配合理，為項目的后續奠定扎實的基礎。相信在團隊不懈的努力下，一定會披荊斬棘，使新形態筆記本獲得市場的認可。

五、新形態筆記本服務于中學語文教育的價值

在“互聯網+”時代下的今天，人們的生活與學習已經離不開“云端”，此次疫情更是為我們展示出線上資源共享的重要性。所以，傳統紙質筆記本不能消失，但我們必須對其進行升級、革新。將傳統紙質筆記本與數字化筆記進行融合，構建出筆記本新形態、新模式是必要的、可行的、迫切的。

（一）有利于激發學生的學習興趣和求知欲

新型筆記本的研發從使用者（即中學生）的感受出發，極大地促進了中學生對于語文的喜愛。新形態筆記本重在關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，提高中學生個性化記錄筆記的能力和培養中學生的學習興趣。新形態筆記本的設計有利于增強中學生對于語文的熱愛，在熱愛中提高了語文成績。

（二）有利于學生學習效率的提高

新形態筆記記錄方式彌補傳統記錄筆記的一些缺陷，不再需要長篇大論地記筆記了。學生們只需要用手機掃描筆記本上附帶的二維碼，遇到需要拓展的內容，就可以首先通過網絡進行信息查詢，然后將網絡上篩選出的信息或自己編輯整理的電子信息，用我們研發的小程序掃描筆記本上的二維碼來鏈接到此頁，日后也可以掃碼進行拓展信息回看。因此，新形態筆記本的使用可大大減少筆記記錄字數，減少學習時間，提高學習效率。

（三）有利于學生對知識的掌握

學習時間減少了，但學習質量不會降低，反而會有所提升。因為，新形態筆記的記錄會引導學生變被動記錄為主動探索，在探索中主動尋找答案，在尋找答案的實踐中更易吸收相關知識。

（四）有利于學生全面素質的提高

在中學語文教學中，其根本宗旨是全面培養和提高學生的語文素質和語文能力。新形態筆記本的使用能引導學生用發展的眼光進行思考，從而提升學生的探索意識、思維能力、創新意識與審美能力，加深知識的廣度和深度，提高學生自主獲取知識和積累知識的能力，進而全面提升中學生語文素養。