對新媒體時代電視臺編輯轉型之路的思考

張兆蕾

（濟南教育電視臺，山東 濟南 250000）

前言：在目前，我們已經身處在新媒體的時代背景下。在這樣的時代下，新媒體充實著人們日常的生活、工作和學習，具備著較強的碎片化特點，深受到人們的歡迎和喜愛。在這樣的背景下，在開展電視類節目編輯工作的過程當中應該真正地做到與時俱進，應該對新媒體的諸多優勢充分地進行利用，對節目特色進行凸顯，使得節目的受眾得到進一步的擴展。

一、新媒體時代電視臺編輯定位方向

在新媒體這樣的背景下，要想更好地借助新媒體實現對于電臺編輯工作的升級和轉型，首先就應該在當前的環境下找尋到定位的方向和目標[1]。這樣才能夠保障工作在開展的過程當中能夠有的放矢。第一：在工作內容上應該更好地貼合當前受眾的多元化需求。在編輯工作開展中一定要做出相應的創新和改變，可以對動畫類、短視頻類內容進行引入，更好地吸引大眾的目光。第二：在職業能力上，在傳統節目編輯制作的過程當中，圖像及文字編輯往往是主要的內容。但在新媒體這樣的環境下應該追求在職業能力方面的不斷提高。應該學習更多有關于節目剪輯、編排、策劃的手段，使得編輯人員在技能和知識體系方面得到完善。第三：思維高度。在新媒體的背景下，身為編輯人員一定要對自己的角色進行重新定位。應該在自身的思想觀點上進行轉變，來對新媒體的新型思想進行吸收，做到新舊融合，彼此互助，發揮優勢，帶動節目整體編輯水平的提高，與時代發展相貼合。

二、當前電視臺發展現狀分析

（一）傳播受限

在傳統媒體下，電視媒體的局限性是比較明顯的。比如，傳播空間和時間是存在較強局限性的。在這一點上，新媒體與傳統媒體相比能夠具備更多元化的優勢。在新媒體的背景下，新聞的呈現更加具備時效性，能夠使得人隨時隨地對最新資訊和新聞進行獲取，范圍也非常廣泛，更加受到來自于人們的喜愛和推崇。使得電視臺節目的一些受眾有所流失，對電臺整體發展產生非常不利的影響。

（二）互動不足

在現階段，電視臺節目的一些傳播形式是非常單一的，主要以單向傳播為主，受眾很難在其中參與，互動性和參與性不強[2]。雖然，在現階段，很多電視臺在編輯過程當中也意識到了這方面的問題，并對相應的舉措相繼出臺，如熱線電話、短信發送等等，但很難讓群眾參與其中，無法使得群眾的互動及參與需求得到滿足，受眾也無法隨時隨地對自身看法和意見進行發表。這就需要在后續對新媒體的優勢和價值積極地進行利用，對更多的人流量進行吸引。

（三）服務缺失

在傳統媒介工作在進行數據及信息傳播時，服務性是相對偏低的[3]。而在新媒體的背景下，各類節目在編輯的過程中能夠更好地面向受眾，不斷地提高服務性。如，在新媒體模式下，會及時地根據相關用戶的習慣、感興趣的內容來進行信息的推送，可以借助大數據來對用戶當前的喜好和興趣進行分析，在此基礎上對用戶感興趣的一些視頻進行推送。這樣就能夠更好地滿足用戶的一些個性需求，使得新媒體受到更多人的關注和喜愛。

三、新媒體時代電視臺編輯轉型路徑

（一）融合媒體，增強互動

作為電視臺中的編輯人員，要想更好地利用新媒體的優勢，推動節目的轉型和升級，首先就應該在自身的思想觀念上積極地進行轉變。這樣才能夠在節目編輯和傳遞的過程當中更好地吸引群眾的目光，對一些價值觀積極地進行傳遞，真正地實現思想層面的升級，達到理想當中最佳的升級效果。

例如，一方面，電視臺在開展編輯工作的過程當中一定要對正面價值觀進行傳遞。如，在節目編排之前，應該結合節目宗旨和風格來對環境進行設置，保障節目形象統一，加大正確價值觀的良好傳輸。在這其中，可以對新媒體進行利用，對于電臺節目當中的一些有價值、有意義的片段對片段進行剪輯，剪輯成幾秒鐘的片段，上傳在快手、抖音等平臺上，使得人們在瀏覽的過程當中對重點信息快速掌握，并能夠對整個節目產生興趣。另一方面，應該重視互動，在對新媒體進行應用的過程當中，應該鼓勵受眾積極地和節目之間進行互動。比如，應該通過新媒體功能，鼓勵受眾對于節目積極評價。如，節目可以在微博設置賬號，根據不同節目內容設置投票、探討[4]。使得群眾可以積極參與，并能夠對群眾意見進行適當的選取，來對節目內容進行調整。

（二）融合媒體，兼收并蓄

在新媒體這樣的環境下，作為編輯人員，也應該重視自身專業素質和職業能力的提高。更好地滿足新媒體下的工作需求，達到理想中最佳的升級和轉型的效果。

例如，第一：身為編輯人員，不僅要對自身的崗位技能進行充實和學習，也應該更好地對新媒體環境進行融合，來對新興技術進行掌握。這樣就能夠在無形中更好的有助于新媒體的運用，使其的編輯能力以及策劃水平得到大幅度的提高。第二：應該對其他領域中的一些技能和知識進行學習。在新媒體的背景下，微信、微博等工具不斷普及，成為人們日常生活、工作、學習的重要組成部分。所以，編輯人員也應該重視新媒體有效運用，可以通過自學、參與培訓等方式來更好地提高自身的編輯能力，在平臺運用的過程當中變得更加熟練。如，在最近幾年來，V-log 成為人們記錄日常生活非常重要的一個方式。所以，身為編輯人員，就可以在新媒體的帶動下投入到該項技能的學習當中，便于在節目策劃以及編輯中的有效運用。從而真正地在升級和轉型的過程當中做到兼收并蓄。

（三）融合媒體，貼合大眾

在新媒體這樣的時代背景下，在針對于電臺節目進行編輯以及轉型升級的過程當中也應該真正地做到貼合大眾，面向大眾的實際需求，不斷地對節目內容進行編輯、策劃和調整。這樣就能夠使得節目的受眾群體變得更加廣泛，更好的使得節目整體宣傳力度得以加強[5]。

例如，在電視節目編輯的過程當中，可以貼合當前的大眾需求，將新媒體上比較流行的一些詞匯引入進來。如，在近期的東京奧運會當中，YYDS 這樣的網絡流行用語被大眾反復性地進行運用來對自己對運動員的喜愛和敬佩之情充分的表達。所以，在電視節目規劃和編寫的過程當中也可以將這些在抖音或者微博上比較流行的新詞匯適當的使用其中。通過這樣的方式就能夠快速的拉近觀眾和節目之間的距離。從而有助于信息在傳播和傳遞過程當中變得更加生動，便于受眾的接受，更好的使得編制存在特色[6]。

（四）融合媒體，實現創新

在新媒體這樣的背景下，在對電臺編輯工作開展時，也應該更好地實現創新，將更多的創新因素融入到其中。可以借助這樣的方式來更好的有助于節目影響力的加大，使得編輯工作得到進一步的完善和改進[7]。

例如，在對節目進行編排的過程當中，一定要融入更多的創新因素，在編排形式方面重視創新。作為編排人員，應該更好地面向當前公眾的習慣以及愛好興趣，在此基礎上進行細致分析，不斷地在編輯過程當中對大眾最為喜愛的形式進行摸索。如，在現階段，很多群眾都對微博式這樣的排版形式非常喜愛，能夠快速對信息和數據內容進行了解，并能夠使受眾站在多層面視角對評價和論述進行開展，能夠不斷的使受眾和電視媒體之間實現互動。所以，在現階段，在節目編排和規劃的過程當中就可以對這樣的排版方式積極地進行借鑒。通過這樣的方式能夠更好地融合更多的創新因素，讓最終的編輯工作效果變得更好[8]。

（五）融合媒體，重新定位

在新媒體這樣的時代背景下，編輯工作的開展也應該推動自身角色定位的不斷轉變，力求在工作內容、方式和方向上都尋求改變。這樣才能夠更好地推動編輯創新、轉型和升級。

例如，作為編輯人員，在新媒體的背景下一定要加強自身知識及專業理論的學習，使自身的知識體系的構建變得更加完善。多多借助節目與大眾進行交流和溝通，并使一些錯誤問題得到規避。在新媒體這樣的視域下，編輯人員應該不斷地提高自己思維的敏銳性、洞察力以及問題分析能力，能夠在編輯工作開展的過程當中聯合新媒體具備高度的思維和敏銳性，能夠及時找尋到靈感，在推動新媒體和電視媒體不斷互動的過程當中找尋更多新的思路和方法。通過這樣的方式就能夠使得傳統媒體和新媒體之間的彼此優勢得到最大化的發揮，實現正確價值觀和正能量在社會群眾當中的傳遞，真正的展現新媒體的運用。

（六）融合媒體，凸顯能力

除了以上這幾個方面，在編輯工作開展過程當中，編輯人員也應該立足新媒體不斷地展現出對于新聞價值的判斷能力[9]。

例如，第一：立足在新媒體這樣的背景下，編輯人員在工作開展中一定要不斷地提高自己的敏銳思維和感知能力。在面對新聞時，應該對編排靈感進行快速閃現，在此基礎上進行有效的編排，能夠聚集新聞焦點，更好地吸引大眾的關注。第二：在日常編輯工作開展的過程當中，應該展現自身創新能力。即使是再普通的一條新聞都能夠對轟動效應進行產生。而對于一些有價值的新聞，應該選擇好切入點和角度，使得新聞價值得到大幅度的提高。第三：在新聞挖掘的過程當中，一定要關注受眾所關心的問題，站在群眾角度來對新聞的內容和價值進行深度挖掘，鼓勵群眾站在不同的角度對節目內容進行審視。通過這樣的方式就能夠使得節目受眾得到進一步的擴展，更好的增強對于受眾的吸引力。從而真正地展現出新媒體的價值，進一步的推動電視臺編輯的升級和轉型。

結論：綜上所述，立足當前新媒體這樣的時代背景下，在對電視節目編輯工作進行開展的過程當中，一定要進一步的尋求創新和轉型。這樣才能夠更好地拓展受眾、避免被時代所淘汰，讓節目的影響力和沖擊力得到大幅度的提高。所以，在現階段，主要就可以通過新媒體的融合來增強互動、兼收并蓄、貼合大眾、實現創新、重新定位、凸顯能力，對于整個電視臺的發展產生良好的助力。