焦慮對執(zhí)行功能的影響

張佳琦 莊蕓月 張雪倩 劉海虹

（承德醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系，河北 承德 067000）

焦慮是個體在生活中經(jīng)常體會和感受到的一種情緒，是指人們在面對一些具有潛在威脅性或者有挑戰(zhàn)性意義的事件時，產(chǎn)生害怕或者擔(dān)憂的情緒。焦慮分為兩種形式，即狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮。特質(zhì)焦慮是指一種相對穩(wěn)定的性格傾向，它描述的是一個人在面臨威脅時所體驗(yàn)到的焦慮緊張狀態(tài)。狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮不同但又有所聯(lián)系。狀態(tài)焦慮是特質(zhì)焦慮的表現(xiàn)形式，是指個人暫時性的情緒狀態(tài)。因此在研究中也不可弱化甚至忽視它們作為兩方面焦慮的內(nèi)在聯(lián)系性和不可分割性，更不可為了更清楚地呈現(xiàn)研究結(jié)果，而把二者完全割裂與分離。

執(zhí)行功能是指個體在實(shí)施目的的行為過程中以動態(tài)、靈活的方式協(xié)調(diào)多個認(rèn)知子系統(tǒng)活動的復(fù)雜認(rèn)知過程。Miyake 將執(zhí)行功能分離為三個相對獨(dú)立的子功能，分別是轉(zhuǎn)換功能、刷新功能與抑制功能。根據(jù)注意控制理論，焦慮對執(zhí)行功能有不同影響，而受焦慮影響最大的是抑制和轉(zhuǎn)換功能。這兩種功能與注意控制有著直接的聯(lián)系，研究顯示焦慮會損害抑制功能和轉(zhuǎn)換功能的注意效率。所以當(dāng)執(zhí)行功能障礙時，人們的日常生活會受到影響，表現(xiàn)在制定計劃，創(chuàng)新能力等受損。嚴(yán)重者，社會功能受損并且無法正常生活。

一、焦慮對執(zhí)行功能積極或消極的影響

在眾多的研究中，學(xué)者們針對焦慮對執(zhí)行功能的影響持有不同的意見。基于加工效能理論和注意控制理論，研究者們認(rèn)為焦慮對于執(zhí)行功能有消極作用，并且對不同的子功能影響效果有所區(qū)別。另一部分研究者基于情緒喚起與認(rèn)知表現(xiàn)之間的“倒U 型”關(guān)系,認(rèn)為適當(dāng)?shù)慕箲]對認(rèn)知功能有促進(jìn)作用以下我們將針對兩種不同的觀點(diǎn)進(jìn)行分開闡述。

（一）積極影響

關(guān)于焦慮對執(zhí)行功能的積極影響，以往的模型中認(rèn)為焦慮提高任務(wù)執(zhí)行控制中的抑制能力。針對這一模型，首個證明焦慮對兩個執(zhí)行功能有促進(jìn)作用的研究采用Stroop 范式和任務(wù)轉(zhuǎn)換范式對考前焦慮的大學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出焦慮對抑制和轉(zhuǎn)換功能有促進(jìn)作用。雙重競爭框架理論認(rèn)為，低水平的威脅可以通過影響執(zhí)行控制功能來促進(jìn)行為績效。Birk 等對比了中性面孔（非威脅性）和恐懼面孔（輕度威脅）刺激下被試的執(zhí)行控制，結(jié)果與雙重競爭框架理論的預(yù)測部分一致[1]。有學(xué)者對青年被試在急性應(yīng)激下的任務(wù)轉(zhuǎn)換功能進(jìn)行腦電檢測，得出急性應(yīng)激對在θ，α 和γ 波段的額葉和頂葉部位產(chǎn)生影響，使人能夠快速搜索信息，工作存儲容量提高，又快又準(zhǔn)確的做出反應(yīng)。再次證明了適當(dāng)水平的急性應(yīng)激可以增強(qiáng)執(zhí)行功能。相較于焦慮對認(rèn)知執(zhí)行功能的促進(jìn)作用，更多研究指向的是焦慮對執(zhí)行功能的消極作用。

（二）消極影響

注意控制理論認(rèn)為，焦慮損害注意控制，使得個體不能有效地將注意資源分配給當(dāng)前任務(wù)，而是更多地關(guān)注在威脅刺激上，其核心假設(shè)為：焦慮損害中央執(zhí)行系統(tǒng)。部分研究發(fā)現(xiàn)執(zhí)行功能缺陷（例如抑制能力）與某些心理疾病有聯(lián)系。于永菊的研究得出特質(zhì)焦慮、狀態(tài)焦慮或抑郁等較高的個體，注意控制能力越低[2]。特質(zhì)焦慮會影響個體的注意轉(zhuǎn)移能力，使注意力難以從當(dāng)前的狀態(tài)轉(zhuǎn)移到正性信息上；而焦慮則使個體難以集中注意力，容易受到無關(guān)刺激特別是負(fù)性刺激的干擾。同時工作記憶，計劃和精神靈活性的某些缺陷與焦慮和抑郁高度相關(guān)。在實(shí)證研究中，焦慮對執(zhí)行功能有消極作用。在對患有自閉癥譜系障礙的14-16 歲青少年執(zhí)行功能測試結(jié)果發(fā)現(xiàn)較差的執(zhí)行功能和較高的焦慮水平之間存在顯著相關(guān)。在對正常人群的研究中，對學(xué)生焦慮誘導(dǎo)之后，使用分類測驗(yàn)進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)焦慮削弱了被試的執(zhí)行功能。在此基礎(chǔ)上該理論又提出，這種損害主要針對抑制與轉(zhuǎn)換兩種執(zhí)行成分。根據(jù)這一假設(shè)的區(qū)分研究發(fā)現(xiàn)焦慮影響轉(zhuǎn)換和刷新功能，但不影響抑制功能。這與加工效率理論和注意控制理論的假設(shè)有所不同。所以部分學(xué)者將執(zhí)行功能的三個子功能分開研究，尋找某一個或兩個子功能與焦慮之間的關(guān)系。

1.焦慮對抑制與轉(zhuǎn)換功能的影響

注意控制理論認(rèn)為，焦慮主要影響中央執(zhí)行系統(tǒng)的抑制和轉(zhuǎn)換功能。在實(shí)證研究中，有學(xué)者通過威斯康星卡片分類測試和Stroop 測試，發(fā)現(xiàn)高焦慮組的抑制和轉(zhuǎn)換處理效率降低。并且研究者使用轉(zhuǎn)換任務(wù)和Hayling 補(bǔ)句測驗(yàn)測試，也得出焦慮對轉(zhuǎn)換功能有負(fù)面影響，對抑制功能影響不明顯。

國內(nèi)學(xué)者通過設(shè)置高低壓力情境誘發(fā)高低兩種狀態(tài)焦慮，讓被試完成混合反向眼跳任務(wù)，發(fā)現(xiàn)高狀態(tài)焦慮被試的眼跳潛伏期延長，轉(zhuǎn)換功能和抑制功能皆受狀態(tài)焦慮干擾。這與以往研究結(jié)論有所不同。其他研究也發(fā)現(xiàn)消極高喚醒的學(xué)業(yè)情緒阻礙轉(zhuǎn)換功能，但對抑制功能無顯著影響。在針對大學(xué)生群體中的研究中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)高狀態(tài)焦慮降低了加工效能，符合注意控制理論的假設(shè)，而運(yùn)動員并不符合其假設(shè)。

2.焦慮對刷新功能的影響

刷新功能指的是短暫的儲存信息的能力。工作記憶刷新影響著人們得日常生活。研究者采用N-back 實(shí)驗(yàn)范式,對比高、低焦慮被試任務(wù)完成差異，顯示高焦慮者在高負(fù)荷條件下對考試相關(guān)圖片的工作記憶刷新功能有較大缺陷。在以積極、消極、中性情緒的圖片作為刺激材料，考察三種不同情緒的圖片對工作記憶刷新功能的影響實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，該功能受到了積極情緒的干擾，并但并未受到消極情緒的干擾。電擊誘發(fā)焦慮情緒后，狀態(tài)焦慮水平越高，而被試的刷新功能越差。再次證明了焦慮對于工作記憶刷新的影響，且兩種焦慮類型的影響是相互獨(dú)立的。綜上所述，不同程度的焦慮對刷新功能的抑制作用不同，焦慮程度越高，刷新功能抑制越明顯。

二、狀態(tài)或特質(zhì)焦慮對執(zhí)行功能的影響

依據(jù)狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮兩個亞型。研究者指出不同類型的焦慮會對執(zhí)行功能產(chǎn)生不同的影響。Alexandra 等對兒童得研究中，發(fā)現(xiàn)特質(zhì)焦慮較高者執(zhí)行功能較低;而狀態(tài)焦慮被試Stroop 任務(wù)完成較好，且狀態(tài)焦慮程度越高，Stroop 任務(wù)表現(xiàn)更好

[3]。國內(nèi)學(xué)者針對不同焦慮亞型進(jìn)行區(qū)分研究，結(jié)果得出特質(zhì)焦慮干擾了自上而下的目標(biāo)導(dǎo)向的注意系統(tǒng)；高狀態(tài)焦慮組的定向功能和執(zhí)行控制功能效率更低。狀態(tài)焦慮干擾了定向功能和執(zhí)行控制功能。鑒于不同亞型對執(zhí)行功能的影響的不同，多數(shù)學(xué)者將兩者區(qū)分研究，只探究一種亞型對執(zhí)行功能的影響。以下將分開討論。

（一）特質(zhì)焦慮對執(zhí)行功能的影響

在注意控制理論的基礎(chǔ)上，它表明特質(zhì)焦慮個人的自動注意力系統(tǒng)在指導(dǎo)注意力方面更加值得深入分析。進(jìn)一步闡明特質(zhì)焦慮會損害中央執(zhí)行系統(tǒng)功能，同時個體的行為和思維方式也會受到干擾。國內(nèi)學(xué)者發(fā)現(xiàn)競賽特質(zhì)焦慮使加工效能下降，使抑制功能降低。在采用磁共振成像技術(shù)研究特質(zhì)焦慮在執(zhí)行口語流利任務(wù)時的腦機(jī)制研究中，發(fā)現(xiàn)特質(zhì)焦慮在執(zhí)行口語流利性任務(wù)期間調(diào)節(jié)神經(jīng)激活，特別是在更困難的任務(wù)，影響注意、工作記憶和檢索內(nèi)存信息，同時發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行更復(fù)雜的任務(wù)時低焦慮和高焦慮個體大腦激活存在明顯差異。低焦慮的人右半球，額回和小腦的激活更大，反映出更好的選擇性關(guān)注能力。由此可以得出，特質(zhì)焦慮尤其是高特質(zhì)焦慮對執(zhí)行功能產(chǎn)生了影響，主要在是注意方面和抑制功能。

（二）狀態(tài)焦慮對執(zhí)行功能的影響

另一方面，狀態(tài)焦慮與特質(zhì)焦慮的功能類似，也會導(dǎo)致執(zhí)行功能降低。狀態(tài)焦慮與更大的定向和警報效應(yīng)有關(guān)，從而使參與者對自下而上的處理更敏感。在對探測任務(wù)范式的腦電研究中，發(fā)現(xiàn)狀態(tài)焦慮情境下,注意導(dǎo)向系統(tǒng)更傾向于自下而上的加工,并且影響執(zhí)行功能,致使個體對于分心信息不能很好地抑制。

三、討論與展望

本文從焦慮對執(zhí)行功能的積極或消極影響和狀態(tài)/特質(zhì)焦慮對執(zhí)行功能的影響兩方面綜述，并針對執(zhí)行功能的子成分進(jìn)行探討。我們可以發(fā)現(xiàn)關(guān)于焦慮對執(zhí)行功能的影響的研究主要建立在加工效能理論、注意控制理論等基礎(chǔ)之上。通過一些實(shí)證研究，一些問題有了初步的探索：即焦慮和執(zhí)行功能之間確實(shí)存在相關(guān)關(guān)系。但是不同焦慮類型對執(zhí)行功能影響是否相同、具體產(chǎn)生怎樣的影響、影響具體是哪一方面等一系列問題的研究結(jié)果有所不同。很多學(xué)者主張針對不同類型和子功能進(jìn)行更加細(xì)致的區(qū)分研究，目前研究結(jié)果支持較多的幾個結(jié)論有：

（一）高/低焦慮對執(zhí)行功能的影響不同

適當(dāng)?shù)慕箲]促進(jìn)執(zhí)行功能，但是焦慮程度過高則會產(chǎn)生抑制作用，且焦慮程度越高抑制作用效果越明顯。焦慮對轉(zhuǎn)換、抑制、刷新各子功能的影響有所區(qū)分。焦慮對各子功能是否產(chǎn)生影響的結(jié)果尚不明確，還需要更多學(xué)者進(jìn)行更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的研究。但總體結(jié)果都顯示高焦慮對執(zhí)行功能有消極作用，且影響顯著。

（二）不同焦慮類型對執(zhí)行功能的影響不同

特質(zhì)焦慮和狀態(tài)焦慮對執(zhí)行功能的影響不同，且影響注意控制網(wǎng)絡(luò)的不同功能。但是，研究結(jié)果有所區(qū)別。多數(shù)學(xué)者更偏愛針對特質(zhì)焦慮進(jìn)行研究，可能由于特質(zhì)焦慮更加穩(wěn)定，這使得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相對嚴(yán)謹(jǐn)。而對于狀態(tài)焦慮，建議可以在被試進(jìn)行執(zhí)行功能測驗(yàn)前增加焦慮誘發(fā)實(shí)驗(yàn)，保證被試的狀態(tài)焦慮。

綜上所述，焦慮會影響執(zhí)行功能，且高焦慮影響效果顯著。但是具體的影響方式和差異還需進(jìn)一步研究。對于未來的研究方向，可以從以下幾個方向進(jìn)行。

1.做更加細(xì)致的區(qū)分，探索狀態(tài)或特質(zhì)焦慮對某一執(zhí)行功能子功能的影響。且可以根據(jù)前人的研究，與注意控制網(wǎng)絡(luò)功能和注意導(dǎo)向系統(tǒng)相聯(lián)系。

2.不同年齡階段被試或特殊人群的焦慮對執(zhí)行功能產(chǎn)生影響。即實(shí)驗(yàn)可以對被試的年齡、職業(yè)等進(jìn)行分類如：運(yùn)動員、大學(xué)生、老年人等，研究單一群體焦慮對其執(zhí)行功能的影響或不同群體間焦慮對執(zhí)行功能影響的差異。

3.增加焦慮對執(zhí)行功能影響腦機(jī)制方面的研究。