新時代黨建工作融入紅色文化教育模式研究

孔超

（永川區委黨校，重慶 永川 402106）

在新時期背景下，我國正在努力推進中國特色社會主義建設。為了保證各項工作的有效落實，需要進一步加強當前的黨建工作，使其能夠融入更多的紅色文化資源。紅色文化當中凝聚了眾多中國共產黨優秀的精神理念，蘊含中華民族優秀的傳統文化，因此，在黨建工作中融入紅色文化資源可以更好地保證人才培養效果，完成黨建工作的主要目標。激活和傳承紅色文化基因能夠讓黨的優良作風與光榮傳統得到融合，展現出黨的寶貴的歷史經驗與精神財富。在新時代背景下賦予了更加深刻的價值理念，為各項事業的健康發展提供推進動力。

一、紅色文化是新時代黨的建設有效載體

在新時代背景下，黨建工作擁有不同形式的載體，而紅色文化教育則是十分有效的載體。紅色文化教育能夠有效促進黨的建設向高水平、高層次的方向有序發展，促進紅色文化教育和黨的建設保持互相滲透、互相促進[1]。

（一）準確把握新時代紅色文化內涵

紅色文化當中蘊含著豐富的思想內涵與精神理念，引導青年黨員學習革命理論與高尚道德重要學習資源，促進黨員保持先進性和純潔性。紅色基因作為中國特色社會主義思想的重要理論創新，需要積極促進紅色事業的繁榮發展，保護紅色傳統，促進紅色山川的可持續發展，為黨的建設與紅色文化教育的良好融合奠定堅實基礎。在當前的時代背景下，社會發展形勢出現轉變，我們黨面臨的發展任務也更加艱巨。由于一部分西方思想的滲透時，個別黨員的黨性意識不強，思想信念出現動搖，如果不及時進行糾正教育將會出現意志消退的情況。鑒于這種情況，需要進一步繼承和發揚紅色基因，將紅色文化精神內涵注入黨的建設工作當中，促進新時代黨員黨性能夠得到良好的教育，獲得更多的精神動力。

（二）新時代黨建融入紅色文化教育的意義

在新時代背景下，黨建工作融入紅色文化教育的意義可以通過三個方面展現出來。首先，深入開展紅色文化教育可以促進青年黨員更好地了解黨的發展進程，學習中國革命與建設征程中的優秀思想，促進黨性修養和鍛煉。由于紅色文化的發展與中國共產黨的命運具有較為密切的關系，因此在新時代背景下，黨的建設工作需要合理融入紅色文化教育。促進黨性教育效果的提升，幫助更多的黨員干部特別是青年黨員樹立堅定的思想信念[2]。通過學習紅色文化資源可以引導黨員干部保持正確的價值觀，陶冶情操，健全人格，并且展現出集體主義觀念培養與輻射社會的作用，是黨校黨建工作重要載體與質量保證。在中國特色社會主義建設過程中，通過社會主義思想教育可以培養更多優秀的新時期中國特色社會主義建設者與接班人。紅色基因作為一種強大的精神力量，能夠為中國人民堅持不懈、勇敢拼搏給予激勵。通過傳承和推廣紅色基因與紅色精神，能夠鼓勵更多的黨員群眾堅定自身的理想信念，用自己的智慧與汗水奮發圖強。在黨的指引下，為民族復興的偉大征程貢獻自己的力量。其次，在新時代背景下，黨的建設工作合理融入紅色文化教育能夠更好地繼承和發揚紅色文化。由于紅色文化當中蘊含著豐富的精神食糧，開展紅色文化教育可以有效促進黨員干部思想理念與精神內涵的加深，幫助青年黨員開闊視野，強大內心。我國的紅色文化資源形態多樣，內容豐富。因此，通過黨建工作融入紅色文化教育，可以更好地發揮出紅色文化資源的價值功能，促進黨員干部對紅色文化保持較高的認同感，增強他們對黨的擁護與敬仰之情，進一步保證我國中國共產黨執政安全。最后，在新時代背景下黨建工作融入紅色文化教育能夠更好實現黨建工作思路的創新。紅色文化當中蘊含了鮮活的事跡與革命英雄壯舉，通過學習紅色文化能夠熏陶青年黨員，讓他們能夠在學習紅色文化的過程中感受到英雄主義的力量[3]。引導他們樹立崇高的革命理想，加強內在動力，幫助青年黨員干部樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀。在推進紅色文化教育的過程中，不同地區、不同單位需要結合自身的特點與教育需求制定相應的教育方案，使黨員干部能夠更好地接受和理解紅色文化。激勵黨員干部的愛國主義熱情，提升他們的情感認同，激發積極向上、奮勇拼搏的動力與勇氣。

二、新時代黨建是傳承紅色文化的有效措施

（一）用紅色精神豐富新時代黨建內涵

紅色文化在建設社會主義核心價值觀體系中是重要的文化資源，也是構建社會主義核心價值觀體系教育的天然平臺與重要載體。通過打造紅色文化精品項目演練編排紅色經典歌劇，將歷史與藝術融為一體，展現出當代青年對紅色文化的詮釋與理解，營造出良好的紅色文化教育氛圍。除此之外，在推進紅色文化教育的過程中也可以借助繪畫、書法、攝影、雕塑等多種形式進行展現。舉辦以長征道路建設、中國夢等主題的藝術競賽和展覽詮釋紅色文化，讓更多的人了解紅色精神。社會層面可以舉辦中國傳統文化展覽，打造具有民族文化特色的社區文化，引導更多的青年群眾尊重傳統文化，繼承民族精神，培養文化自信[4]。

（二）用紅色理念貫穿新時代黨建全過程

紅色文化資源在思想政治教育過程中是重要的組成部分。在開展黨建工作的過程中，可以將理論知識與思想教育進行融合，運用不同的表現方式有序推進。對當前的思想政治理論、課程體系進行優化創新，促進教育模式的完善。同時邀請優秀的黨員代表進行相關知識的講解，言傳身教，讓學員能夠在接受教育的過程中感受到信仰力量。除此之外，在推進黨建教育工作的過程中，也可以舉辦學術講座或組織紅色文化體驗形式開展實踐教學，為青年黨員講解紅色歷史知識，使他們能夠對紅色文化資源內容擁有更加深刻地了解。開展紅色文化知識競賽紅色故事講述會等活動，運用多層次、立體化的思想政治教育活動提升青年黨員對紅色文化的理解能力與認識水平，發揚紅色文化對黨建教育工作的積極影響。

（三）用紅色實踐拓展當前工作渠道路徑

我國紅色文化資源內容較為豐富，并且形式多樣，具有明顯的地域特征。各級黨組織在推進黨的建設過程中，可以合理運用當地的紅色文化資源，探索新時代背景下黨的建設新渠道，讓黨的建設工作能夠迎來更好的發展空間。運用紅色文化引導黨員干部情感認同與思想共鳴，這樣不僅可以有效促進黨建工作的有序推進，還能夠保證黨建工作的整體質量[5]。在紅色文化熏陶與渲染下，督促黨員干部能夠保持正確的思想理念，堅定抵制錯誤思潮的侵襲，逐步提升自身的思想政治理論水平。

三、構建新時代黨建與紅色文化教育融合機制

（一）構建制度保障機制

想要使黨的建設與紅色文化教育進行良好融合，應當制定完善的制度保障機制，確保各個環節能夠保持平穩暢通地運行。通過建立制度保障機制可以使黨的建設與紅色文化教育在融合過程中實現內容形式的完善，從體制到機制進行科學系統的規劃與設計。

（二）構建創新機制

在新時代背景下，黨建工作與紅色文化教育的融合，應當順應時代發展的趨勢做出轉變。黨的建設與紅色文化教育需要結合實際情況制定結合方式，因地制宜，因時制宜。全面審視當前的運行機制，依據發展趨勢對運行機制進行優化創新，同時保障工作方式的靈活性與針對性，促進黨建工作與紅色文化教育融合機制實效性。

（三）構建聯動機制

黨的建設與紅色文化教育具有相輔相成、相互促進的作用，因此想要使兩者作用得到充分展現需要合理構建聯動機制，確保各項工作能夠協調并進。保證黨建工作與紅色文化教育的有機融合，提升實踐工作的實效性，避免實際工作過程中出現部分環節銜接不暢。

（四）構建長效機制

黨的建設與紅色文化教育想要得到有效融合，需要一定的時間進行磨合，因此需要結合實際情況與發展需求構建長效機制[6]。運用立體的方式打造媒體平臺，讓紅色基因傳承與黨性教育能夠得到良好的發展環境。在構建長效機制的過程中，應當考慮自身的特點，在新媒體與傳統媒體之間進行合理選擇，建立聯系與跟蹤。運用互聯網與新媒體的特點進行廣泛宣傳，進一步促進紅色文化教育與黨的建設有機融合，形成科學的長效機制。

（五）構建人才培養機制

在推進黨的建設與紅色文化教育有機融合的過程中，應當對人才培養工作保持較高的關注，構建具有紅色基因的干部隊伍。人才在紅色基因傳承與弘揚過程中具有重要的作用，需要堅持立德樹人，不斷加強與改進黨的建設，使紅色基因能夠充分融入精神血液當中。引導人員充分理解和領悟紅色文化與黨建工作的優秀思想，樹立正確的思想政治觀念。人才會在今后的發展中逐漸融入社會其他領域當中，在其他領域進行紅色基因的傳播與推廣。

結束語

在新時代背景下，黨建工作成果可以通過紅色文化教育得到濃縮與推廣，運用紅色文化資源，豐富黨建工作內容，使黨建工作擁有了新的思路與途徑。在黨建工作中融入紅色文化教育，可以令紅色文化精神得到傳承與發揚。進一步提升政治思想水平，堅定理想信念，為新時代黨建工作與紅色教育的融合發展提供良好條件。