新時代開展黨史學習教育的三重意蘊

王聞萱 張 慧

進入新時代，習近平總書記首次公開提出“樹立正確黨史觀”的重要論述，并圍繞學習黨史提出了一系列高屋建瓴、視野宏大、思想深邃的新思想、新理論和新部署，開辟了我們?nèi)h學習黨史的新境界，有力地推動了新時代黨的建設。深入研究、系統(tǒng)闡釋習近平總書記關(guān)于學習黨史的重要論述，對于進一步學習好我們黨的百年歷程，繼而更有力地投身社會主義現(xiàn)代化建設至關(guān)重要。

一、何以必要：新時代黨史學習的現(xiàn)實考量

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑與營養(yǎng)液。面對百年未有之大變局、世界多極化、經(jīng)濟全球化以及思維方式多元化的時代挑戰(zhàn)，能否不忘理想信念，牢固“四個意識”、堅定“四個自信”對于一個百年政黨來說至關(guān)重要。它“正當其時，十分必要”①學黨史悟思想辦實事開新局 以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年[N].人民日報，2021-02-21.。

（一）是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求

“滅人之國，必先去其史。”黨史就是一部中國共產(chǎn)黨人守初心擔使命的奮斗史。我們黨團結(jié)帶領(lǐng)各族人民通過百年的艱苦奮斗，終于實現(xiàn)了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍，綜合國力得到了極大提升，實現(xiàn)了人類發(fā)展史上的一個奇跡。但是，我國意識形態(tài)場域內(nèi)也面臨著愈加復雜和激烈的斗爭。在全球化的時代境遇之下，西方的各種社會思潮也在不斷地涌入我國，并且其中很多都涉及到我們的“歷史”，以及由此而生成的歷史虛無主義迷障，在不斷地沖擊著我們。面對世情、國情、黨情的不斷變化，我們該如何探尋中國共產(chǎn)黨的初心，牢記中國共產(chǎn)黨的使命？對此，習近平總書記指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的路，不能忘記為什么出發(fā)。”②中共中央文獻研究室.十八大以來重要文獻選編（下）[M].北京：中央文獻出版社，2018：345.深刻闡明了只有“知所從來，明所去處”③董曉彤.“中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動的教科書”——學習習近平關(guān)于講好黨史故事重要論述[J].黨的文獻，2020（05）.、學習好我們黨的歷史，才能明確肩負的時代重任，從而自覺抵御歷史虛無主義的迷障。因為中國共產(chǎn)黨自成立以來，就將初心與使命貫穿于救亡圖存的始終，同時也時刻置于民族復興的歷史偉業(yè)之中。真切地審視我們黨的歷史，理性地思考我們黨的初心與使命，不難看出，唯有牢記初心使命，我們才能告慰歷史、告慰先輩，才能充分贏得民心、贏得時代，從而善作善成，一往無前，進而更好地增強全體黨員的責任感與使命感。

（二）是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求

“心有所信，方能行遠。”在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義需要我們?nèi)w黨員堅定信仰信念，從百年黨史中汲取營養(yǎng)與智慧。百年黨史就是一部中國共產(chǎn)黨人堅持以馬克思主義為指導，堅定共產(chǎn)主義信仰信念的漫長奮斗史。對于中國共產(chǎn)黨人的信仰信念，習近平總書記多次強調(diào)：“中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因為從成立之日起我們黨就把共產(chǎn)主義確立為遠大理想。”①中共中央文獻研究室.十八大以來重要文獻選編（下）[M].北京：中央文獻出版社，2018：347.深刻闡明了何為黨的理想，何為中國共產(chǎn)黨。對于為什么要堅定信仰信念這一問題，習近平總書記指出：“歷史和實踐反復證明，一個政黨有了遠大理想和崇高追求，就會堅強有力，無堅不摧，無往不勝，就能經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起。”②習近平談治國理政·第3卷[M].北京：外文出版社，2020：519.闡明了我們黨勇往直前，克難攻堅的重要法寶就是心中的信仰信念，這是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱。然而，在人類命運共同體中，不和諧的聲音卻不時地出現(xiàn)，西方敵對勢力無視自身的重重矛盾，以救世主的姿態(tài)肆意鼓吹兜售其“普世價值”，歪曲扭曲貶低我們的黨史，以圖達到其分化、西化我國的圖謀，為我們帶來了巨大的風險和挑戰(zhàn)。對此，習近平總書記強調(diào)：“要更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。”③學黨史悟思想辦實事開新局 以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年[N].人民日報，2021-02-21.闡釋了只有加強對黨史的學習，才能從歷史中總結(jié)經(jīng)驗，從而增強自身的免疫力，從而應對外來風險、化解各種挑戰(zhàn)。仔細審視當今世界政治格局，結(jié)合習近平總書記關(guān)于黨史學習系列重要論述，我們不難發(fā)現(xiàn)，面對紛紜復雜、激蕩交鋒的新一輪世界政治思想交鋒，我們要想戰(zhàn)勝來自國內(nèi)外的各種重大風險挑戰(zhàn)，唯有加強黨史學習，堅定信仰信念和革命意志，保持清醒頭腦，我們才能點燃心中之火，繼而站穩(wěn)腳跟、挺直腰板，切實走好我們新時代的長征路。

（三）是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求

“以史為鑒，可知興替。”習近平總書記強調(diào)：“勇于自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。”④決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[N].人民日報，2017-10-19.而開展新時代黨史學習教育就是在新的歷史時期推進黨的自我革命，以史鑒今、資政育人從而永葆黨的生機與活力。一方面，新時代開展黨史學習教育可以為推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力提供邏輯指引。我們黨的歷史，就是一部不斷進行理論創(chuàng)造與理論創(chuàng)新的歷史。這個歷史道路，是黨帶領(lǐng)人民所闖出來的，是被歷史和現(xiàn)實不斷證實過是最符合中國實際情況，最體現(xiàn)中國人民現(xiàn)實需要，最有效推動中國國家發(fā)展的正確道路。唯有開展黨史學習教育，我們才能從歷史淵源中深刻理解馬克思主義中國化的歷史必然，才能以更深刻的政治認同，認識到不斷開辟馬克思主義新境界，進行理論創(chuàng)新和理論創(chuàng)造的重要性，從而沿著這條道路繼續(xù)邁向民族復興的彼岸。另一方面，新時代開展黨史學習教育可以為推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力提供力量源泉。習近平總書記指出：“我們黨深刻認識到，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須合乎時代潮流、順應人民意愿，勇于改革開放，讓黨和人民事業(yè)始終充滿奮勇前進的強大動力。”①習近平.論中國共產(chǎn)黨歷史[M].北京：中央文獻出版社，2021：180-181.人民對美好生活的向往就是我們黨的奮斗目標，也正是因為有人民的支持，我們黨才能時刻充滿力量與熱情。黨帶領(lǐng)人民沖擊第二個百年奮斗目標，在新的歷史征程中必然會面臨更多的驚濤駭浪，唯有從歷史中總結(jié)經(jīng)驗，深刻認識到人民為什么選擇中國共產(chǎn)黨，從而始終堅持以人民為中心，才能不斷獲取克難攻堅的精神動力。

二、何以目標：新時代黨史學習的重要指引

“我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。”②學黨史悟思想辦實事開新局 以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年[N].人民日報，2021-02-21.因此，在新時代，我們開展黨史學習教育的重要目標就是要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。以實事求是明理論、堅定執(zhí)著追理想、拒腐防變抵風險、艱苦奮斗闖難關(guān)為指引，不斷增強自身的先進性，更好地迎接各種挑戰(zhàn)。

（一）學史明理：實事求是明理論

“欲知大道，必先為史。”學史明理，就是要讓我們廣大黨員在黨史的學習中明白道理；只有明白道理，才能實事求是；實事求是才能學懂學會我們的理論。首先，開展黨史學習就是要在黨史學習中理解我們黨的理論思維。習近平總書記強調(diào)：“我們黨在中國這樣一個有著近14億人口的大國執(zhí)政，面對十分復雜的國內(nèi)外環(huán)境，肩負繁重的執(zhí)政使命，如果缺乏理論思維，是難以戰(zhàn)勝各種風險和困難的，也是難以不斷前進的。”③習近平談治國理政·第3卷[M].北京：外文出版社，2020：518.科學的闡釋了面對復雜的國內(nèi)外環(huán)境，唯有堅持理論思維，才是我們戰(zhàn)勝困難的法寶，點明了理論思維的重要性。其次，開展黨史學習就是要在黨史學習中學懂我們黨不斷推進馬克思主義中國化的歷史理論。習近平總書記指出：“要教育引導全黨從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量。”④學黨史悟思想辦實事開新局 以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年[N].人民日報，2021-02-21.深刻指出了學習黨史要結(jié)合實際，有針對性的學習，多思多想，要知其然又知其所以然。最后，開展黨史學習就是要在黨史學習中領(lǐng)悟我們黨的實事求是思想。我們黨是以馬克思主義為指導的先進政黨，實事求是精神一直是中國共產(chǎn)黨人所具有的優(yōu)良傳統(tǒng)。實事求是，是馬克思主義在中國發(fā)展過程中綻放出的耀眼光輝，“是我們黨的基本思想方法、工作方法、領(lǐng)導方法”⑤習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014：25.。這是我們能夠牢記來路的重要依托。因此，走得再遠，也不能忘記我們的方法論。作為新時代黨員，更要在黨史學習中自覺做到學史明理，深刻理解繼續(xù)堅持理論創(chuàng)新正確道路的深刻意義。

（二）學史增信：堅定執(zhí)著追理想

“自信者不疑人，人亦信之。”學史增信，就是要在黨史學習中增強我們廣大黨員的信仰和信念。信仰信念，是黨帶領(lǐng)人民不斷取得勝利的精神支柱。回顧我們的黨史，不難發(fā)現(xiàn)，我們黨正是對理想信念的執(zhí)著追求才促成了偉大勝利。首先，開展黨史學習教育可以堅定我們的理想。黨的歷史作為中華民族史的重要組成部分，是中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財富。要從黨史學習教育中探尋理論之力、精神源泉，以牢牢堅定對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對黨和人民的忠誠。事實終將勝于雄辯。中華民族自近代以來從落后挨打走向繁榮發(fā)展、從沒落沉淪走向輝煌復興的偉大征程，不斷地在向世人證明并將繼續(xù)證明中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是英明且正確的。其次，開展黨史學習教育可以提振我們追“夢”的信心。黨史中所傳承的紅色基因可以給我們帶來強大的信仰力量。這些紅色基因蘊含著黨的理想信念、必勝的決心、嚴苛的紀律與我們黨的政治本色，是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。深刻洞察我們黨在處理重大歷史轉(zhuǎn)折過程中展現(xiàn)出的堅守執(zhí)著、歷史清醒、科學態(tài)度和不懈精神，必將有利于我們厘清歷史脈絡、認清歷史事實、聽清歷史聲音，必將有利于我們進一步堅定“四個自信”。最后，通過學習黨史，我們可以從黨史中汲取創(chuàng)新的自信和力量、深入學習我們黨在歷史進程中面臨各種復雜環(huán)境時所克服各種艱難險阻的寶貴經(jīng)驗，從而不斷提高自身的執(zhí)政本領(lǐng)，樹立敢為人先的信心，勇追理想，促進第二個百年目標的早日實現(xiàn)。

（三）學史崇德：拒腐防變抵風險

“人無德不立，官無德不為。”黨員的道德品德，向來不是個人生活的小問題，而是關(guān)系到黨和國家事業(yè)興衰成敗的大問題。在新時代開展黨史學習教育就是要從歷史中明大德守功德嚴私德，做到拒腐防變抵風險，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。所謂在黨史學習中明大德，就是要在百年黨史的學習中明白“江山就是人民，人民就是江山”①學黨史悟思想辦實事開新局 以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年[N].人民日報，2021-02-21.的深層含義。始終牢記為人民謀幸福、為民族謀復興的初心。因為“只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產(chǎn)黨永遠年輕”②習近平談治國理政·第3卷[M].北京：外文出版社，2020：497.。所謂在黨史學習中學習守公德的品質(zhì)，就是要在百年黨史的學習中學習我們黨的偉大精神，從而強化我們黨的宗旨。對此，中國共產(chǎn)黨人所從事的偉大事業(yè)必將呼喚偉大的精神，也必然會孕育偉大的精神，而這些偉大的精神就是我們在黨史學習中所獲得的重要滋養(yǎng)，是激勵我們不斷前行的力量之源，必將有力增強我們黨員的公德。所謂在黨史學習中學習嚴私德的品質(zhì)，就是要學習百年黨史中無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人高尚的人格品德。我們不能忘記“謀中國民族之解放”的李大釗、不能忘記“怕死不當共產(chǎn)黨”的劉胡蘭、不能忘記“我們信仰的主義，乃是宇宙的真理”的方志敏等革命烈士，因為他們，我們才能爭得民族獨立、人民解放，換來今天中華民族為世界之矚目的輝煌成就。從黨史中體會這種品德，有助于更好地錘煉廣大黨員的個人私德、從而戒貪止欲、克己奉公，切實用人民賦予的權(quán)力造福人民。

（四）學史力行：艱苦奮斗闖難關(guān)

“言之易，行之難。”學習黨史就是要做到學以致用，身體力行，在我們黨的克難攻堅歷史中激發(fā)自身的艱苦奮斗精神，增強斗爭本領(lǐng)，強化應對難關(guān)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的能力，推動各項事業(yè)開拓性前進。首先，習近平總書記指出：“越是偉大的事業(yè)，往往越是充滿艱難險阻，越是需要開拓創(chuàng)新。中國特色社會主義是前無古人的偉大事業(yè)，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設還有很長的路要走。”①習近平談治國理政·第2卷[M].北京：外文出版社，2017：8-9.深刻闡明了我們黨一路走來之艱辛，未來奮戰(zhàn)偉大事業(yè)的過程必然充滿重重困難，需要做好積極迎接困難的思想準備。因此，我們要從黨史中學好我黨老同志們敢于開拓創(chuàng)新的勇氣，以及敢破敢立、敢闖敢試、義無反顧的精神。其次，學習黨史就是要不斷將黨史學習成果轉(zhuǎn)化為干實事、辦實事、干成事的內(nèi)在動力。所以，我們要在黨史學習中學懂學會學好我們黨的斗爭精神，總結(jié)運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，從而提高自身的執(zhí)政水平與執(zhí)政能力，為推動中國特色社會主義現(xiàn)代化建設新征程開好局起好步。最后，學習黨史就是要崇尚力行、貴在力行，往深里學，往實里學。堅持黨史學習和實際工作融會貫通，將學習的成果融入到為人民服務、為國家盡責、為社會擔當之中，為更有力地推動中國特色社會主義現(xiàn)代化建設新征程開好局起好步。

三、何以實現(xiàn)：新時代黨史學習的戰(zhàn)略路徑

在新時代，實現(xiàn)黨史學習教育的最佳效果關(guān)鍵在于黨史教育者要注重聚力、守正、為民、出新的方法論。通過多種舉措?yún)f(xié)同并進，進一步增強工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。實現(xiàn)對歷史虛無主義的有力抵制，從而全力推進社會主義現(xiàn)代化建設，于危機中育先機、于變局中開新局。

（一）聚力：要加強組織領(lǐng)導

“萬山磅礴，必有主峰。”新時代開展黨史學習教育意義重大，使命光榮。知者行之始，行者知之成。加強組織領(lǐng)導是抓好新時代黨史學習教育工作的重要保證。因此，必須要加強組織領(lǐng)導，增強學習成效以實現(xiàn)聚力。首先，開展黨史學習教育要切實加強領(lǐng)導。各級黨組織的領(lǐng)導干部要以身作則，主要負責同志要擔當好第一責任人，抓好活動組織和工作推進，努力做到先學一步、深學一層。領(lǐng)導干部要帶頭往深里學、往實里學，將黨史學習教育工作作為一項重大的政治任務，提高政治站位，強化責任擔當。堅決避免形式主義、主觀主義等錯誤傾向，在黨史學習上走在前、帶好頭、作好表率、取得成效。其次，要精心組織部署。各級黨組織要成立相應的黨史學習領(lǐng)導小組及其相應學習機構(gòu)，扎實開展集中學習和研討活動。要充分發(fā)揮中國共產(chǎn)黨集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定一個體現(xiàn)時代特色、符合本部門特點、突出實踐教育的綜合性方案。通過優(yōu)勢轉(zhuǎn)化、效能展現(xiàn)、價值實現(xiàn)來筑牢各部門全面開展黨史學習教育的合理性基礎。再次，要抓好督促指導。黨史學習主管部門要加強對黨史學習教育工作開展的指導、監(jiān)督和檢查工作。各級領(lǐng)導干部要親自下基層，帶頭開展調(diào)研，指導地方、相關(guān)部門和單位開展好黨史學習教育，并對學習結(jié)果進行及時監(jiān)督檢查。堅持“嚴”的標準、落實“實”的要求，擔起督促指導責任、落實學習任務以確保黨史學習教育真正取得成效。最后，要務實講究實效。黨員和干部不管身處何處，都要本著實學、實干、實效的學習觀念、在黨史學習教育中都要做到全身心投入，把黨史學習教育同自身工作緊密結(jié)合。對黨史理論真學、真信、真懂、真用。具備用歷史眼光分析問題的能力，真正將黨史學習教育學到實處，做到學有所思、學有所悟、學有所得。

（二）守正：要樹立正確黨史觀

“鑒于往事，有資于治道。”歷史觀正確與否，關(guān)乎我們安身立命的基礎。習近平總書記強調(diào)：“我們共產(chǎn)黨人是堅定的馬克思主義者，我們黨的指導思想就是馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。同時，我們不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者，不能數(shù)典忘祖、妄自菲薄。”①牢記歷史經(jīng)驗歷史教訓歷史警示 為國家治理能力現(xiàn)代化提供有益借鑒[N].人民日報，2014-10-14.因此，新時代開展黨史學習絕不是為了對自己歌功頌德、居功自傲，而是為了以史為鑒，總結(jié)經(jīng)驗從而激發(fā)每一位黨員在新的歷史時期的拼搏干勁。首先，黨史教育者必須要堅持唯物史觀，認識社會發(fā)展基本規(guī)律。“要堅持以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)”②學黨史悟思想辦實事開新局 以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年[N].人民日報，2021-02-21.，要把尊重實際放在第一位，對黨史上的重大事件、重要會議、重要人物要有真實、客觀、準確的認知和評價，要講究歷史的客觀性和整體性，堅決抵制輕易篡改歷史人物與事件、顛倒是非、嘩眾取寵的現(xiàn)象，要挺直腰板、理直氣壯地講好黨史課程。其次，面對歷史虛無主義迷障，黨史教育者要引導廣大黨員干部頭腦始終保持清醒，拿起歷史唯物主義的武器，尊重歷史事實并旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，引導受教育者以發(fā)展的眼光看待問題，更好的正本清源、固本培元。最后，黨史學習教育要堅持辯證思維，要引導廣大黨員正確認識歷史上的失誤與錯誤，用聯(lián)系的觀點發(fā)展的觀點認識歷史。秉持敢于承認、正確分析和堅決糾正的原則，對于存在的問題，更要通過黨史學習教育來進行總結(jié)，既不能走封閉僵化的老路也不能走改旗易幟的邪路，而是要在黨史學習中做到觀自身，從而強化自身。

（三）為民：要切實為群眾辦實事解難題

“民者，國之根也。”學習黨史的根本目的就是為了在黨史的學習中總結(jié)我們黨的工作經(jīng)驗、以觀照現(xiàn)實、從而推動工作，造福群眾。因此，新時代開展黨史學習教育，必須要緊緊圍繞“為民”這條主線，從實際出發(fā)，總結(jié)歷史經(jīng)驗，始終以人民為中心，開辟新時代黨史學習教育的新境界。首先，要注重黨史學習教育的實效性。開展黨史學習教育必須要同本地本部門本單位的具體實際情況相結(jié)合，避免盲目地將學習和工作割裂開來。要引導廣大黨員及干部通過對黨史的學習，從中獲得歷史經(jīng)驗啟迪，與實際問題相結(jié)合，從而指導工作，在螺旋式上升中不斷提高工作能力，提高黨史學習的有效性。其次，要注重黨史學習教育的針對性。黨史學習要有意義就必須要在學習的過程中不斷聚焦人民群眾反映的熱點難點問題，從黨史中總結(jié)我們黨為人民服務的精神與方法論，把握好歷史客觀規(guī)律，發(fā)揚我們黨務實高效的工作作風，腳踏實地的堅持民有所呼、我有所應，民有所求、我有所為的工作原則。落實好黨的基本路線，要耐心、細心、用心地為人民群眾辦難事、解難題，不斷提升人民群眾的滿足感。

（四）出新：要注重方式方法創(chuàng)新

“窮則變，變則通，通則久。”習近平總書記強調(diào)：“要堅持古為今用、洋為中用，融通各種資源，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。”③習近平談治國理政·第2卷[M].北京：外文出版社，2017：339.因此，新時代黨史學習教育，方式方法十分重要，要在守正創(chuàng)新中減少抽象的歷史講述所造成的隔閡感，通過多種呈現(xiàn)方式使廣大黨員“知之深、愛之深”。首先，新時代黨史學習教育要實事求是，真實客觀。真實是故事生動的基礎。黨史教育者在講授黨史的時候要始終堅持實事求是地展現(xiàn)真實的中國共產(chǎn)黨形象。對于黨史上曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤與曲折，要客觀分析當時所處的社會環(huán)境，深入剖析產(chǎn)生問題的深層根源，秉持總結(jié)經(jīng)驗和汲取教訓相統(tǒng)一的原則，要教育引導廣大黨員著重探索防止錯誤重犯的路徑、措施和制度。其次，黨史教育者要創(chuàng)新文辭表達，活用生動話語。黨史教育者要堅持傳承精神與提振精神相促進的原則，會講故事，講好故事。新時代開展黨史學習教育不能僅滿足于理論的單向灌輸，應當積極主動引導受教育者在歷史維度的分析中思考新時代的問題，在對新時代問題的求解中培養(yǎng)歷史思維。要善于引用老一輩革命家的詩詞名句以充實黨史故事內(nèi)容，以豐富黨史故事表達方式，融入真情實感，善于用真情贏得廣大黨員的共鳴，從而增強黨史故事的感染力，用新意與詩意提高廣大黨員學習興趣從而贏得受眾。最后，黨史教育者要順應萬物互聯(lián)的時代語境，學會、用好新型教育科技手段。在提高自身新型教育技術(shù)應用能力的同時，要將新教育技術(shù)手段與黨史故事、紅色資源相結(jié)合，通過大數(shù)據(jù)分析等手段，根據(jù)受教育者不同的興趣愛好，積極探索符合受眾興趣愛好的新型黨史題材文藝作品，以求講好黨史故事、進而增加受教育者的“紅色記憶”，凝聚受教育者對黨的奮斗歷程和風采的認同，在接受紅色教育中守初心、擔使命，從而讓紅色基因、革命薪火代代傳承。