經(jīng)濟(jì)全球化背景下高校人力資源改革

張金忠

經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢不斷加深，對人才的需求也愈加旺盛。人力資本市場競爭越來越激烈。高等學(xué)校作為培養(yǎng)人才的主要陣地，在此背景下，對其人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率也提出了更高的要求。人力資源管理作為高等學(xué)校里面的一種基本的工作，其改革進(jìn)度越來越受到重視和關(guān)注。經(jīng)濟(jì)全球化背景下，對高校人力資源管理改革，一方面可以提升學(xué)校管理效率，為教師營造良好的工作環(huán)境和科研氛圍，提升高校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。另一方面，完善的管理制度和較高的管理水平有利于提升學(xué)校知名度，符合當(dāng)下人才競爭的趨勢，使得學(xué)校在人才競爭中獲得較大的優(yōu)勢。但是，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、科技全球化日益明顯的背景下，高等學(xué)校的人力資源管理確實(shí)還存在一些問題。政府和高校自身應(yīng)當(dāng)正視這些不足，并積極采取相應(yīng)寫對策來解決問題。

一、經(jīng)濟(jì)全球化背景下人才競爭現(xiàn)狀

人力資源是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展最持久的動力，其作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過物質(zhì)生產(chǎn)資料。而知識經(jīng)濟(jì)在社會發(fā)展中的地位越來越突出，意味著對人力資源的需求量不斷增加。但我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求量已經(jīng)與供給不匹配，高校人力資源管理改革刻不容緩。經(jīng)濟(jì)全球化背景下，綜合國力的競爭是文化軟實(shí)力和人才的競爭。人才的質(zhì)量和數(shù)量會直接影響到科技、文化等領(lǐng)域，從而對社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要影響，間接的影響一個國家或者地區(qū)在國際社會中的地位和作用，所以人才作為一種社會資源，對各個國家發(fā)揮著不可替代的作用。擁有較多的人才資源，必定擁有較大的競爭優(yōu)勢。經(jīng)濟(jì)全球化背景下，人才競爭主要有以下幾個顯著的特點(diǎn)：第一，全球化和統(tǒng)一化。科技無國界，在科技越來越發(fā)達(dá)、知識越來越共享的發(fā)展趨勢下，人才的通用性表露無遺。所以為了適應(yīng)國家發(fā)展和國際競爭的需要，當(dāng)前各個國家都在根據(jù)自身情況積極進(jìn)行人才培養(yǎng)以及人才招攬。第二，專業(yè)型和復(fù)合型人才同等重要。各行業(yè)發(fā)展不斷完善，產(chǎn)業(yè)上下游和行業(yè)的每個環(huán)節(jié)的工作更加精細(xì)化，各行業(yè)人才不斷涌現(xiàn)，社會分工更加細(xì)致，需要的專業(yè)化人才就更多。另外，新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和快速發(fā)展，對掌握多個專業(yè)知識和技能的人才的需求也在增加，所以復(fù)合型人才也是具有巨大的人才缺口。

二、高校人力資源管理特征

高校人力資源管理中，人員比較復(fù)雜，不僅僅包含教師的管理，還包含行政人員及臨聘人員的管理。每一類人員需要相對應(yīng)的管理方式和制度，這無形中增加了管理的復(fù)雜性和難度。由于高等教育有其自身的特點(diǎn)加之行業(yè)的特殊性，所以，人力資源管理，相對于其他普通的企業(yè)會有所不同。主要有以下幾點(diǎn)：第一，復(fù)雜性。學(xué)校的人力資源結(jié)構(gòu)是非常豐富的，主要有負(fù)責(zé)教學(xué)的專業(yè)教師，負(fù)責(zé)學(xué)校正常運(yùn)行的行政管理人員，因?yàn)榕R時(shí)工作需要招聘的臨聘人員以及因?qū)I(yè)限制所引進(jìn)的外聘教師。第二，主觀能動性。高校教師具有比較豐富的文化知識和學(xué)術(shù)水平，在其研究的專業(yè)領(lǐng)域具有一定的話語權(quán)和影響力。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，當(dāng)其依靠自身的能力獲得社會及學(xué)校的認(rèn)可的時(shí)候，其主管能動性會持續(xù)發(fā)揮，以求獲得更高的成就，從而贏取更高層次的成就。第三，具有較高的勞動價(jià)值。教師在人才培養(yǎng)過程中，其勞動成果不能即時(shí)體現(xiàn)，作用發(fā)揮的顯現(xiàn)周期較長，但是高等學(xué)校教師肩負(fù)著培養(yǎng)高層次人次的重要任務(wù)，其創(chuàng)造的社會價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值超過一般的勞動。第四，流動性。在如今經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，人才資源的流動是必然現(xiàn)象，對于學(xué)校而言，亦是如此，市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，高等教師會涌向待遇較好，發(fā)展?jié)摿薮蟮牡胤健?/p>

三、經(jīng)濟(jì)全球化背景下高校人力資源管理存在的問題

1、觀念落后。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化背景下，國內(nèi)大部分高校的人力資源管理觀念比較落后，且當(dāng)前大部分高校人力資源管理工作還是因循守舊，做單純的人事管理，信息整理，所有的工作只停留在表面，沒有先進(jìn)人力資源管理的理念和行動。在具體的管理過程中，循規(guī)蹈矩，不求創(chuàng)新，在政策法規(guī)方面過于拘泥，缺乏主動性和創(chuàng)新性。高校中人力資源管理比較普遍的就是在用人方面過多的關(guān)注人員學(xué)歷，沒有將終身學(xué)習(xí)的觀念貫徹實(shí)施;在人員的使用方面，過于重視人員的一般使用，而沒有將人員的開發(fā)管理作為重點(diǎn)。尤其是高校內(nèi)的行政管理人員的使用方面，大部分從事著簡單勞動，造成人才的浪費(fèi)。

2、管理機(jī)制不完善。

因循守舊的觀念和學(xué)校特殊的管理體制，導(dǎo)致大部分高校的人力資源管理存滯后性。當(dāng)前，學(xué)校內(nèi)部職務(wù)仍存在“終身制”以及“能上不能下”的機(jī)制， 高校內(nèi)部工作人員仍處于“工作安全”的狀態(tài)。導(dǎo)致校內(nèi)工作者上進(jìn)心不足，“干多干少一個樣，干與不干一個樣”的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，這些問題不僅不利于校內(nèi)工作人員的工作積極性和自身能力的提升，而且限制了高校的人力資源管理改革。

四、經(jīng)濟(jì)全球化背景下高校人力資源管理改革對策

1.牢固樹立“以人為本”的理念。先進(jìn)和人文關(guān)懷的正確理念對于人力資源管理具有先行作用。有理念的指引，才會開啟后續(xù)的實(shí)踐變革，這也會促進(jìn)高校人力資源管理的變革，改變管理觀念落后、故步自封的狀態(tài)。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，高校人力資源樹立以人為本的管理理念，不僅讓教師剛到身心愉悅，滿足校內(nèi)人員的工作需求，還會間接的影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，從而提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在高校人力資源管理實(shí)踐中，深入實(shí)施以人為本的管理理念，讓二級單位和教師擁有更多的民主和自主權(quán)限，有利于激發(fā)教師工作活力和積極性。

2.完善管理機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部管理。探索專業(yè)教師參與管理的體制機(jī)制，增強(qiáng)教師與職工之間的理解和情感紐帶。制定完善多樣化的的晉升渠道，滿足不同教職工的需要，全面發(fā)揮教職工的創(chuàng)造性和內(nèi)在潛能。健全的管理機(jī)制是高校人力資源管理改革的保障，需要建立良性的競爭機(jī)制。這樣保證老師們積極的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，形成優(yōu)勝劣汰的工作機(jī)制，保證了校內(nèi)優(yōu)秀教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。工資待遇探索實(shí)施工作績效與工作報(bào)酬相結(jié)合的方式，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，破除待遇一概而論的情況。在教師的評價(jià)考核方面，采取全方位，多角度的評價(jià)考核方式，實(shí)施第三方評價(jià)。不僅僅考核教師的科研工作和既定工作量完成情況，還要考核教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)評價(jià)。

3.建立流暢的人才流動機(jī)制。人才流動才能激發(fā)組織活力，完善的人才流動機(jī)制是高校人力資源管理改革的重要途徑。這樣不僅能帶來其他先進(jìn)高效和科研機(jī)構(gòu)的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)自身不足。還可以對外輸出自身師資，讓社會其他組織感受到高校所培養(yǎng)人才的素質(zhì)和能力。這就要求高等院校從以下幾個方面著手：一是，充分尊重教師個人意愿，有教師提出調(diào)動時(shí)，不阻撓，不干涉，按照既定程序辦理教職工離職手續(xù);二是，激勵各部門通力合作，不斷提升管理水平、科研能力和保障機(jī)制。這樣既能防止自身人才的流失，還可以吸引人才，為學(xué)校發(fā)展注入新鮮血液。

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