《Word文檔排版類課程》教學(xué)資源庫的建設(shè)研究

摘要：伴隨計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，包含多種媒體格式的教學(xué)資源庫正被越來越多地應(yīng)用到各級學(xué)校的日常教學(xué)活動當(dāng)中。如何建設(shè)基于自身的特點的高效、安全、穩(wěn)定的教學(xué)資源庫，使之能夠更好地服務(wù)于日常教學(xué)和各種教研活動，是一個非常值得探討和研究的問題。

關(guān)鍵詞：Word文檔排版;資源庫、使用

在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展背景下，大力發(fā)展計算機基礎(chǔ)方面的教學(xué)資源庫的建設(shè)有著重要的意義，不僅可以有效提升教學(xué)的實際質(zhì)量和效率，還能從整體上有效提升計算機教學(xué)改革速度，從而實現(xiàn)教學(xué)資源共享，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進教學(xué)資源更好地為教學(xué)服務(wù)。

1. 什么是學(xué)校教學(xué)資源庫

學(xué)校教學(xué)資源庫是指學(xué)校的教學(xué)資源存儲平臺，每個會員可以通過這個平臺共享學(xué)校的教學(xué)資源，是集合學(xué)校老師們的優(yōu)質(zhì)資源，加上合理規(guī)范地儲存在網(wǎng)站里面，讓老師們寶貴的資源永不丟失。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是開展網(wǎng)絡(luò)教育的前提和基礎(chǔ)，隨著網(wǎng)絡(luò)教育的逐步拓展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源越來越豐富，教學(xué)資源的有效管理成為開展網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵，為各類學(xué)習(xí)內(nèi)容對象提供高效的存儲管理，為各種使用者提供方便快捷的存取功能，為教學(xué)管理者提供資源訪問效果。

2. 《Word文檔排版》教學(xué)資源庫建設(shè)的必要性

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的日臻成熟，現(xiàn)代教育技術(shù)已悄然向第三階段——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過渡，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是以計算機網(wǎng)絡(luò)為依托的一種教學(xué)方式。如何利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這一強大的信息資源，更好地服務(wù)于新課程的教育事業(yè)，不僅成為各位教學(xué)專家研究課題，也成為了各校迫于實際的一項頭等任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)平臺是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開放、高效的新型教學(xué)模式的重要途徑。

2.1、《Word文檔排版》這門課程是中職學(xué)校學(xué)生必修的一門專業(yè)課之一，是辦公自動化軟件最重要的一門課，課程的重要性不言而喻?？墒牵C專業(yè)學(xué)生上課的人數(shù)數(shù)量較多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，老師工作量大，而且課堂無法逐一輔導(dǎo)，課后的測試等環(huán)節(jié)也很難完成。

2.2、《Word文檔排版》課程主要由計算機老師教授，也有部分其他組的老師兼課，授課教師較多，相互溝通交流較少，且部分新老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而很多有經(jīng)驗的老師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和案例也無法分享。

2.3、教學(xué)資源包括教學(xué)課件、教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、上機操作作業(yè)指導(dǎo)等沒有統(tǒng)一規(guī)范的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容和進度因人而異，但主要的精力放在相同的教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)建設(shè)，沒有投入到新的知識的擴展和延伸，浪費大量的人力和物力。

為了解決以上存在的問題，各學(xué)?！禬ord文檔排版》課程可以在計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范收集和整合多種媒體素材形成數(shù)字化的教學(xué)資源庫，從而讓教學(xué)內(nèi)容多元化，教學(xué)方式網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式多樣化，這對促進學(xué)校的教學(xué)改革，實現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源的共享建起到積極的作用。

3. 教學(xué)資源庫建設(shè)的原則

教學(xué)資源庫的構(gòu)建目標(biāo)是建立一個資源積累、資源共建、資源共享、資源評價的綜合性平臺，為各學(xué)校學(xué)生和教師提供綜合、優(yōu)質(zhì)的教育資源。在資源庫的設(shè)計中遵循以下原則。

3.1以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主

《Word文檔排版》是一門操作性很強的課程，要求學(xué)生結(jié)合操作案例反復(fù)練習(xí)，所建立的學(xué)習(xí)環(huán)境必須能夠支持教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)，必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造自由的學(xué)習(xí)氣氛與情境，有利于學(xué)生發(fā)展自身在認(rèn)知、能力、情感等方面的潛能。

3.2以案例驅(qū)動為導(dǎo)向，注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)

根據(jù)《Word文檔排版》課程特點決定了其教學(xué)以案例驅(qū)動為導(dǎo)向，讓學(xué)生掌握基本操作技能的同時，能適應(yīng)實際生活中的辦公需求。所以資源庫的建設(shè)一定要具有強烈的應(yīng)用特征，注重和學(xué)生的生活及未來工作崗位緊密聯(lián)系。

3.3注重資源庫的穩(wěn)定性與開放性、跨平臺性、可擴展性

要讓網(wǎng)絡(luò)資源庫可以跨平臺運行，遵循教育部規(guī)范，能夠與其它平臺兼容;采用相應(yīng)的架構(gòu)形式設(shè)計有利于平臺功能的擴展。

4. 《Word文檔排版》課程資源庫的建設(shè)

4.1、資源庫主要內(nèi)容

確定所面向的資源主要包括以下幾類：①文本素材：包括課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)、教案、教學(xué)團隊等文字表達(dá);②教學(xué)課件：主要是本課程的各章節(jié)教學(xué)課件;③教學(xué)錄像：本課程主講教師各章節(jié)教學(xué)錄像;④題庫：包括理論題和操作題;⑤操作視頻：是由教師錄制的各章節(jié)典型操作案例，學(xué)生可以通過觀看視頻掌握操作的重難點;⑥相互交流：針對某些最常出現(xiàn)的問題給出全面的解答，師生網(wǎng)上互動交流，有利于學(xué)生自主協(xié)作學(xué)習(xí);⑦資源鏈接：列出本課程中相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源地址鏈接和非網(wǎng)絡(luò)資源的索引。

4.2資源庫的模塊組成和功能

（1）課程章節(jié)管理模塊。根據(jù)《Word文檔排版》課程教學(xué)大綱和課程要求，設(shè)置《Word文檔排版》課程授課的章節(jié)以及測試知識點，完成《Word文檔排版》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫課程章節(jié)的添加，修改和刪除。

（2）資源管理模塊

資源管理模塊的操作對象是資源庫中的各類資源，在進行操作時要保證內(nèi)容的安全性和可靠性。這一模塊具備的功能主要包括：

資源上載：允許在線的教師和教育工作人員進行單個或多個資源的上載。資源下載：注冊用戶可以下載免費的資源。

資源審核：審核管理員主要負(fù)責(zé)對教師上載的資源進行評審，以確定是否發(fā)布該資源。資源查詢：用戶根據(jù)查詢條件，輸入關(guān)鍵字查詢相應(yīng)的資源。

資源刪除：資源審核員或系統(tǒng)管理員可以刪除不符合標(biāo)準(zhǔn)和過期的資源。

（3）系統(tǒng)管理模塊。

系統(tǒng)管理模塊主要負(fù)責(zé)對這個系統(tǒng)的維護工作，以保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可擴展性及對并發(fā)訪問的支持。應(yīng)具備的功能有：

資源庫系統(tǒng)的初始化：屬性、參數(shù)數(shù)據(jù)入庫

（4）資源瀏覽模塊。用戶可以隨時訪問資源庫中各種資源，包括課程配套視頻的在線點播，可利用多種檢索方法查找自己需要的資源，可以對資源進行評價和提問。

（5）在線測試模塊。在資源庫中建立豐富的題庫資源，以教學(xué)實際需要掌握的知識點為要求，以大綱為主導(dǎo)，題目主要為單項選擇題。發(fā)布測試時，系統(tǒng)從題庫中依據(jù)相應(yīng)算法隨機選擇試題來生成試卷，并能計時評卷和自動評分。

（6）在線交流模塊。本模塊為教師和學(xué)生提供了互動交流的平臺，能有效彌補網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不足，學(xué)生可在此提出問題，教師及時進行解答。

教師：主要負(fù)責(zé)對某一特定學(xué)科的資源進行管理，包括瀏覽、查詢、使用和上載和審核該學(xué)科的資源。

學(xué)生：可以瀏覽、查詢、下載信息庫中的資源。游客：可以瀏覽、查詢和上載資源。

5. 結(jié)束語

Word文檔排版教學(xué)資源庫建設(shè)是一個長期的、動態(tài)的建設(shè)工程。從課程教學(xué)中的應(yīng)用效果來看，因豐富的教學(xué)資源方便學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)和測試，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和交互性，能在一定程度上提高教學(xué)質(zhì)量和效率。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源庫需要不斷更新與維護，并結(jié)合計算機教學(xué)改革，不斷推進本課程教學(xué)資源庫建設(shè)，使之更好地服務(wù)于教學(xué)。

本文系廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目《網(wǎng)絡(luò)平臺下中職教學(xué)資源庫建設(shè)研究與實踐-以計算機應(yīng)用專業(yè)為例》研究成果，項目編號：GXZZJG2017A088

作者簡介

覃利梅，女，大學(xué)本科畢業(yè)，講師，研究方向：中職教育、教學(xué)。