小學(xué)低年段黨史教育活動有效開展的策略研究

崔朦 （江蘇泰州靖江市西來鎮(zhèn)土橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校）

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，合理利用“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命百年光輝歷史”這一課程資源，有效開展中小學(xué)生黨史主題教育活動，正確引導(dǎo)中小學(xué)生知黨、愛黨、信黨，具有特殊的價(jià)值和意義。而小學(xué)低年段學(xué)生因?yàn)槟挲g小、閱歷少，對黨史知識知之甚少，開展黨史主題教育活動有一定的難度。

一、“開展黨史教育，傳承紅色基因”的永恒價(jià)值

中共中央《關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》指出，要從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量。習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話中指出，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。中國共產(chǎn)黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 把“培養(yǎng)愛國主義感情”“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧”當(dāng)作首要目標(biāo)。由此可見，“開展黨史教育，傳承紅色基因”是永恒的主旋律。

二、小學(xué)低年段學(xué)生對黨史的認(rèn)知特點(diǎn)

中國共產(chǎn)黨的百年歷史，包含理論發(fā)展史、實(shí)踐探索史和文化建設(shè)史。但小學(xué)低年段的學(xué)生心智水平和閱歷積累決定了他們很少關(guān)注事物的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律演化，無法學(xué)習(xí)領(lǐng)會抽象的理論發(fā)展史、實(shí)踐探索史和文化建設(shè)史，對于生動活潑的生活場景和具有外在連貫性的事件更易接受理解。

《中小學(xué)德育工作指南》指出，德育工作要堅(jiān)持遵循規(guī)律。符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一，強(qiáng)化道德實(shí)踐、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，努力增強(qiáng)德育工作的吸引力、感染力、針對性、時效性。

在小學(xué)低年段開展黨史教育活動，要站在兒童視角，根據(jù)兒童的需要，依據(jù)兒童的興趣，認(rèn)真策劃趣味性與教育性相統(tǒng)一的活動方式。多采用直觀性教學(xué)，教師應(yīng)借助生動活潑的語言、簡潔鮮明的板書、充實(shí)的內(nèi)容和妙趣橫生的教學(xué)活動，盡可能調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們關(guān)注教學(xué)過程，確保黨史教育活動開展的扎實(shí)有效。

三、基于低年段學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的行動策略

（一）以入隊(duì)教育為契機(jī)，傳承紅色文化

1.完成調(diào)查問卷，把握兒童現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)。教師設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，包括少先隊(duì)名稱、領(lǐng)導(dǎo)者、隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志等提問，以“聽一聽”的方式向?qū)W生介紹革命組織的發(fā)展階段。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下掌握少先隊(duì)的知識，了解少先隊(duì)的光榮歷史；同時，鞏固學(xué)生的已有認(rèn)知，增強(qiáng)他們對少先隊(duì)員這一身份的認(rèn)同感和自豪感。

2.開展主題隊(duì)會，人人爭當(dāng)“小先鋒”。首先，教師為學(xué)生深情講述鐘南山抗擊新型冠狀肺炎疫情的事跡以及袁隆平對國家和人民的偉大貢獻(xiàn)。以此激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積極努力。其次，教師向?qū)W生介紹中國共產(chǎn)黨是少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，并帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識中國共產(chǎn)黨黨旗、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗、中國少先隊(duì)隊(duì)旗。再次，學(xué)生聆聽少先隊(duì)成立以來，歷屆黨的領(lǐng)導(dǎo)人對少先隊(duì)員的寄語，學(xué)生紛紛表達(dá)“從小聽黨話，高舉黨旗跟黨走”的決心。成為一名光榮的少先隊(duì)員，還要學(xué)會系紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮、呼號、唱隊(duì)歌。最后，學(xué)生一齊觀看紅色影片《閃閃的紅星》《小兵張嘎》，追憶先烈可歌可泣的英勇故事，深刻感受今天的幸福生活來之不易，要倍加珍惜。小隊(duì)員們不斷汲取少先隊(duì)知識養(yǎng)分，感受紅領(lǐng)巾的榮光，決定用自己的行動維護(hù)紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，為它不斷增光添彩。在入隊(duì)教育中，學(xué)生沐浴著黨史的陽光，并將紅色少先隊(duì)文化傳承下去。

（二）以紅色經(jīng)典為載體，講好英雄故事

黨史資源是開展革命文化教育、傳承紅色基因的基礎(chǔ)。小學(xué)低學(xué)段的黨史教育要以兒童的視角、語言和敘事結(jié)構(gòu)，挖掘適宜學(xué)生學(xué)習(xí)的紅色資源，如領(lǐng)袖人物、英雄人物、革命烈士、先進(jìn)人物的故事，讓紅色基因植入學(xué)生心靈，引發(fā)他們對黨史故事的深刻情感體驗(yàn)。

工具性和人文性相統(tǒng)一的語文課程，在繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感、增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力方面舉足輕重。語文教育向來注重革命傳統(tǒng)教育，希望通過革命領(lǐng)袖人物、英雄人物的事跡傳承紅色文化經(jīng)典。

小學(xué)語文部編教材中有不少體現(xiàn)老一輩無產(chǎn)階級革命家革命精神和氣節(jié)的篇目，如《吃水不忘挖井人》《朱德的扁擔(dān)》，均可作為黨史教育活動的有利資源。教學(xué)《吃水不忘挖井人》這一篇課文時，教師向?qū)W生補(bǔ)充人物事件的歷史背景，簡要介紹毛主席的豐功偉績以及挖井的背景故事等，并配上圖片資料說明，以延伸學(xué)生對于課文閱讀的理解和判斷。“吃水不忘挖井人”成為廣為流傳的一句俗語，并非專指吃水這件事情，它有了更廣泛的意義，比喻不忘記當(dāng)初創(chuàng)造成果的人。教師可引導(dǎo)學(xué)生用自己的話講述這個故事，在講述故事的過程中，牢記革命先輩的付出。教學(xué)《朱德的扁擔(dān)》這一篇課文時，教師可以與學(xué)生展開對話：“小戰(zhàn)士，你看到朱德軍長這么累，會想些什么？”“小戰(zhàn)士，你會怎么勸朱德軍長？”在情境中，運(yùn)用“移情”方法，不著痕跡地讓學(xué)生感受到課文中的人文情感。學(xué)習(xí)《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文，讓學(xué)生知曉“雷鋒精神”，講述雷鋒同志樂于助人的故事，找一找身邊的“活雷鋒”。語文教材中的“紅色經(jīng)典”與黨史教育融為一體，潤德無聲。

除了語文教材以外，課外的親子共讀也是讓學(xué)生走進(jìn)時代經(jīng)典，厚植愛國情懷的一種方式。如《兩個小八路》《鐘南山——生命的衛(wèi)士》《小蘿卜頭》《讓孩子最感動的100個紅色經(jīng)典故事》等書，用紅色故事浸潤童心，在親子共讀中共同成長。

（三）以社團(tuán)活動為抓手，豐富紅色文化形式

中小學(xué)校園中豐富多彩的社團(tuán)活動蓬勃發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)靈氣，推動了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。作為課堂的延伸與拓展，社團(tuán)活動豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的個性發(fā)展搭建了有利的平臺。借助社團(tuán)活動，黨史教育的形式更具多樣性。

繪畫社團(tuán)中學(xué)生用彩色畫筆畫出《我和我的祖國》《長征大會師》以及許許多多讓人敬佩的英雄人物。革命精神在畫筆間傳遞，學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛與感恩之情也在畫紙上彰顯得淋漓盡致。

手工社團(tuán)中，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下制作一頂紅軍帽、一枚黨徽、一面黨旗。學(xué)生拿起剪刀和針線，認(rèn)真細(xì)致地裁片、縫制，制成一頂頂紅軍帽，懷著激動、興奮又嚴(yán)肅的心情，親手戴上帽子，仿佛一個個成為保家衛(wèi)國的小戰(zhàn)士。

經(jīng)典誦讀社團(tuán)中學(xué)生誦讀紅色經(jīng)典《我驕傲，我是中國人》。通過誦讀，贊美革命先輩的英雄事跡和豐功偉績，贊美中華民族的悠久歷史和燦爛文化，訴說小小心靈里的報(bào)國之志，表達(dá)對祖國母親、對中國共產(chǎn)黨的無限熱愛之情。

合唱社團(tuán)，歌唱紅色歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等，向經(jīng)典致敬，為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛夢想。學(xué)生豪邁的歌聲中飽含著巨大的愛國主義熱情。

學(xué)生是祖國的花朵，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情懷，引領(lǐng)他們聽黨話、跟黨走，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，傳承紅色基因，爭做時代新人，是教育工作者的職責(zé)。以入隊(duì)教育為契機(jī)，以紅色經(jīng)典為載體，以社團(tuán)活動為抓手，有效開展小學(xué)低年段黨史主題教育活動，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效。