基于“互聯網+”構建新時代醫院學習型黨支部

文/成都中醫藥大學附屬醫院 杜全宇 王嚴 劉娟 蔣敏 呂德 孫麗莎 陳秋（通訊作者）

黨員是醫療隊伍的基石，黨支部是醫院的核心。加強黨員學習，建設學習型黨支部，既有利于醫療技術提升，造福病患；又有利于建立終身學習觀，提高人才競爭力，促進醫院長遠發展。然而傳統的醫院黨建工作，具有學習時間不統一、學習內容和形式單調的缺點，常常是灌輸式宣講。加之醫療行業的特殊性，醫院24小時不間斷的醫療服務，醫護工作者肩負繁重的臨床、教學和科研工作，在崗時間不統一，集中學習常與工作沖突，給黨建工作帶來了很大挑戰。幸運的是，現代信息技術的發展促使學習方式發生了重大改變，為醫院黨建工作帶來了新契機。2020年，因新冠疫情導致線下教學受到限制，快速推動了互聯網教育的發展和普及。為此，充分利用便利的現代信息技術輔助黨建工作，基于互聯網環境搭建不受時空限制的平臺，實現黨員群眾的便捷聯系，有利于創新黨建工作新模式，確保黨建工作有效推進。

一、建學習型黨支部，促醫院競爭力提升

構建學習型黨支部有利于從思想性、專業性、創新性等方面提升醫院的內在競爭力。黨的十九大報告指出，黨的基礎性建設是思想建設，全面深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，加強醫院黨支部思想建設，凈化黨員靈魂，提高黨員覺悟，強化黨性修養，是構建學習型黨支部的首要任務。全心全意為人民服務是中國共產黨的宗旨，不斷學習最新的專業知識，提高黨員醫生的專業技能，將更好地發揮黨員先鋒模范作用，服務病患，推動我國衛生事業發展。創新是社會發展的核心動力，中國共產黨是勇于創新的政黨，“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。”通過不斷學習，提高黨員的創新能力，是促進醫院發展的重要途徑。醫務人員由于職業要求，必須不斷學習專業知識，大多數同志具有善于學習的特點，但醫務工作繁忙，醫護人員面臨學習時間嚴重不足的困境。尋找靈活、高效的學習途徑，是構建醫院學習型黨支部面臨的重要問題。

二、搭信息時代快車，“互聯網+”促黨建發展

近年來，我國信息技術發生了深刻變革，互聯網產業呈井噴式擴張，學習方式由面對面轉變為線上線下相結合。“互聯網+”是一種新的經濟形態，是指互聯網與傳統行業融合，利用互聯網優勢，創造新的發展機會。李克強總理在2020年國務院政府工作報告中提出，全面推進“互聯網+”，打造數字經濟新優勢。近年來，“互聯網+”已應用于黨建的組織工作、黨員教育工作、輿論宣傳工作等方方面面。進行“互聯網+黨建”管理制度和頂層設計的建立、黨建網絡平臺建立、信息化人才培養等諸多研究工作。在學習教育方面，基于黨員對“學習強國”網上學習系統的認可度和接受度，開展了系列研究，圍繞黨員政治素質和科學素養，進行了深入討論。因此，充分利用互聯網的便利、快捷、易獲取等特點及優勢，可有效促進醫院黨支部的思想政治學習、專業技術學習和科研創新學習。

三、重視黨員思想建設，激勵科研創新

（一）醫院黨支部“互聯網+”思想政治學習。以“學習強國”為抓手，加強醫院黨支部思想政治學習。“學習強國”是由中共中央宣傳部主管，以習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容建立的網絡學習平臺。可在手機、平板、電腦等不同終端使用，具有官方發布、內容真實、資訊全面等特點。“學習強國”自2019年1月1日上線以來，深受各地黨員的喜愛，具有深厚的黨員基礎。設有要聞、新思想、國際、教育、黨史、十九大時間等39個頻道。其中，“十九大時間”頻道，包括十九大文獻、十九屆中央全會、十九屆中央紀委全會等板塊，收錄了十九大報告和《中國共產黨章程》等重要內容，對學習型黨支部的思想政治學習起提綱挈領的作用。“新思想”頻道及時傳遞黨的重要活動、會議、講話、文章、學習等內容，幫助黨員及時了解中央動態，學習最新會議精神，提高思想政治覺悟。“黨史”頻道包括黨史知識、黨史故事、黨史研究、中國精神研究、紅色映象、文獻紀錄片等，從理論、影像、研究等方面，全面展示了中國共產黨從建立到發展的全過程。為學習型黨支部的黨史文化學習提供了便捷、真實、全面的資料來源，深化和傳承我黨全心全意為人民服務的精神。

（二）醫院黨支部“互聯網+”專業技術學習。專業技術是醫生服務患者的直接手段，醫學繼續教育是提升醫生專業技能的重要途徑。醫學繼續教育的傳統形式包括：課堂學習、到上級醫院或專科進修、參加國內外短期培訓、參加國內外各級專業會議等以外出為主的學習方式，以及自己閱讀醫學書籍、文獻，參加網絡課程等自主學習。而信息技術的飛速進步，特別是5G技術的成熟，促進了專業醫學互聯網教育的快速發展。中國大學慕課、學堂在線等由知名大學開發的專業精品課程，為基礎理論學習提供了專業資源。可根據個人情況安排學習進度，利用碎片時間反復學習，不受時間和地點的限制。病例學習是醫學繼續教育的重要方式，典型病例和特殊病例的學習可豐富醫務人員的診療經驗，提高獨立分析和解決問題的能力。除傳統的課堂學習和病房帶教外，在5G支持下的虛擬現實技術將立體展現各種仿真患者、高風險手術等，使病例學習更立體多元，提高興趣及效果，節約學習時間。此外，遠程查房、遠程手術、遠程多學科病例討論等，都為學習型黨支部專業技能學習提供了途徑。

（三）醫院黨支部“互聯網+”科研創新學習。科研創新是醫院發展的核心動力。醫生科研能力的提升離不開文獻閱讀、新技術新方法學習、科研實驗設計、實驗驗證、論文撰寫、基金申報等過程的經驗積累。專業學術會議是獲取研究前沿的重要途徑，受新冠疫情影響，學術會議除傳統的現場會議外，大多開設了網絡直播，使醫生能更快、更好、更便捷地掌握本專業的科研前沿。互聯網技術的發展使最新文獻的獲取更簡便易得，成熟的翻譯軟件促進了非母語文獻的閱讀效率，便于醫生掌握最新醫學科研成果。除文獻閱讀外，已立項項目檢索是快速掌握研究熱點的方法之一，黨員有效利用國家自然科學基金委員會官網、letpub等基金檢索網站，可促進醫院黨支部科研創新熱點的掌握。除醫學院校、醫療機構外，信息技術催生了一批由高學歷專業人員建立的“互聯網+”科研培訓機構，如丁香園、梅斯醫學、解螺旋等，通過課程、論壇、微信群等方式進行實驗技術、科研熱點、文獻閱讀等學習交流。因此，醫院黨支部“互聯網+”科研創新學習，既可通過官方網站或機構進行，亦可充分利用專業的線上培訓機構，發揮“互聯網+”便利、快捷、直觀等優勢，高效及時地掌握研究前沿知識，提高科研創新能力。

四、“互聯網+”黨建工作的注意事項

做好信息化黨建工作的總體規劃和頂層設計。目前國內很多醫院推行了很多網上學習平臺，但大多缺乏統一規劃，質量參差不齊，很難達到理想結果。開展“互聯網+”黨建工作，需做好如下幾點：首先，需要根據醫院黨建和專業發展要求，做好整體規劃，搭建科學可行的頂層設計。其次，應重視信息化黨建平臺的豐富性。目前醫院的黨建網上工作普遍存在重視開通而輕維護、重視數量而輕質量、重視發布而輕學習效果的問題。所以建設豐富的信息化平臺，由專人維護監督，是保證平臺正常運行，達到黨建目標的重要途徑。除單向發布黨的政策和信息外，還應開辟醫務人員交流平臺，給黨員群眾提供發表意見、表達訴求的機會和渠道。加強不良信息的監管，建立激勵機制，利用新媒體正向開展黨建工作。

五、小結

“互聯網+”黨建新模式是新時代互聯網發展的必然趨勢，使黨建工作更民主、便捷、開放、高效。基于 “互聯網+”從思想建設、專業學習、科研創新等方面進行新時代黨建工作科學可行。但應重視目前信息化黨建已出現的問題，領導重視、科室團結，加強頂層設計，重視趣味性，重視信息的輸出和輸入，強化監督機制，確保黨員和群眾的有效參與。