基于服務三農理念的民族地區職校電子商務專業德育研究

梁俊 冼志婕

廣西工貿職業技術學校 廣西河池 547000

民族地區由于文化、地域等各種因素的影響相對而言發展較慢，而教育的目的是培育和輸出更多高素質人才，讓他們用智慧和技能為地方建設貢獻力量。電子商務作為信息化時代背景下的特殊產業，隨著廣大人民群眾的認知與應用越來越深入，電子商務已經成為我國社會經濟新的增長點。尤其是農村電商的興起，讓許多農產品廣為人知，大大地提升了民族地區的經濟水平。本文民族地區職校電子商務專業將以服務三農的德育理念融入專業課程中的重要性，以及服務三農德育理念在電子商務專業中的有效融入途徑進行簡單闡述，以供參考。

1 民族地區職校電子商務專業加強服務三農理念下的德育教育的重要意義

很顯然，在新興技術的引領下，時代的發展理念和方向發生了翻天覆地的變化。尤其是職校階段的學生，他們處于人生中最重要的時期，面臨著學習與就業的雙重考驗。所以，職校在教育重心上，一方面要重視他們的文化水平、專業技能的培育，另一方面更要注重他們的身心健康和德育培育。因為，每一代人都自己神圣而獨特使命，有追求的目標，而為祖國的繁榮與發展貢獻力量，實現中華民族的偉大復興就是所有中華兒女的共同目標，所以民族地區職校要結合時代的變化和發展角度出發，為社會主義建設培養人才，通過將服務三農的德育理念在電子商務專業課程中的有效融入和滲透來培育人才，讓學生具備從民族地區中來，能夠通過自身的所學來回報社會，回報家鄉，聚焦家鄉的發展，促進家鄉的騰飛。通過思政課程與電商專業教育所形成的合力，培養學生成為能力突出，思想過硬的高素質人才，這不僅僅是學生實現個人全面發展的根本需要，更是實現民族地區經濟發展、社會進步的有效途徑，具有十分積極的意義。

2 民族地區職校電子商務專業德育教育存在的不足

當前民族地區職校服務三農理念在電子商務專業教學中的滲透與融入度還不夠全面和深入，德育教育在專業課程中的應用還有很大的進步空間，具體表現在幾個方面：一是教師隊伍綜合素質參差不齊，很多年紀輕的專業教育工作者，理論知識儲備充足，但實踐經驗不足，無法將電子商務專業理論與服務三農理論進行有效地融合與推進，同時，專業課老師與學生的互動和交流較少，無法準確把握學生的思想動態，這也就意味著德育教育不能有針對性的開展，最終導致專業課程中服務三農理念的滲透性不佳；二是學生缺乏參與性，服務三農理念是一個較大的范疇，而且三農話題往往與學生的現實生活聯系不大，再由于受互聯網的沖擊，學生的學習方法和態度也發生了巨大的變化，多數學生更偏好追逐新鮮事物。但是在專業教學中服務三農的理念融入還較為生硬，德育教育缺乏新意，還是宣講老一套，沒有利用具體地案例進行有針對性的引導，導致學生參與的積極性不高，缺乏互動地氛圍與環節，沒有給服務三農理念的滲透做好鋪墊，而且深度也遠遠不夠，內容十分單一，流于表面形式，并沒有起到實際成效；三是課程的評價缺乏落實性，并沒結合民族地區、學校、學生的實際，導致服務三農理念在電商專業課程中的融入度不夠，學生對于服務三農的認知不足，實踐意愿不強。

3 服務三農理念在民族地區職校電子商務專業德育教育中融入路徑

要將服務三農理念切實落實在職校電子商務專業德育教育中，切實提高學生服務三農的意識與意愿，需要從幾個方面著手：第一，要打通專業壁壘。首先結合職校德育教育大綱，突出頂層設計與協同效應，明確電商課程中服務三農理論融入的具體途徑；其次以理想信念教育為核心，發揮電商專業教學與德育教育的主渠道育人作用，形成教學相長，同向育人的大格局。針對電商專業的教學特點與要求，將電商專業學習與服務三農之間的相通性、相似性切實聯系起來，形成目標一致性，才能從根本上提升服務三農在電商專業學科中的融入效果；第二，要加強師資力量的建設。加強對教育工作隊伍的綜合能力建設是保證服務三農理念有效融入電商專業課程的重要前提，首先要從電商教學、服務三農理念之間的相通性進行探索性研究，加強對教育工作隊伍整體素質的提升管理，其次要結合當前民族地區社會形勢發展以及學生的學習現狀，對教育工作者進行相關的技能培訓。讓他們主動接受新觀念，努力學習教育教學的新方法，從而更好地提升德育教育和專業教育的質量；第三，要以工作崗位為導向，培育學生的職業道德素養，基于電商專業的特殊性，以及當前我國民族地區對電商專業人才的大量需求，通過以工作崗位和工作過程為導向，針對職校學生的生理、心理特點以及實際學情，量身定制課程標準，比是針對民族農村地區的農產品線上銷售，以此來提升學生的專業技能，培育學生的職業道德素養，讓學生了解行業的職業要求，發展趨勢等信息，讓學生樹立起良好的道德意識和危機意識，對服務三農有更為正確的認知。

4 結語

隨著互聯網的深度應用，當前各個領域對電子商務專業人才的需求量極大，民族地區各級職業院校要充分當地經濟發展的實情，要積極地改革與創新電子商務專業教學模式，切實提升學生的專業技能。除此之外，更要注重對學生思想政治的教育，將服務三農，報效國家的理念根植于學生心中，利用電子商務優勢助力脫貧攻堅，縮小收入差距，實現共同富裕，為民族地區的可持續發展培育出更多高素質的優秀人才。