中美實戰(zhàn)化軍事格斗訓練對比研究

梁振華 連佳彬 劉昊巖

摘 ?要：本文基于中美實戰(zhàn)化格斗訓練對比，明確我軍現(xiàn)階段實戰(zhàn)化格斗訓練過程中存在的不足，并基于上述不足，探尋實戰(zhàn)化軍事格斗訓練在我軍軍事院校人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新實踐路徑。旨在提高官兵的戰(zhàn)斗精神，使現(xiàn)役軍人更有效地掌握實戰(zhàn)化格斗技能，在戰(zhàn)場上保存自己、消滅敵人，希望能夠為我軍徒手格斗訓練提供借鑒，以使其更具有針對性、實效性和科學性，從而達到為戰(zhàn)而研的目的，提高部隊格斗訓練的水平，進而提高我軍的整體作戰(zhàn)能力。

關鍵詞：實戰(zhàn)化;格斗訓練;

一、基于中美實戰(zhàn)化軍事格斗訓練對比我軍存在的問題

（一）套路教學存在形式化情況

以美軍海軍陸戰(zhàn)隊格斗訓練為例，美國海軍陸戰(zhàn)隊是世界層面最早成立的一支精銳部隊，也是美國快速反應部隊的主要作戰(zhàn)力量，歷史悠久，其角色也是多種類型的，如“尖刀”、“拳頭”、“戰(zhàn)場幽靈”等。即使在現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭的背景下，格斗還在不斷凸顯新優(yōu)勢，如要對某地進行全面占領，不可避免還需要地面部隊參與，這時，近身格斗技能即保命技能，支持一線陸軍隊員進行近身戰(zhàn)和應急處突，直至把敵人俘虜或消滅，因此對格斗訓練十分重視。美國海軍陸戰(zhàn)隊在20世紀80年代時并未形成系統(tǒng)的格斗術，大部分新兵僅學習過基本摔跤、拳術以及刺刀襲擊。直到以此實戰(zhàn)中陸戰(zhàn)隊員發(fā)現(xiàn)能夠使人致命的搏擊技巧，陸戰(zhàn)隊員逐漸開始探索自身獨特的格斗技術體系，現(xiàn)階段的美國海軍陸戰(zhàn)隊格斗體系形成于2001年，其中加入了世界最實用、兇猛的格斗技術。格斗體系中包含的內(nèi)容如刺刀搏斗、近身格斗、生物修煉、“痛苦小屋”訓練、實戰(zhàn)演習以及“最后的莫西干人”[1]。

我軍徒手格斗的訓練內(nèi)容主要以《軍事體育訓練大綱》——第一、二套軍事體能拳法和格斗技術中的基本格斗技術為基礎。軍體拳和格斗技巧都是套路，套路就是按照一定的方式和目的，固定一些具有進攻和防守意義的單個動作或組合，然后把它們連接起來，形成一個固定的套路，用于記憶、訓練和教學。套路練習的主要作用是提高官兵的身體素質(zhì)，并加以展示。雖然套路中的動作都有一定的實戰(zhàn)程度，但是真正了解每一個動作的實用技術，懂得訓練的人真的很少。而且格斗訓練中規(guī)定考核方式只是一種常規(guī)練習，即只要動作完成完整即可及格，以上原因?qū)е略诓筷牼毩曑婓w拳和格斗主要是為了考核和欣賞。沒有實戰(zhàn)對抗練習，讓很多官兵覺得軍體拳很難有實戰(zhàn)價值。

（二）缺乏實戰(zhàn)以及對抗性練習

美國海軍陸戰(zhàn)隊格斗訓練特點之一，即是重視超真實訓練，基于貼近實戰(zhàn)的格斗訓練原則，建設不同類型的訓練場地，包括沙漠，都市、密林以及戰(zhàn)俘集中營。同時，對于訓練的器材選擇，美國海軍陸戰(zhàn)隊應用的訓練器材也都十分齊全包括仿真匕首、小刀、訓練步槍等。同時為了保證軍人的安全，防護裝具也十分詳細，包括護腰、護襠、頭盔、較厚材質(zhì)的手套等，以此減少格斗訓練對陸戰(zhàn)隊員的損傷。

但就我軍實戰(zhàn)化軍事格斗訓練情況看，缺乏實戰(zhàn)對抗練習是其中一個重要的問題。實戰(zhàn)中不練習對抗訓練，僅練習一些技巧性動作，沒有肢體對抗、肢體接觸，沒有真正的肉搏戰(zhàn)，到了戰(zhàn)場上，軍人會發(fā)現(xiàn)自己平時的做法行不通。調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的部隊中，只有4.5%的部隊在作戰(zhàn)訓練中進行過對抗演習[2]，這4.5%中的軍隊院校更是少之又少，而大多數(shù)部隊沒有進行過對抗演習。這說明目前我軍部隊的格斗訓練沒有抓住格斗的本質(zhì)，與實戰(zhàn)脫節(jié)，缺乏對抗性練習的內(nèi)容，極大地影響了格斗訓練的效果。

（三）心理素質(zhì)訓練缺乏

上文提及，美國海軍陸戰(zhàn)隊訓練體系中內(nèi)容之一，有“痛苦小屋”訓練，這一訓練內(nèi)容即主要是為了訓練軍人的心理素質(zhì)。在這里，隊員們需要經(jīng)受身體、意志力雙重考驗。在“痛苦小屋”中，軍人需要接受不斷循環(huán)的訓練，在38攝氏度、百分之百濕度的房屋內(nèi)，隊員需要進行對打訓練，并伴有教官對軍人“大吼”，結束對打訓練后，軍人則需要結合不同器械開展力量訓練工作，為后續(xù)對打做準備。短時間內(nèi)需要進行重復性練習，且沒有休息時間。借助上述方式，能夠很好對鍛煉軍人的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)。

結合我軍實戰(zhàn)化格斗訓練情況看，為了提升軍人動作掌握的效果、速度，避免軍人受傷，一般都會將松軟、平坦的沙質(zhì)地面作為訓練場地，還有一些地方設置了配備軟墊的格斗館。雖然上述設置能夠保護軍人身體安全，但也導致訓練場地過于理想化，忽視運用不同的地貌、地形，以及對應應用的武器等。基于上述訓練環(huán)境，軍人的心理素質(zhì)也不能得到很好的鍛煉，因此進一步影響實戰(zhàn)情況下軍人的心理素質(zhì)養(yǎng)成。

二、創(chuàng)新我軍實戰(zhàn)化軍事格斗訓練途徑

（一）促進體能訓練與格斗技能相結合

體能是技能的基礎，技能是體能的表現(xiàn)形式，身體好，技術才好。體能訓練是格斗訓練的主要內(nèi)容之一，在全年和短期格斗訓練中占有重要地位。因此在進行教學時，不僅僅需要引導軍人學習格斗技能，將格斗套路轉(zhuǎn)為具體的格斗技巧，具體的格斗內(nèi)容，同時也要采取不同形式，強化軍人的實戰(zhàn)格斗專項體能。此外，還要注意優(yōu)化相應的考核標準。可以發(fā)現(xiàn)，在部分特種部隊中組織實施嚴格的特種兵考核模式，檢驗特種兵單兵作戰(zhàn)的綜合素質(zhì)，是非常有效的。通過晉級考核的方式，對戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗力進行測試，對每個時期的抓捕和戰(zhàn)斗的速度、力量和動作提出具體要求。當士兵達到某一級別時，他們就可以晉升。這樣既能更好地評價戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗技能水平，讓每個戰(zhàn)士都了解自己的戰(zhàn)斗技能，又能激發(fā)戰(zhàn)士的訓練積極性，從而找出差距，有針對性地進行訓練，對提高戰(zhàn)斗技能水平有很好的促進作用[3]。

（二）強化實戰(zhàn)化應用技能訓練

在進行實戰(zhàn)化軍事格斗訓練過程中，可以基于不同戰(zhàn)術背景，就戰(zhàn)場實際為出發(fā)點，對不同類型的戰(zhàn)場模擬，不僅僅約束于平臺地面。需要結合部隊執(zhí)行任務的性質(zhì)，在不同的場景下、環(huán)境中開展訓練工作，如樓梯、雪地、沼澤等，并結合不同的軍事技能，如穿越障礙、刺刀搏斗等，對軍人實際作戰(zhàn)能力有效增強。此外，需要保證護具研制的安全性。在和平年代，軍事訓練需要與實戰(zhàn)貼近，又要保證軍人的安全，不能發(fā)生非戰(zhàn)斗減員的情況。因此在對護具研發(fā)過程中，需要考慮如何保護軍人安全，避免對訓練標準降低。要注意對防護器材與訓練場地之間的有效銜接，對訓練過程中出現(xiàn)意外傷害的情況有限降低以及避免。

（三）強化心理素質(zhì)訓練

在復雜的戰(zhàn)場環(huán)境中，軍人需要有足夠強大的心理素質(zhì)應用戰(zhàn)場中不同問題。如在搏殺過程中，心理素質(zhì)不足則會導致軍事技巧不能被有效發(fā)揮，從而最終導致悲劇。在實戰(zhàn)化格斗訓練時，需要有針對性、有目的的結合軍人實際情況，設置相應的高壓場景，引導軍人在獨立判斷的基礎上采取相應的措施，開展行動，從而使得軍人在訓練中不斷對自身素質(zhì)提升，提升軍人面臨不同戰(zhàn)斗環(huán)境的心理素質(zhì)[4]。

三、總結

綜上所述，就中美實戰(zhàn)化軍事格斗訓練對比情況看，美國的軍事計劃更詳細，我軍的軍事訓練計劃科學性、細致性還有待提升。我軍需要在明確自身格斗訓練存在的不足基礎上，積極借鑒美國優(yōu)秀經(jīng)驗，提升格斗訓練的質(zhì)量以及效果。

參考文獻

[1] 何輝. 美國海軍陸戰(zhàn)隊格斗訓練對我軍的啟示[J]. 中國校外教育（中旬刊），2014（1）：513-513，519.

[2] 范偉. 我軍徒手格斗教學訓練內(nèi)容改革研究[J]. 搏擊·武術科學，2009，6（4）：36-37，53.

[3] 趙保強，朱琳. 軍事武術技擊與特種部隊格斗訓練實戰(zhàn)化的銜接[J]. 軍事體育學報，2015，34（3）：48-49.

[4] 楊曉斌，梁曉春，敬瑞. 格斗實戰(zhàn)化教學訓練改革探索[J]. 軍事體育學報，2014，33（2）：52-55.