運用自然拼讀法提升小學生英語口語能力的探討

黃 嫻

(廣西南寧市玉洞小學 廣西 南寧 530000)

伴隨新課改的不斷深入，在小學英語教學中，培養小學生“核心素養”成為教學的關鍵點。英語作為基礎學科之一，不僅是升學考試的必考內容，學習英語更長遠的意義在于給予學生一把打開世界大門的鑰匙。因為英語是學生了解世界的基本工具，而英語口語作為英語學習的基礎能力之一，是培養學生英語核心素養的關鍵紐帶。在小學生英語口語教學研究中發現，自然拼讀法的有效應用，會極大的促進學生口語表達能力的提升。下面從以下幾個方面做闡述：

1.小學英語口語教學現狀分析

學好語言最好的方法就是多說多用，英語和語文一樣，都是詞匯、句式和段落不斷積累的過程，但是英語學習的難度更大，因為缺少語言背景和語境，缺少講英語的氛圍，這些客觀存在的條件制約了小學生英語學習，尤其是口語表達方面的發展。在學習過程中，部分學生存在遇詞不懂讀，辨詞不清的困難，尤其是英語教學落后的農村和偏遠地方，學生明顯存在的詞匯量的缺乏，英語知識的薄弱的問題，學生感覺很無力的在學著“啞巴英語”，死記硬背識記單詞成為學生在英語學習中的救命稻草，付出了很多精力和時間，但是效果卻不盡如人意。另外，教師在口語教學中運用自然拼讀法成功教學的案例較少，有的教師認為直接拼讀單詞仍然是教學的關鍵。從音標教學入手，引導學生學習新單詞的自然拼讀法還沒有發揮出應有的作用。沒有教師的引導，獨立掌握發音體系對于剛接觸英語的小學生來說是很困難的，小學生將英語發音與漢語中的拼音混淆的情況很多。這也是當前英語教學中一個亟待解決的問題。

2.自然拼讀法在小學生英語口語學習中的重要性

詞匯是學習英語的基礎，也是英語教學的重點內容。在詞匯學習中自然拼讀法可以發揮出與眾不同的作用。自然拼讀法通過英語字母的組合發音建立直接的連接來拼讀和識記英語詞匯，這與傳統背誦和記憶英語詞匯的方式截然不同。在小學英語教學實踐中發現，英語不同于母語，因為缺少語言環境，使得學生對英語有一種陌生感。小學生在學習英語過程中因為怕讀錯而不敢開口發音。其實如果學生能夠掌握英語單詞的發音規律，能夠發現并有效的掌握字母之間關聯、字母與單詞之間的規律，開口說英語會變得很容易。自然拼讀法的出現順利地幫助學生解決了此類問題。自然拼讀法將分析和歸納的概念融入詞匯的學習，通過總結字母之間的拼讀規律，使學生在學習新單詞時能夠按照規律自行拼讀。自行拼讀可以有效鍛煉學生的自學能力，學生可以更扎實的掌握新單詞。告別了死記硬背，學生學習英語的興趣和信心大大提升，英語學習變得輕松高效。自然拼讀法在小學生的英語啟蒙教育中發揮著不可替代的作用。

3.自然拼讀法在英語口語學習中的具體運用

3.1 自然拼讀法——英語口語學習中的拼讀技巧。小學階段的英語是依托于語文教學的拼音來做啟蒙的，教師通過漢語拼音的發音和英語輔音的相似性，來幫助小學生感知音標的規律，通過漢語拼音與英語字母之間的聯系，來打破英語的陌生感。教師在日常的課堂教學中，要為學生創設開口說英語的環境，要及時將自然拼讀的規則教授給學生，引導學生去發現和應用拼讀技巧，降低了英語口語學習的難度。[1]

例如，在學習英語中的輔音時，[b]、[p]、[n]、[l]、[g]、[k]、[h]、[s]、[z]的發音和漢語拼音中的b、p、n、l、g，k、h、s、z的發音是相同的，可以建立連接。另外在拼讀單詞時，有一些特定的規則。字母c之后如果接的是u或者o時，發音[k]，像單詞cat，coat，cup的讀音；如果c后面接的是e、i和y時，發音[s]，像單詞city，face，pencil的讀音。自然拼讀法就是找規律的拼讀法，可以舉一反三的運用。

3.2 游戲教學法——助力學生掌握英語中的自然拼讀法。學習英語口語的過程對于活潑好動的小學生來說是較為枯燥的，發現規律雖然有意思，但是也需要通過更為靈活的形式來不斷的激發學生學習的樂趣。所以，教師適當的組織英語單詞拼讀游戲和比賽，能夠有效地調動起學生學習的興趣。[2]

例如，教師在講解拼讀規律時，可以通過組織朗讀比賽的形式，加深學生對cat、dog、banana、apple、pen、home等基本單詞的理解。在朗讀中引導學生找準元音和輔音之間的朗讀聯系，幫助小學生樹立學習英語的信心。

3.3 加強口語訓練——加深學生對英語單詞的拼讀理解。在學生英語口語教學中，詞匯量和句式是基礎知識，也是學生記憶的主要內容。但是記憶的階段性決定了學生開始最容易記住的內容屬于短時記憶，會隨著時間逐漸淡忘，只有通過不斷的口語訓練，多說多練，將短時記憶變成長時記憶，才真正成為學生自己的知識。所以，在英語口語教學中，加強英語單詞的訓練和復習，才能加深學生對英語單詞拼讀規律、英語單詞等知識點的理解，達到學以致用的目的。

總而言之，在小學英語教學中，口語教學是非常重要的內容，教師要通過多媒體教學手段、游戲教學法等，幫助學生掌握英語的基本技能和基本知識，提升學生對英語的感知能力。教學實踐證明，自然拼讀法能夠幫助小學生掌握英語的正確發音方式，這種簡單有效的教學方法將幫助學生建立對英語的初步認識，為英語學習打下結實的基礎。