河南省快樂體操開展現狀及應對策略

周金英 西安體育學院研究生部

在我國先后發布《“健康中國2030”規劃綱要》《全民健身計劃》、體育強國等國家戰略后，我國開始從體育大國向體育強國邁進[1]。體操有著運動之父的美譽，是運動項目的基礎。與體操不同的是，快樂體操是音樂、舞蹈、形體訓練、體能鍛煉等多種的結合體，是集娛樂性趣味性安全性科學性于一身的新型項目[2]。通過跳、投、跑、爬、翻滾等多種訓練方式，讓孩子在娛樂中鍛煉身體，不僅可以提高學生體質、塑造形體，還在一定程度上開發孩子的智力。

一、快樂體操在推廣中存在的問題

（一）學校方面

1.缺乏師資力量

體操需要獨特的保護與幫助的手法，對體育教師提出較高的要求，但幼兒園很多教師對快樂體操都是一知半解的，她們不是專業出身，甚至從未接觸過快樂體操，所以在學生上課時無法幫助教練員分擔上課時學生的壓力，課堂上學生較多，上課時間有限，很難照顧到每一個學生，讓每一個學生都能在短時間高效率的學習。可見師資力量直接影響著學生的訓練效果和上課質量。

2.缺乏資金支持

資金不足是影響快樂體操進校園的主要原因。目前，我國體操總局將快樂體操訓練的標準共分為十個等級，訓練項目包括蹦床、平衡木、單杠、雙杠、跳躍、等。但快樂體操最大的特點就是既要安全又要趣味，因此對器材要求非常嚴格，價格也很昂貴。經調查發現大部分幼兒園沒有配備專業的器材。學校要想開展快樂體操，只能由家長出錢，然后統一就近去快樂體操俱樂部進行練習，這樣不僅不方便還大大降低了孩子們的參與率。

3.參與群體有限

在我國快樂體操的開展主要針的年齡階段是3-12歲的孩子，并且快樂體操的開展主要集中在經濟較為發達地區，在一些貧困落后鄉鎮沒有開展。這些地方的孩子都不知道什么是快樂體操，更別說會喜歡上。快樂體操是面向全國提出的新概念，但實際的開展是受益群體有限，學校普及不夠，相關部門不夠重視，是制約快樂體操發展的另一大因素。

（二）俱樂部推廣方面

1.參與年齡受到限制

《全國快樂體操等級鍛煉標準》中的動作選取與編排只是針對3到12歲的孩子，主要是以娛樂性、層次性、趣味性為編排原則，以便吸引更多的孩子參與其中，增強我國青少年兒童的體質健康，心身發展，同時也可以鍛煉孩子的溝通能力。俱樂部沒有考慮到其他年齡階段的體操愛好者，造成了體操會員較少的局面。

2.宣傳方式單一

通過走訪調查了解到大對數的俱樂部都是采用會員制的方式留住消費者，通過在小區，學校附近發宣傳單，打出贈送免費試聽課的方式自己發掘，在消費者這塊沒有固定的來源，宣傳方式單一，很難吸引打動消費者。

二、快樂體操推廣所存在的問題及解決方法

（一）學校層面

1.培養學生的興趣

在中小學中開展更多的快樂體操活動，如果有條件的話，可以在學校安置快樂體操館，一方面可以使學生更方便的練習快樂體操。另一方面可以使學生對快樂體操有更深刻的了解。

2.提高師資力量

在教學過程中師資力量強弱對教學質量和教學效果有著直接影響，目前大部分小學體育教師對于快樂體操的理論技能等掌握程度不夠[3]。要加強體操教師再在進修，在學習，更好體現教師主導，學生主體的作用。

3.完善場地器材

快樂體操的器材昂貴，很多學校在器材上有一定的不足，場地器材是課程能否正常開展的關鍵，學校可以申請政府，社會與家長們的支持，政府出面與快樂體操器材的廠家進行溝通洽談，現在是快樂體操的發展階段，在資金上是十分困難的，要結合多方力量，一起加油共同支持快樂體操。

（二）俱樂部推廣方面

1.擴大目標消費人群

現在我國體操俱樂部面對的消費人群主要是兒童。在此方面，我們可以擴大目標消費人群，針對不同人群的需要，設計不同的動作編排，也可以開設親子課程，這樣可以帶動父母參與到活動中來，讓父母親身感受快樂體操的樂趣，這樣勝過千倍的宣傳，還可以增進親子感情。

2.一專一能

很多俱樂部的教練都是身兼數職，這樣既做不好本職工作，也做不好別的工作。應該讓專業的人做專業的事，教練員就專心致志的教授孩子運動技能知識，而宣傳就要聘請一些專業的銷售人員。

三、結論與建議

（一）結論

在快樂體操開展幾年后，已有初步的成效，當時不是很理想，在貧困落后地方還沒有開展，受眾人群也太狹窄，器材過于昂貴等問題都是制約快樂體操發展的重中之重。

（二）建議

1.國家政府加大對快樂體操的投資力度，相關部門與快樂體操器材的供應商進行洽談，這樣無論是學校還是俱樂部在購買器材時都應給予一定的便利。

2.相關部門要借助互聯網的以及大眾媒體的優勢，開展多種多樣的宣傳。

3.多舉行一些賽事，讓孩子們多多展示自己，享受自己的表演，增加孩子們的自信心，也讓家長們及時看到孩子們的進步。