巧用高中數學例題提高數學教學效率

唐 林

(西藏昌都市第二高級中學 西藏 昌都 854000)

高中階段數學是學習的重要學科，對于學生來說也是難點。在高中數學學科學習中，目的是讓學生掌握相關的數學知識內容，在教材中往往會設置一些例題，通過這些例題的學習，可以引導學生更好的學習相關知識內容，在這個基礎上強化學習效率，這對于數學學科知識的學習具有一定的價值和意義。

1.巧用高中數學例題作用及價值

高中數學教學中例題的應用能夠幫助學生更好的理解數學知識內容，在高中數學知識學習中，通常一個知識點后面都會設置相關的例題進行練習鞏固，設置的這些例題，通常也都是一些比較典型的例子，通過這個例子的學習可以對知識點進行應用。通過這些例題也可以引導學生進一步的學習和訓練，使得知識的學習更加具體，這對于數學知識的學習具有極為重要的意義。尤其是在學習一些抽象知識內容時，通過具體的例子可以讓學生更加具體的感知知識內容。通過高中數學教學中通過例題的學習將知識進行靈活應用，達到對知識進行靈活應用鞏固的目的。讓學生認識到通過例題的學習可以達到強化教學效率的目的，也讓學生認識到例題學習對于知識鞏固的作用和價值。為此，在高中數學教學中要有意識的應用例題進行教學，以此達到提升教育教學效率的目的。

2.巧用高中數學例題提高數學教學效率策略

2.1 強化預習，提高效率。高中數學教學中預習是其重要的組成環節，預習效果的好壞會在一定程度上影響到最終的教育教學效果，通過學生自主對知識的預習對于例題學習效率的提升也具有極為重要的意義，為此，要能夠意識到課前預習對于最終的學習效果具有極為重要的意義。但是從當前的高中數學教學中可以發現很多學生對于預習并不是那么重視，在對知識進行預習時往往僅僅是簡單對閱讀一遍例題，并沒有自主深入的進行探究，在這種教學氛圍下，也不能取得理想的教學效果，甚至一些學生根本不會預習。在高中數學例題教學中要能夠認識到課前預習所具有的重要性，要強化課前預習環節，并做到認真的進行預習。通過讓學生的預習，對例題進行深層次的分析，了解例題當中所包含的數學知識內容，對于例題當中不理解的一些內容，要進行詳細的記錄，以便在教師進行認真講解時，才能夠更好的提升最終的教育教學效果。強化預習讓學生在預習中提前感知知識，對于知識有具體的感知，以此達到強化教育教學效果的目的。

2.2 拓寬例題內容，提升例題學習效率。高中例題教學中為了更好的提升最終的教育教學效率，在教育教學中除了給學生布置合理的預習環節之外，更為重要的是要能夠對例題內容進行拓展。在高中數學例題教學中，往往都是比較簡單，大部分情況都是涉及到相關的知識點。但是在解決實際問題時所涉及到的知識內容往往比較深入，為此，在例題教學中要有意識到的對例題內容進行拓展。在實際的教育教學中，對例題內容進行深層次的探究和挖掘，以此對數學知識內容進行應用，以便更好的對問題進行分析、解決。在實際教育教學中可以對例題進行變形轉換，實現舉一反三，一題多變，從多個角度對數學知識進行靈活應用，從而達到提升教育教學效率的目的。

2.3 強化鞏固總結，提升教學效率。高中例題教學中為了更好的提升教育教學效率要注重強化知識之間的相互聯系，在高中數學教學中所涉及到的例題往往具有綜合性，并不是簡單的應用一個知識點，在例題當中往往會涉及到多個知識點，而這些知識點之間也具有密切的聯系，為此，在教育教學中要加強各個知識點之間的聯系，從而形成完善的知識架構，以此更好的對問題進行分析、解決，也能夠更好的完成例題任務，從而使得例題教學效率能夠得到極大的提升。高中數學教學中再學習完相關的例題之后要注重進行歸納總結，以便形成相對完善的知識體系。在對例題進行總結時，要能夠認識到每個例題都會涉及到相關的知識點，要注重對這些知識點進行歸納總結，這樣才能夠更好的獲得更加全面的知識內容。對例題當中所涉及到的知識點進行靈活應用和掌握，利用這些知識點可以對多個類型的問題進行分析解決，這樣才能夠更加靈活的對問題進行分析解決，提升對于例題的解決效率，從而達到強化教育教學效果的目的。

結語

高中數學教學中要能夠認識到例題學習是重要的組成部分，通過例題學習可以靈活的知識內容進行應用，以此達到提升教育教學效率的目的。但是也要能夠認識到例題教學還存在很多問題，為此，在高中數學教學中要將例題進行應用，以此更好的提升最終的教育教學效果。在實際的教育教學中，對例題內容進行深層次的探究和挖掘，以此對數學知識內容進行應用，以便更好的對問題進行分析、解決。在高中數學教學中還要不斷探索利用例題的教學效率，以此為后續學習奠定扎實基礎。