以體音美活動課程為平臺提高專任老師專業(yè)素養(yǎng)策略研究

王翠霞

(吉林省通化縣二密鎮(zhèn)中心小學 吉林 通化 134102)

引言

體音美活動課程屬于藝術類課程，體音美活動課程對于學生而言是不能缺失的，它的豐富精彩性給予學生更多的上課樂趣，其在一定程度上能夠讓學生體驗體音美活動課程的精彩。那么以體音美活動課程為平臺提高專任老師專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的，專任老師必須具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，這樣才可以在體音美活動課程中展現(xiàn)出豐富的教學經驗，給予學生更加精彩的體驗，體音美活動課程講解讓學生在體音美活動課程中體驗課程的趣味性，相信體音美專任老師專業(yè)素養(yǎng)策略的研究，一定會使體音美專任老師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升，從而促進體音美活動課程教學走向更好的發(fā)展前景。

1.加強體音美專任老師對提高專業(yè)素養(yǎng)的意識

加強體音美專任老師對提升專業(yè)素養(yǎng)的意識，這是非常重要的，只有讓體音美專任老師有足夠的專業(yè)素養(yǎng)提高意識，他們才會認識到專業(yè)素養(yǎng)提升的重要性，就會想方設法的來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強體音美專任老師對提高專業(yè)素養(yǎng)的意識，要在學校之內張貼提高專業(yè)素養(yǎng)的宣傳語和標識，組織體音美專任老師召開相關的座談會和會議，使專業(yè)素養(yǎng)在體音美專任老師的內心中有更深的印象，學校還要增強對體音美專任老師的宣講和貫徹，讓體音美專任老師充分認識到專業(yè)素養(yǎng)提升的必要，相信通過這樣的方法來加強體音美專任老師對提高專業(yè)素養(yǎng)的意識，定會使體音美活動課程教學變得更加高效，讓學生們喜歡上體音美活動課程。

2.加強學習，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)

加強學習，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，作為體音美專任老師一定要明白，通過刻苦的學習來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，要知道專業(yè)素養(yǎng)不是憑空而來的，而是通過自己不斷的努力，不斷的學習，不斷地長進才予以實現(xiàn)的，所以老師要通過利用一切有空的時間來進行學習，學習各種知識，讓自己的學習內容及專業(yè)素養(yǎng)緊密的聯(lián)系起來，能夠在自己的專業(yè)方面有所突破，能夠在道德水平及核心素養(yǎng)方面有所長進，也要在教學內容，教學方法和教學模式上有所提升，作為體音美專任老師，一定要強化自己的綜合素質，唯有提升自己的綜合素質，才可以將專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮的淋漓盡致，才會帶給學生們不同的學習體驗，讓學生們積極地參與到自己的教學之中，給自己帶來更大的教學效果。

3.不斷反思，不斷總結

不斷反思，不斷總結，這是一個非常重要的方法策略，對于體音美活動課程專任老師而言，一定要在實際的教學當中進行反思和總結，只有不斷進行反思和總結，才可以讓自己的專業(yè)素養(yǎng)變得越來越好。試想一下，如果體音美專業(yè)老師不能在自己的教學中進行反思和總結，那么這些老師就不能找到自己的教學問題，何談專業(yè)素養(yǎng)的提高？要想在體音美活動課程中提高專任老師的專業(yè)素養(yǎng)，專任老師必須在自己的實際教學中進行反思和總結，反思一下自己的專業(yè)素養(yǎng)，還有哪些不足？總結一下專業(yè)素養(yǎng)都應該怎樣來進行提高？只有以體音美活動課程為平臺來提高專任老師的專業(yè)素養(yǎng)，才會讓體音美活動課程教學變得更加精彩，提升老師的教學能力，刷新專任老師的教學面貌。

4.加強與學生的溝通，提升體音美活動課程的教學效率

加強與學生的溝通，提升體音美活動課程的教學效率，對于體音美專任老師來說，一定要加強與學生的溝通，只有加強與學生的有效溝通，才可以了解學生內心的真實想法，才能夠將自己的教學變得更加具有效率。溝通是連接老師和學生之間的橋梁，也是師生之間進行信息交互的重要途徑。作為老師，應該明白與學生溝通的重要性，也應該懂得如何與學生進行溝通，老師要選擇正確的溝通方式，以緩和端正的態(tài)度來對待與學生的溝通。專任老師還應該注意以合適的話題來與學生進行溝通，以關心的口吻來和學生進行交流，要讓學生感受到老師對他們的關心和愛。只有有效的進行溝通，讓溝通產生效果，通過溝通中的信息表達，改善自己的教學方式，從而提升體驗美活動課程的教學效率。

結論

以體驗美活動課程為平臺提高專任老師專業(yè)素養(yǎng)策略研究是非常具有實際意義的研究，對于體音美活動課程老師而言，想要教好體音美活動課程就必須要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，擁有良好的專業(yè)素養(yǎng)，可以使專任老師的專業(yè)性變得很強，能夠讓專任老師的教學課程變得更加專業(yè)化，不斷提高專業(yè)老師的教學能力，加強專業(yè)老師教學的實際質量。專業(yè)素養(yǎng)就是指老師的專業(yè)素質和涵養(yǎng)，老師必須要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，這樣才可以應對體音美活動課程中出現(xiàn)的種種問題，才可以有效的引導學生學好體音美活動課程。本文從五個方面說明了體驗美活動課程老師提高專業(yè)素養(yǎng)的策略，分別包括：加強體音美專任老師對提高專業(yè)素養(yǎng)的意識；加強學習，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)；不斷反思，不斷總結；加強與學生的溝通，提升體音美活動課程的教學效率。相信本文的研究和分析定會帶給體音美專任教師一定的參考和借鑒，促使學生學好體音美活動課程。