淺析高校圖書館利用網站開展閱讀推廣服務

文/海軍大連艦艇學院 閻靜輝 孫海蒂

閱讀推廣是圖書館服務質量的一個重要評價指標，是高校圖書館工作中的重點，所以高校圖書館必須重視閱讀推廣的開展情況。隨著互聯網技術的發展與融合，越來越多的高校圖書館開始重視互聯網技術與自身的聯合應用發展。高校圖書館館員應借助互聯網技術，改革創新圖書館閱讀模式、提升圖書館服務質量，并以此作為提高圖書館服務質量的有效途徑，將傳統的圖書館閱讀模式與網絡技術融合在一起，不斷探索與完善網絡化的圖書館閱讀模式。大多數高校圖書館融合互聯網技術還不夠深入，沒有建立起完善健全的閱讀推廣網絡模式體系，這極大地阻礙了圖書館的發展，不能更好地帶動高校讀者的閱讀與學習興趣，為了避免高校圖書館與網絡化社會脫節，必須加強圖書館網絡建設與融合。在互聯網不斷發展的背景下，高校圖書館閱讀推廣服務模式的探索對全民閱讀的發展具有非常重要的意義。

一、高校圖書館利用網站進行閱讀推廣的可行性

（一）圖書館網站為閱讀推廣提供了資源保障。高校圖書館網站的文獻信息資源庫為讀者提供了更優的資源保障。在互聯網飛速發展的今天，網絡已經走進人們生活的方方面面，成了生活中不可或缺的因素。高校更是離不開互聯網的應用，教員教學離不開多媒體資源和技術，學員學習與科研離不開網絡資源庫。高校圖書館作為讀者獲取學習資源的重要方式，更是離不開互聯網技術的支撐。目前，各個高校圖書館都建立起了自己的門戶網站，匯集了各方資源。圖書館網站是開拓讀者閱讀的重要窗口，是體現高校圖書館優質服務的重要方式。高校圖書館網站為讀者提供了便捷的獲取資源的方式，簡化了挑選、整理資源的過程，利用網絡技術，自動為讀者挑選、整理并組織文獻資源，為讀者提供更加高效的閱讀與學習的方式，提供更多的文獻資源。

（二）圖書館網站為閱讀推廣提供了服務保障。高校圖書館網站的各項便捷服務可以為讀者提供服務保障。高校圖書館不僅具有為讀者提供學習資源的單一功能，還能為讀者提供各種多樣化的服務保障，例如文獻檢索、科技查新、查收查引等服務。這些服務項目在圖書館網站上有獨立的欄目窗口，能方便讀者及時找到所需要的服務并快速地利用，為讀者獲取學科資料、整理科研信息、開展資源培訓與研究課題項目等提供多樣化、智能化的服務保障。

（三）圖書館網站為閱讀推廣提供了時空保障。利用圖書館網站進行閱讀推廣可為讀者提供時空保障。讀者不僅能夠在學校利用校園網登錄校內圖書館進行文獻資源查詢，還能夠在校區外，利用VPN登錄校內圖書館進行文獻資源獲取或者其他一系列工作，為讀者的興趣閱讀和科研學習提供便利，讓閱讀學習不受時間和地點的限制。圖書館館員要更好地保證圖書館網站能夠全天24小時正常運行，保證讀者暢通無阻礙地進行閱讀和學習，實現了閱讀自由、學習自由以及時間自由。圖書館館員還可以利用圖書館網站及時地發布閱讀推廣的宣傳信息，比如一些閱讀培訓講座、科研學術講座和閱讀交流論壇等，積極地培養讀者的閱讀興趣，提高讀者的閱讀素養。總之，利用圖書館網站進行閱讀推廣，實現了時空上的自由。

二、網絡環境下高校圖書館閱讀推廣的創新措施

（一）對館內資源進行深層次加工和推廣。首先，為了強化數字圖書館的建設，轉變傳統圖書館的服務理念，順應時代發展的需求，要有效地將圖書館服務管理體系與互聯網信息技術結合在一起，將讀者對數字圖書館的服務和享受體驗發揮到最大化。其次，通過互聯網技術進行統計，將傳統圖書館中的圖書信息進行整合，有效地轉化成數字化信息，不僅可以保證廣大讀者能夠高效便捷地找到所需資源，還能夠更加有效地統計圖書信息，為讀者提供準確的資源內容。最后，在規范化管理圖書館網站的同時，圖書館也應當提高網站的服務功能，做好維護、完善工作。數字圖書館還應當綜合利用互聯網技術，從創新角度創建服務閱讀的模式，為數字圖書館的信息化傳播提供推廣途徑，引導讀者根據自己的需求，通過相關指示和渠道獲取所需要的信息資源。

（二）利用網絡平臺開展互動性閱讀。合理地通過網絡平臺來開展互動活動，能夠極大地調動讀者參與閱讀話題和討論的積極性，提高讀者投身閱讀的踴躍性，也能夠幫助廣大讀者改掉以往囫圇吞棗的閱讀習慣。當代年輕人往往都喜歡微信、微博、QQ等社交軟件，而對閱讀圖書有真正興趣的卻越來越少。因此，我們可以利用高校圖書館的官方微博、公眾微信號等讀者習慣的方式向廣大讀者推送各種各樣的經典圖書，并通過相關平臺對圖書館館藏資源進行推廣。另外，也可以組建一些娛樂性的、有吸引力的互動活動，在這些閱讀平臺中進行推廣，比如：根據讀者的閱讀興趣和瀏覽熱點，開設相關的閱讀交流發言平臺，讀者可以在這個公共平臺上暢所欲言，互相分享各自的閱讀見解，尋找志同道合的朋友和書友，然后相互分享閱讀感受，加深讀者之間心靈上的溝通。這種方式，跳出了死板的、傳統的閱讀模式，使讀者能夠在閱讀的同時認識更多興趣相投的朋友，并進行了更深層次的討論交流，為讀者尋找所需的學術知識提供了方便，同時也起到了督促、監督的作用，避免了自控力弱的讀者中途放棄閱讀。

（三）營造濃厚的閱讀氛圍。濃厚的閱讀氛圍是推廣閱讀的重要手段，因此，高校圖書館在開展閱讀推廣時，要營造出良好的閱讀氛圍來吸引讀者，確保閱讀推廣活動的順利開展。其中，關于閱讀活動氛圍的營造，可以從以下幾方面考慮：1.借助高校所擁有的良好的校園文化氛圍，大力宣傳閱讀推廣活動，吸引讀者的閱讀興趣，讓他們了解活動的內容、開展的方式和意義，充分提高廣大讀者對閱讀推廣活動的重視性，使之積極參與到活動中來，為高校圖書館的職能發揮提供幫助。2.建立相關的閱讀推廣激勵和獎勵管理制度，比如：讀者在借閱圖書之后，可通過網絡平臺分享或線下分享等方式來參加相關活動，并獲取相應的積分獎勵，然后再使用自己累積的積分，兌換一些圖書或小禮物。通過這樣的激勵和獎勵制度，在一定程度上可以提高讀者參與閱讀推廣活動的積極性，極大地提高閱讀推廣活動的宣傳效果。3.建立健全圖書館的服務機制。隨著時代的發展，高校圖書館要在滿足傳統的借書還書等簡單服務的基礎上，大膽創新服務模式。可以根據讀者需求和建議，改變傳統的、保守的服務模式，勇于拓展其他服務模式，比如對閱讀環境進行創建改造，構造一個特殊的閱讀環境，使圖書館成為讀者相互學習、共同探討、分享經驗的共享空間，使圖書館轉變成研討平臺、慕課分享、創客空間、就業指導、文化交流活動的中心。

（四）積極開發新應用。首先，高校圖書館要時刻注意讀者的閱讀動態，包括閱讀學習的方式，通過掌握讀者的閱讀習慣，才能依托社交網絡環境和共享功能等拓展交互查詢、圖書鏈接、閱讀心得以及館藏資源平臺的新功能，才能給他們提供良好的圖書閱讀服務。其次。為加強圖書館的閱讀推廣效果，圖書館必須為讀者提供新穎的、便捷的閱讀模式，因為很多讀者都非常喜歡新潮的閱讀方式。最后，在拓展社交網絡平臺功能時，應該以讀者為基礎，充分了解清楚讀者的閱讀興趣和閱讀習慣，在此基礎上不斷創新和拓展平臺的使用功能，建設新穎的閱讀功能，使社交網絡平臺可以繼續吸引讀者，使他們關注閱讀推廣，在各種閱讀推廣活動中表現出較好的積極性。

（五）加強隊伍建設，做全面閱讀引導者。高校圖書館應加大隊伍建設力度，努力建設一支業務好、素質高、能力強的人才隊伍。圖書館應以增強讀者閱讀興趣和圖書館服務能力為宗旨，將創新、實踐及研發等工作放在首位，把高素質、高職業道德以及高學歷的館員組建到圖書館人才隊伍中來，并定期對圖書館館員進行培訓再教育，使館員的服務理念、業務能力、理論基礎等提升到新的高度，讓每一位館員充分了解互聯網的便利性和技術性，都有能力開展閱讀推廣服務，有效地推動讀者進行深度和廣度的閱讀。此外，圖書館館員還應做好榜樣作用，從自身的閱讀數量和閱讀質量上做表率，做自己的讀書規劃，在主要的推廣平臺上及時發布圖書資源的閱讀信息，發揮自己的能量和作用，為每一位讀者提供真實的閱讀指導，培養讀者的閱讀興趣。

三、結語

綜上所述，在網絡技術高速發展的現代社會，廣大讀者接收外界信息的習慣會隨時變化，高校圖書館需要以讀者的信息接收習慣和閱讀需求為基礎，以提高閱讀推廣的有效性為出發點，及時發現并找出傳統閱讀模式中存在的問題并制定改進措施，最終通過增加服務項目、提高服務質量和優化閱讀氛圍，為閱讀推廣有序有效發展創造良好條件。