新時代高校工會加強思想政治工作研究

文/邯鄲學院 賈曉敏

高校工會要積極利用自身優勢，認真貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，積極探索新時代工會思想政治工作對提高教職工政治素養的方法和途徑。

一、高校工會的工作對象分析研究

（一）對象特點。高校工會開展思想政治工作的主要對象是教職工，做好全體教職工的思想政治工作是高校工會義不容辭的責任。教職工的主要特點是高素質高學歷，思想比較活躍，接受新鮮事物的能力很強，由此他們肩負為國家培養各方面人才的光榮使命，同時也是習近平總書記提出的“立德樹人”方針的貫徹和執行者。

（二）工作特點。由于高校教職工工作的特殊，不僅包括日常專業知識的傳授工作，且需對其本專業領域進行產學研建設，因此高校教職工的日常工作需投入巨大的精力和時間，而其勞動看不到立竿見影的成果，需要很長一段時間才呈現出來。

二、高校工會加強教職工思想政治素養的優勢

（一）對象優勢。高校工會工作面對的都是高學歷高素質的教職工，這就決定了高校工會開展思想政治工作可以“教育+自我教育”相結合的方式開展。一方面，可以通過專家講座、教育培訓、職工比賽等方式提高教職工和工會工作人員的思想政治素質；另一方面，通過樹立教職工模范的引領作用，感召和啟發教職工進行自我反省，通過身邊榜樣引領教職工緊緊團結在黨組織周圍。

（二）組織優勢。黨的十九屆三中全會提出高校工會要“加強對工會干部的監督、教育、管理，完善聯系職工群眾的制度機制，深入基層一線，加強調查研究”，從高校工會的內部組織看，其有著較完善的組織機構，特別是高校工會內部自上而下的管理方式模式，涉及部門非常廣泛，基本涵蓋了學校的各級組織單位，比如高校的各個院系、各級附屬單位以及下設的二級院校等都設有工會組織，而且還設有專門的組織負責人，這樣的組織形式為工會工作開展提供了非常有利的條件。

（三）職能優勢。我國新《工會法》明確規定了工會具有廣泛的社會職能，并且這些職能都和單位全體職工的利益息息相關。高校工會作為全體教職工的群眾組織，主要有以下四個方面的職能：維護教職工利益、組織和教育職能、代表和組織職工參與管理職能和引導全體職工參與單位建設和改革的職能。高校工會可以通過行使這些職能，比如“教職工代表大會”、教職工各種技能比賽以及開展各項培訓等工作，更好地增強教職工思想的凝聚力，激發教職工的工作熱情，進而提升整體教職工的思想政治素養，凸顯教職工思想引領作用。

（四）形式優勢。高校工會有著獨立的管理體系和組織體系，具有豐富的文體資源，才藝廣泛的教職工群體和強有力多專業技術支持。這就決定了高校工會開展思想政治教育可以采用多種多樣的形式，比如通過現代化技術實現教職工思政教育線上線下相結合的形式，增強思想政治工作的互動性、趣味性和靈活性，把工作和生活的思想教育有機融合，通過多種方式逐步提高教職工的思想政治覺悟。

三、新時代高校工會強化思想政治，增強教職工思想引領的方法和途徑

（一）提高認識、優化工會組織結構，強化教職工思想引領。高校工會要充分重視思想政治工作開展，堅持以習近平總書記提出的“立德樹人”思想為根本指導，思想深入貫徹和落實科學發展觀，全面推動高等教育的改革健康發展，真正實現素質教育全面實施，堅持以理論與實踐相結合的教育導向，培養身心健康全面發展的社會主義合格建設者和接班人。高校作為一個特殊組織，其各級領導要充分認識工會工作的性質，認識到工會思想政治工作的重要性，高校一方面要保證對工會工作物質上的投入，另一方面要從政策和精神上給予工會工作支持，同時工會也要認真做好自己的本職工作，充分發揮自身職能，發揮思想政治工作的優勢，對廣大教職工進行思想政治工作的理論教育，使黨的教育方針政策得到貫徹落實。

工會工作的前提條件是具有完善健全的工會機構，因此需要高校工會各部門通過各司其職落實和開展本職工作。但因工作人員、辦公條件以及其他主客觀條件的限制，一些高校工會的組織機構存在機構不健全的現實情況，尤其是在基層工會，這方面的問題更加明顯。高校要在實際工作中發現問題并及時解決，因地制宜完善和健全工會機構，使高校工會各部門充分發揮自身優勢，相互配合，取長補短，使高校工會能很好地貫徹落實各項方針政策，通過提高教職工的政治思想覺悟，引領高校的思想政治方向。

（二）加強理論和業務指導，提高角色站位，提升工會干部的工作能力。高校工會作為學校黨組織領導下的群眾組織，在開展各項工作的過程中要緊密圍繞黨的各項方針政策，在日常工作中要不斷加強組織機構建設，完善相應的各項規則制度。同時，高校工會在各項工作的開展中需要經驗豐富的老干部出謀劃策，并且通過老干部傳幫帶培訓新的年輕干部，與時俱進地積極開展各項培訓工作，使高校工會干部的服務水平整體提高，在面對高校教職工特殊群體展開思想政治工作時可以做到有的放矢，充分發揮工會的職能。日常工作中通過以評促建，加強教職工間交流學習溝通，拓展教職工思想政治工作思路，調動工會干部積極性的同時，充分發揮教職工思想引領作用，增強工會組織的凝聚力和影響力。高校工會也要通過積極完善自身建設，不斷提高工作能力，形成強有力的工會干部隊伍，使其成為一支思想政治過硬，服務水平夠高的高校工作隊伍，為全體教職工的思想政治教育引導提供堅實基礎。

（三）以具體問題為切入點，解決教職工思想問題與解決實際問題相結合強化思想引領。高校工會需要做好教職工政治思想服務工作，工會干部要積極關心教職工的所需所想，變傳統工會工作的被動式教育為主動式。在開展政治思想教育工作時，高校工會要從教職工最關心、最需要的問題著手，找準問題最關鍵地方，切實為教職工解決好各項問題，團結所有教職工形成思想合力，不斷提升工會工作在教職工中的滿意度，切實加強工會思想政治工作。同時工會要把解決思想問題和解決實際問題結合起來，提高思想政治工作的實效性，提升教職工的思想認識，可以通過解決工作和生活中的實際問題，如從教職工在業務提升、子女上學、職稱評定、家庭困難等手段，工會思想政治工作者通過認真調查積極幫助，切實解決好教職工的實際問題，調動其工作的主動性、積極性和創造性，從而強化思想引領，整體提高教職工的思想覺悟。

（四）加強高校工會工作的創新實踐，切實發揮教職工思想引領。首先，高校工會要在實踐中與時俱進，不斷開拓新的工作方式和工作方法，解放思想探索突破習慣性思維方式，用創新的眼光審視高校工會工作的思想教育工作，同時，高校工會的思想政治工作者要充分開展“從群眾中來，到群眾中去”的工作理念，真正深入到教職員工當中，及時了解其思想動向。其次，高校工會在日常工作開展中要提高思想政治工作的靈活性和藝術性，不斷豐富思想教育形式。組織全體教職工參與豐富多彩的文體活動，通過各種方式有效緩解教職工在工作、生活中的壓力，使廣大教職工以好的精神面貌和政治態度全身心投入工作中，為全面推進高校社會主義文化建設貢獻力量。通過活動的組織幫助教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使教職工的整體思想素養得以提高，更加充分地發揮教職工思想的引領作用。最后，高校工會要結合時事熱點，利用多媒體手段，多方面、多角度創新亮點做好思想引領。

（五）用好師德故事，弘揚師德師風，模范引領逐步提高。高校工會要結合時代特征，講好師德故事，通過評選表彰“師德標兵”“優秀教師”“勞動模范”等形式，樹立模范榜樣，發揮榜樣力量，實現示范引領作用。同時工會可以通過教職工座談會、優秀工作者表彰大會、線上宣傳等方式使教職工在參加活動過程中受到潛移默化的影響，以此引領全體教職工奮發進取，努力學習，踏實工作，從而激勵全體教職工貫徹好新時代背景下“立德樹人”指導思想。

四、結語

綜上所述，新時代高校工會在開展思想政治工作中，要充分發揮自身優勢，密切聯系群眾，立足基層，與時俱進，不斷豐富服務經驗，從組織上、思想上、形式上、行動上等多方面激勵全校教職工，引領他們緊跟黨的步伐，貫徹新時代教育思想，愛國守法，愛崗敬業，教書育人，結合學校發展實際，充分發揮工會的作用，創新亮點，采取行之有效的方式強化教職工思想引領，從而提高全體師生的思想政治素養。