新冠肺炎疫情下高校女生就業壓力狀況調查及對策研究
——以大連部分高校為例

文/趙霞

據教育部統計，2021屆高校畢業生達到909萬人，同比增加35萬人，畢業生人數再創新高。加上新冠肺炎疫情的影響，作為畢業生群體中的女大學生，這個畢業季更是難上加難。接受過高等教育的女大學生是女性中的精英。女大學生的就業工作，關系到社會的公平正義及男女平等的基本國策，對縮小貧富差距、全面建成小康社會等方面都起到巨大的作用[1]。

一、大連地區部分高校女生就業壓力狀況調查

筆者以調查問卷、社交媒體訪談等形式對大連市部分高校的女大學生就業壓力狀況進行了調查。調查結果表明，近七成高校女大學生對就業表示有壓力，并認為最主要的就業壓力來源于社會方面，其中就業形勢嚴峻、用人單位對女性抱有偏見和歧視是高校女生認同的兩項重要的就業壓力因素。求職信息、求職有效途徑缺乏和自身綜合素質的不足，以及父母對就業期望值過高、對就業政策不了解、對就業信息沒有掌握等原因是來自個人和家庭兩個方面的高校女大學生所面臨的主要就業壓力。

二、高校女生就業壓力來源分析

（一）來自社會方面的主要就業壓力因素

1.新冠肺炎疫情影響下的就業形勢更加嚴峻。近年來，在全球經濟增速放緩、中美經貿摩擦的大環境下，國家產業結構調整、政府機構改革、企事業單位減員增效等措施推動，我國經濟雖保持穩步增長但也受到不小沖擊，這就導致就業崗位減少，社會吸納就業能力減弱。與此同時，大學生就業人數逐年遞增，使大學生就業競爭加劇，就業困難增大。

2.用人單位對女性抱有偏見、歧視，相關法律對女大學生的平等就業權保護不夠。受“男尊女卑”不平等觀念的影響，女性在就業市場受歧視的現象屢禁不止。一方面，因女性的生理狀況和整個職業生需要經歷懷孕期、生育期和哺乳期的特殊性，企業從減少人力成本、追求利益最大化的角度出發，更愿意選擇男性用工。另一方面，有些女性缺乏正確的就業觀，自身綜合素質欠缺，在工作中積極性和創新性不強。目前，我國雖已建立起了以憲法為基礎、以勞動法、婦女權益保障法為主體的維護女性平等就業權的法律體系，但其中相關法律的規定存在立法原則性過強、缺乏針對性和可操作性、主要權責劃分模糊、法律救濟機制不健全、用人單位違法成本低、事后監督不健全等問題，導致女大學生在就業中面臨諸多歧視[2]。

（二）來自家庭方面的主要就業壓力因素

在中國傳統家庭，大學生就業不是個人的事情，而是整個家庭的集體決策，這就使家庭對大學生就業觀及就業活動產生非常大的影響，甚至是壓力。父母對子女，尤其是女兒，過度呵護和溺愛，表現在就業方面往往期望值過高，希望得到層次高、待遇好而又相對輕松的工作。就業單位傾向行政機關、事業單位等。父母的就業觀陳舊、保守，對就業形勢、政策不甚了解，又過多干預女大學生的就業選擇，往往使很多高校女生力不從心，壓力倍增，因而喪失很多就業機會。

（三）來自個人方面的主要就業壓力因素

新冠肺炎疫情使畢業生的就業活動無法有效開展，心理壓力與日俱增。在調查中，很多女生認同自身綜合素質不足所產生的就業壓力，這些因素可能來自畢業學校的層次、專業的市場認可度，自身的學識水平、工作實踐能力、溝通創新能力，也可能來自自身就業觀念的保守，對就業城市、就業單位性質、薪資水平有過高的要求。當自身綜合素質不能與之相匹配時，就會產生深深的自卑與壓力。另外，由于女性自身生理特性的限制，有些女生會自動忽略流動性強、富于創新挑戰且體力要求較高的工作，這也無形中使女生失去了很多工作機會。

三、緩解高校女生就業壓力，提高就業率的應對策略

2019年5月13日，國務院總理李克強在全國就業創業工作暨普通高等學校畢業生就業創業工作電視電話會議上作出了重要批示，“促進就業創業特別是高校畢業生就業創業，是實現經濟持續健康發展、民生改善和社會大局穩定的重要保障”。高校畢業生是國家的寶貴人才資源，對于這個群體中的女性大學生的就業工作更是要加以格外的關注和重視。需要從社會、高校、家庭和女生自身四方面共同努力，為女大學生就業創業奠定良好的基礎。

（一）社會方面

1.多措并舉，助力高校畢業生就業。2020年12月1日，教育部、人力資源和社會保障部在2021屆全國普通高校畢業生就業創業工作網絡視頻會議上指出，各地各高校要做好謀篇布局、力量統籌、政策儲備、風險應對等各項工作，千方百計促進2021屆高校畢業生更加充分、更高質量就業。教育部提出“最大限度增加就業機會、拓展畢業生升學深造渠道、多種途徑開拓招聘渠道、更加精準提供指導服務”的政策。人社部也提出了“拓寬就業渠道、優化招聘服務、擴大見習規模和強化困難幫扶”四項政策及舉措。正式啟動“24365校園招聘”服務，做好信息對接，將崗位信息輸送到每個學生身邊。對高校女生而言，在關注時事及就業信息的基礎上，應重點關注六大就業新空間，學會利用網絡進行求職活動，不等不靠，積極尋求機會，爭取早日落實就業問題。

2.完善婦女權益保障相關立法，建立社會保障體系。針對女性就業歧視問題，建議制定有關的反就業歧視法，通過專門立法來保護女性的平等就業權。建立完善的法律救濟機制，如調解、聽證、申訴、仲裁、訴訟等途徑，讓遭受就業歧視的受害者可以勇敢拿起法律武器維護自己的合法權益。對歧視女性的用人單位嚴格執法，加大違法成本，用法律切實保障就業環境的健康發展。要不斷加強社會宣傳，讓平等就業觀深入人心。女性承擔了生殖繁衍的工作，在人類繁衍及文明延續方面做出了巨大貢獻和犧牲，遭受就業歧視，這對女性是極其不公平的。但如果完全由用人單位來承擔此責任，對用人單位同樣存在不公平，因此，完善的生育保障制度無疑會解決相應的問題。作為高校女生，應加強相關法律知識的學習，對求職中的不平等現象敢于說“不”，學會在求職中用法律武器維護自身的合法權益。

（二）學校方面

高校是培養高等人才的主要場所，“以人為本”做好畢業生就業指導工作也是高校必須承擔的責任。除了做好常規指導工作外，還應加強對女生進行有針對性地就業指導工作。一是加強女生就業觀的教育，讓自尊、自信、自愛、自立、自強精神貫穿整個求職過程。在筆者的調查中，女大學生對自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀和多種方式就業觀的認同程度較高，有47.2%的學生非常認同，45.8%的學生認同。說明近年來加強高校思想政治教育工作于學生樹立正確的“三觀”及就業觀發揮了卓有成效的作用。二是舉辦女生求職技巧講座，從求職資料的填寫、面試、入職等環節到防范可能的道德風險、法律風險，要事無巨細，面面俱到。三是舉辦心理講座，在女生求職前就進行心理建設，增強自信心和抗壓能力，提高女生的心理素質。充分發揮高校學科優勢，成立專門的心理咨詢機構，針對女生在求職中遇到的心理問題能夠給予及時、有效的心理干預和調節。四是成立專門的就業指導部門。可以從社會吸納有多年就業指導經驗的專業人士以彌補高校在這方面的人才儲備不足。當然，也可以和社會相關機構合作，為學生提供多種優質的就業指導服務。

（三）家庭方面

畢業生家長應改變對子女的盲目呵護與溺愛，積極轉變就業觀念，拓寬就業視野。比如對就業城市的選擇，不一定是北上廣深這些經濟發達卻競爭激烈、生活成本高的一線城市。可以選擇適合的城市工作、生活，以緩解就業壓力和生活壓力。家長平時還要多關注、分析就業形勢，主動搜集就業信息，給女生提供有效的幫助。當女生在就業過程中遇到挫折和失敗，家長應該和孩子做好溝通，理性分析問題，調整心態，適當調整就業目標，打破一步到位，從一而終的就業觀，做孩子的精神支柱和堅強后盾。

（四）個人方面

女大學生應努力提升自身的綜合素質，打破傳統家庭觀念，積極參與社會競爭。一個人在就業市場的價值體現，包含很多方面的綜合因素，而這些素質、能力不是一朝一夕練就的，它是一個漫長而復雜的學習過程。女大學生應盡早作出職業規劃，選擇職業目標并為之努力，從而提高就業競爭能力。女大學生還應對自己有一個客觀認識，不過高也不過低評價自己，對自身的優勢和他人的長處能做理性認識和分析。多數工作既要求學生具有豐富的理論知識，還要有較強的實踐能力和團隊協作能力，這些往往是女大學生所不擅長的。這就要求女大學生在了解到社會選才用才的標準后，主動接觸社會，培養團隊意識，有目的、有意識地提升相關能力，積極提高自身的綜合素質，增強社會競爭力。傳統的“男尊女卑”“男主外，女主內”的家庭觀已不適應新時代對女性的要求，也不利于女大學生自身社會意識、性別意識的覺醒。女大學生應該積極挖掘自身潛能，克服自卑依賴心理，用工作能力、工作成績消除偏見和歧視，贏得用人單位和全社會的尊重、認可。

總而言之，做好高校女大學生就業工作，需要社會、高校、家庭多方共同合作，齊抓共管。同時，女性自身也要努力轉變思想觀念，提升自身的核心競爭力，既要看到當前新冠肺炎疫情影響下的就業挑戰，更要在高等教育普及化時代正確認識自我，在就業市場上找到自己的崗位、實現自我價值，為實現經濟持續健康發展、民生改善和社會大局穩定貢獻力量。