高校排球教學(xué)中學(xué)生排球意識的培養(yǎng)研究

徐蘭珂 吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院

高校體育運動中，學(xué)生排球運動過程中的行為受意識形態(tài)影響，學(xué)生排球意識越顯著，學(xué)生排球運動水平越高。基于排球意識對學(xué)生運動行為的影響力，教師應(yīng)重視在排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生排球意識，通過強化學(xué)生排球意識促進學(xué)生排球運動素養(yǎng)發(fā)展。

一、高校排球教學(xué)中學(xué)生排球意識培養(yǎng)的意義

排球意識是學(xué)生基于排球運動實際，借助現(xiàn)場的感覺、觀察和判斷等做出快速行動的一系列心理活動的總和。高校排球運動中培養(yǎng)學(xué)生排球意識對于深化學(xué)生對排球運動意義、提高學(xué)生運動水平、提高排球運動成績等具有重要的意義。

（一）深化排球運動意義認(rèn)識

高校排球教學(xué)中，學(xué)生排球意識的培養(yǎng)將有助于深化學(xué)生對排球運動的意義認(rèn)識，讓學(xué)生對排球運動的認(rèn)識從技能發(fā)展提高到更高的水平，充分感受到排球運動在提高判斷準(zhǔn)確性、現(xiàn)場預(yù)見性和反應(yīng)敏銳性等方面的意義，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到排球運動對于提高自身綜合素質(zhì)具有重要的價值。

（二）提高學(xué)生排球運動水平

排球意識的內(nèi)涵是豐富的，包括四個方面的內(nèi)涵，分別是原始意識、比賽意識、技術(shù)意識和戰(zhàn)術(shù)意識等。學(xué)生四個層級的意識發(fā)展將有助于激發(fā)學(xué)生排球運動潛能，激發(fā)學(xué)生積極參與排球運動的熱情，在排球運動中強化戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)運用，這些都將有助于提高學(xué)生排球運動水平。

（三）提高排球運動比賽成績

排球意識的四重內(nèi)涵對學(xué)生排球運動比賽至關(guān)重要，原始意識是激活學(xué)生運動潛能的基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)的協(xié)同是取得比賽勝利的關(guān)鍵，比賽意識則是激發(fā)學(xué)生運動好勝心和對抗性的重要支持。因此，高校排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生排球意識能夠有效提高排球運動比賽成績，讓學(xué)生在比賽中發(fā)揮出最佳運動水平。

二、高校排球教學(xué)中學(xué)生排球意識的培養(yǎng)路徑

高校排球教學(xué)中，學(xué)生排球意識的培養(yǎng)應(yīng)兼顧多方面的因素，包括學(xué)情實際、排球教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程等，將排球意識培養(yǎng)與排球教學(xué)高度融合，以提高學(xué)生排球意識培養(yǎng)實效性。

（一）夯實排球運動理論基礎(chǔ)

高校排球教學(xué)中，學(xué)生排球意識的培養(yǎng)應(yīng)建立在排球運動理論基礎(chǔ)之上，這是由排球運動的技術(shù)性決定。因此，教師應(yīng)重視排球運動理論教學(xué)，夯實學(xué)生排球運動理論基礎(chǔ)。理論教學(xué)應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方法，改變講解教學(xué)法，借助視頻案例引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析視頻過程中，自主建構(gòu)排球運動理論，這樣才能深化學(xué)生對排球運動理論認(rèn)識，讓排球運動理論更好地促進學(xué)生排球意識發(fā)展。

（二）加強排球技術(shù)動作訓(xùn)練

排球運動需要相應(yīng)的技術(shù)作為支持，只有掌握基本的動作技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)生才能做到動作規(guī)范，排球意識才能獲得有效發(fā)展。因此，排球教學(xué)中教師應(yīng)加強排球技術(shù)動作訓(xùn)練，包括準(zhǔn)備姿勢訓(xùn)練、移動步伐訓(xùn)練、傳球訓(xùn)練、墊球訓(xùn)練、發(fā)球訓(xùn)練、扣球訓(xùn)練、攔球訓(xùn)練和攔網(wǎng)訓(xùn)練等。基本技術(shù)動作訓(xùn)練要堅持專項訓(xùn)練和整合訓(xùn)練相結(jié)合的原則，通過專項訓(xùn)練促進學(xué)生專項技術(shù)動作發(fā)展，再結(jié)合整合訓(xùn)練使技術(shù)動作更好地促進學(xué)生排球意識發(fā)展。

（三）促進戰(zhàn)術(shù)技術(shù)協(xié)同訓(xùn)練

技術(shù)意識和戰(zhàn)術(shù)意識是排球意識的重要內(nèi)涵，學(xué)生排球意識的發(fā)展不僅需要學(xué)生掌握基本的技術(shù)，還需要在排球運動中學(xué)會運用戰(zhàn)術(shù)。因此，教師應(yīng)基于學(xué)生排球意識發(fā)展的需要，進行技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)協(xié)同訓(xùn)練，實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)的完美配合，借助排球戰(zhàn)術(shù)的運用，使學(xué)生技術(shù)發(fā)揮到最佳水平。技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)協(xié)同性訓(xùn)練應(yīng)注重創(chuàng)新訓(xùn)練形式，開展適度的對抗比賽是一種有效的方式，通過小組對抗賽學(xué)生技術(shù)意識和戰(zhàn)術(shù)意識更加明確，排球意識能夠得到顯著的增強。

（四）重視賽中觀察與判斷訓(xùn)練

學(xué)生排球意識發(fā)展水平如何，需要給學(xué)生創(chuàng)造參與比賽的機會，讓學(xué)生在比賽中積極地調(diào)動排球意識。排球比賽具有很大的生成性，教師應(yīng)基于比賽的不可預(yù)測性，重視比賽中觀察與判斷訓(xùn)練。學(xué)生在排球比賽中，應(yīng)基于現(xiàn)場的激烈性，加強對賽場環(huán)境觀察，提高賽中信息捕捉能力。進而，根據(jù)賽中信息進行分析，最后做出及時的判斷，從而采取相應(yīng)的動作。通過賽中觀察訓(xùn)練和判斷訓(xùn)練，學(xué)生排球意識將得到較好的發(fā)展，臨場分析與判斷得到有效發(fā)展，學(xué)生能夠在賽中做出快速反應(yīng)，取得理想的比賽成績。

三、結(jié)語

總之，高校排球教學(xué)中學(xué)生排球意識培養(yǎng)意義深遠，教師應(yīng)基于排球意識豐富的內(nèi)涵，綜合考慮排球教學(xué)中的多重因素，將排球意識培養(yǎng)與排球教學(xué)高度融合，并發(fā)揮比賽在促進學(xué)生排球意識中的積極作用，強化學(xué)生排球意識，讓學(xué)生在排球運動中發(fā)揮出最佳水平，取得顯著的成效，激發(fā)學(xué)生參與排球運動的熱情。