探析體育高職院校籃球運動與校園體育文化

梁祖卓 廣西體育高等專科學校

隨著我國高等職業教育的蓬勃發展，建設具有現代職業教育特色的體育文化已成為高校體育教育的重點[1]。籃球是大學生鐘愛的一項運動，在高等職業學校的課外文化生活中占有重要地位。除了鍛煉身體，豐富課余生活，體驗籃球的樂趣外，還可以幫助學生培養學生愛國主義、集體主義、堅持不懈的奮斗精神、團結與合作的優良品質。能夠提高學生綜合素質，促進高等職業學校的體育文化快速發展。

一、校園體育文化的概念

校園文化是一種具有時代特征的群體文化，以校園為空間，以學生和教師為主體，以精神文化為核心，物質文化，系統文化和行為文化的統一[2]。高職院校的體育文化有教育、娛樂、美學、社會化和交流的功能，包含物質文化、制度文化、精神文化和行為文化。物質文化是具有物質實體的文化事務，是構建校園體育文化的基礎[3]。制度文化主要 表現在規范的體育規章制度中，這是校園體育文化發展的有力保證，反映了校園體育的普遍實施。它是物質與精神之間的橋梁，精神文化是師生表達的價值觀，是校園體育文化的支柱和目標。

二、在高職院校開展籃球運動帶來的積極作用

（一）提高大學生的身體素質

良好的身體健康是籃球運動的基本要求。如果堅持長時間參加這項運動，則可以在訓練過程中大幅度提高大學生的身體機能和運動素質。另外，參加運動時，它可以加速人體的新陳代謝，改善各個器官的功能，并提高學生的身體素質。

（二）提升大學生的心理素質

在籃球運動中，人們也必須具有良好的心理素質，能夠及時調整自己的思想和狀況以適應比賽的進行，并結合他們的籃球技能和智慧，在比賽中有效地利用它們來完美地協調進攻和防守，始終保持堅定和鎮定的舉止，以應對游戲中的所有情況。在長期的籃球運動中，學生的心理素質得到相應提高和提高，在體育運動中，各種外部壓力也可以得到緩解，這有助于在各種情況下提高大學生的積極樂觀的態度。

（三）培養大學生的綜合能力素質

籃球是測試團隊的協調和協調能力，即團隊合作和協調能力。它要求團隊成員彼此合作，以團隊的利益為主要目標，有效地實施團隊策略，并在場上實現個人技術代表和團隊協作的游戲。隨著這項運動的進行，它不僅有助于大學生群體發展團隊合作感，而且還增強了大學生的集體榮譽感。同時，還可以在不同學校之間舉行籃球比賽，以改善學生之間的交流，幫助學生建立友好的人際網絡，并適應未來生活中的各種交流。

三、籃球運動對高職校園體育文化的影響

（一）對物質層面的影響

根據高職專業學生的特點，校園生活的日常學習目標和重點與普通大學生相比仍然有所不同，但受物質水平的影響仍然非常相似。籃球運動對籃球場和設備的質量以及場館數量提出了很高的要求。但是，由于高等職業學校通常沒有普通的高等教育機構那么大，所以場地的數量一直是高等職業學校的考慮的問題。

（二）對制度層面的影響

學校完善的體育管理體系和規范的籃球規章制度，不僅為籃球打下了基礎，而且為籃球的發展和健康發展提供了有力的保證。良好的籃球課程體系和規章制度有利于校園籃球運動。校園體育文化的發展和演變將在促進校園體育文化建設中發揮一定的作用。籃球還可以規范教師體育課的教學方法，規范教室的教學方式，規范實際的訓練過程。其次，建立校園體育獎勵制度并鼓勵校園體育發展是有幫助的。最后，它有助于規范校園體育運動員的教學：傷害處理系統，傷害處理過程的標準化，運動員身體的保護以及維護校園體育活動的正常和可持續發展。

（三）對精神層面的影響

隨著社會的不斷發展，高職院校和普通高等學校的學生也面臨著巨大的就業壓力，即使在某些專業領域，就業壓力也比普通大學生要大。這要求高級專業學生具有更強的承受心理素質的能力，更大的適應不同環境的能力以及對生活和工作的積極樂觀的看法。這些心理素質要求職業學生在日常學習和生活中持續不斷的鍛煉，籃球是培養學生堅韌意志和勇氣的有效途徑。籃球在校園運動中可以占有重要的地位，一方面是因為籃球的流行和樂趣，另一方面是因為學生在運動中獲得成就感和滿足感，自己的籃球技能和適度的運動能力使籃球成為校園運動中不可或缺的一部分，使學生能夠更好地應對成功或失敗。因此，高職學生在籃球運動中的積極參與可以使學生在各個領域充分發揮自己的運動能力，并在生活中變得積極。

四、結束語

綜上所述，高職院校籃球運動與校園體育文化的關系是相互影響的。籃球可以幫助建立校園體育文化，良好的體育文化可以使籃球更受歡迎。因此，高職高專體育院校工作人員應結合高職高專學生的特點，不斷提高籃球與校園體育文化的融合度，使校園籃球文化成為維持大學生綜合素質的基礎。