新課改理念下高中英語教學的實施策略

徐曉娟

(青海省玉樹藏族自治州民族中學 青海 玉樹 815099)

新課標的最終目的是培養社會需要的高素質的合格人才，新課改對高中英語教學工作提出了更高的要求，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。對于培養學生英語學科核心素養的形成，就需要一線教師積極探索新課改下的教學理念，并利用先進理念和方法逐步改進高中英語課堂教學工作，提高教育教學質量。本文將以新課改理念提出若干高中英語教學工作的實施策略。

1.新課改英語教學理念的轉變

普通高中英語課程的具體目標是培養和發展學生在接受高中英語教育后應具備的語言能力、文化意識、思維品質、學習能力等學科核心素養。因此英語教師要逐步提高自身的素養，將新知識、新方法逐步介紹給學生，改變單純傳授書本知識的教學模式，激發學生的求知欲望和學習興趣，不斷地豐富學生知識獲得的途徑，提供更多的英語學習平臺，運用靈活多樣的教學手段，為全體學生提出有效的學習策略，擴展豐富的學習渠道，培養學生積極思維的習慣，發展學生自學英語的能力。

2.高中英語教學課堂實施策略

2.1 提供豐富的教學資料。語言文字的教學工作，除了基本的語言能力以外，激發學生的學習興趣，擴寬學生的學習知識面等等也是十分重要的，因此提供豐富的、有趣的教學資料十分重要。除了課本的教學內容外，可以為學生提供其他的英語學習資料，比如為學生提供馬丁路德金的演講稿，提供小說中的優秀語句和片段等等。

豐富的教學資料可以引起學生的學習興趣，同時提高學生的語言學習口語化，學習不同的單詞和短語的使用語境，最后為學生構建一個多樣化的學習資料和學習平臺，讓學生的英語學習能夠貼近生活，貼近文化，不再是僅僅為了學習一門語言，而是為了學習一門語言文化。

很多英語教學資料運用的教學工作中后，有效的帶動了學生的閱讀量和詞匯短語的積累量，不再是單純的為了學習而學習，而是認識到了語言的學習魅力，豐富了學生的語言教學，將枯燥的高中課堂變得生動有趣，引人入勝。

2.2 提供豐富的教學方式。不同的教學資料可以采用不同的教學方式，不再拘泥于課堂教學任務，而是將教學任務逐步分散在整個高中的教學過程中，帶領學生見證不同的國外生活文化和英語語言魅力。例如演講稿的提供后，完全可以帶領學生一起朗誦，帶激情的領誦，讓學生首先認識到馬丁路德金關于自由的演講內容提出背景，然后聽取原演講過程并模仿，最后學習英語演講稿的寫作方式，以自由為題完成自己的演講稿的寫作過程。整個教學方式中，以學生為主體，是在學生的積極探索和理解下，學習馬丁路德金演講內容的偉大和意義，同時增大詞匯和短語的積累量，學習到演講稿的寫作技巧。

再比如經典電影對白，介紹學生觀看經典電影的片段，例如可以選擇精典的《傲慢與偏見》的片段等，利用片段教學提高學生的學習興趣，教育學生可以從不同的題材中學習到英語知識，并帶領學生進行片段的模仿和學習任務，增強學生的學習自信心，帶動所有學生英語學習興趣。

教學方式的有效性取決于教師的個人素養，對于教學材料的提供與教學方式的整合體現了教師的英語教學智慧。教師需要有效的掌控自己的課堂教學工作，提高學生的英語學習興趣，讓語言的學習不再是枯燥的，而是有血有肉的，有文化底蘊的。

2.3 提供豐富的教學平臺。隨著網絡的覆蓋、智能設備的普及，學生的學習早已不僅僅是課內了，課外的學習工作也是十分重要的，因此教學平臺不僅是在課堂內進行的，課外也同樣可以進行英語的學習工作，通過更多的平臺學習英語、認識國外的世界，建立優秀的中華文化意識?？梢詮木W絡上找到豐富的英語資料，并帶領學生一同在不同的平臺上選擇不同的學習內容，將高中階段需要的學習內容不再局限，而是擴展，完成教學內容的同時，增強學生的閱讀詞匯量和閱讀能力，本文擬給出若干種教學平臺的學習，僅供參考。

(1)學習強國平臺。學習強國平臺是于2019年上線的，現如今已經成為了很多家庭，公務員，事業編等人員的學習必備平臺。這個平臺上內容十分豐富，有些新聞報道是以中英文對照的形式出現的，同時配有播報的這一功能，可以先進行中文的瀏覽，然后讓學生能夠在學習英文的過程中，了解英語詞語的解釋，同時加強學生的文章閱讀能力，指導學生學會正確的使用平臺，建立良好的學習意識與能力。

(2)微博平臺。關于一些重大的國際新聞，微博必然是一個良好的平臺，同時我們可以從微博平臺中找到大量的國外關于某事件的評論，可以選擇某一事件的大眾評論與學生一起談論國際、社會、家庭等議題，讓學生不僅是在學習英語，而是深入生活，讓英語學習成為生活中的一部分。

(3)抖音平臺。抖音平臺深受年輕人的喜愛，優秀的編排，優秀的音樂，優秀的構思等都是學生喜愛的原因，因此可以利用抖音小視頻制作的方法，帶領學生完成優秀的英語學習視頻，領略英語歌曲的魅力，建立有活力的，豐富的課堂氛圍，不再讓英語學習枯燥乏味。

3.結束語

英語教學想要改變教師的一言堂方式，運用學生喜愛的教學方式，教學內容等是十分重要的。多媒體日益發展，運用新型的網絡資源和多媒體設備讓英語課堂能夠豐富、有趣、精彩，讓學生能夠從背單詞，做題中解脫出來，真正的提高學生的英語閱讀能力，詞匯積累量等，讓英語能夠為學生的日常生活帶來一定的改變，提高學生學習的積極性和創造性，全面發展學生的整體素質。