深化黨內教育：讓每個黨員不忘初心繼續前進

秦華　朱基釵　王琦等

2014年3月17日下午，在蘭考縣壩頭鄉張莊村85歲的張景枝老人家，習近平總書記一直握著老人的手，親切詢問她的身體狀況、生活情況，并祝她老人家健康長壽。杜小偉/新華社

中國共產黨100年的發展歷程，就是一部不斷自我教育的歷史。中國共產黨就是一個勇于和善于通過黨內經常性教育，實現全黨在認識與行動上統一的黨。

百年歷程：黨內教育從未停歇

中國共產黨自成立之日起，就把對黨員的經常性教育作為黨的建設的基本要求。中共一大通過的《中國共產黨綱領》明確規定：“超過十人的應設財務委員、組織委員和宣傳委員各一人?！逼渲校敖M織委員和宣傳委員”就擔負黨員教育宣傳工作。

中共六大通過的《中國共產黨黨章》明確對黨支部的任務作出規定，把“征收和教育新黨員，散布黨的出版物，在黨員及無黨工農中進行文化和政治教育的工作”作為黨支部三條任務之一。

1941年，針對黨內存在的主觀主義、宗派主義和黨八股問題，我們黨發動了延安整風運動。全黨確立了一條實事求是的辯證唯物主義的思想路線，使干部在思想上大大地提高一步，使黨達到了空前的團結。

關于黨內經常性教育的認識和實踐，毛澤東在中共七大《論聯合政府》的政治報告中進行了闡述：“因此，掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。”

新中國成立后，伴隨《毛澤東選集》的出版，全黨掀起了學習毛澤東著作的熱潮。劉少奇提出要在全黨加強思想政治教育，認為“而如果埋頭到這些實際工作中去，不加強政治學習，不加強馬列主義理論學習，那就有危險性，就會脫離政治，脫離基本理論，使非無產階級的思想發展起來”。

改革開放后，黨內教育得到更為突出的重視。鄧小平清醒地告誡全黨，對黨員干部的教育，要貫穿改革開放全過程，如果抓不好，黨和國家確實有可能發生“改變面貌”的問題。

進入新時期，江澤民、胡錦濤等黨的領導同志和中央領導集體多次對黨內經常性教育進行強調和發展，黨中央先后在全黨進行“三講”教育、“三個代表”重要思想學習教育、保持共產黨員先進性教育、深入學習實踐科學發展觀、創先爭優等活動，面向全黨，對加強黨內經常性教育進行持續性的部署與安排。

吳孟超院士為“2017我的電影黨課”開課/方鴻輝

2012年11月，在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見面會上，新當選的中共中央總書記習近平同志擲地有聲地提出：“打鐵還需自身硬。我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”

自此，新一屆中央領導集體嚴格推進黨內教育、全面從嚴治黨的大幕開啟。

黨的群眾路線教育實踐活動：一次觸動心靈的“思想整風”

“革命戰爭年代我們黨同敵人作斗爭，一刻也離不開老百姓的保護和支持，黨執政了是不是能做到一刻也離不開老百姓？”2014年3月，習近平總書記在蘭考同干部群眾座談時，向全黨拋出了一個發人深省的問題。

針對黨內長期存在的作風垢弊，一場以“為民、務實、清廉”為主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的群眾路線教育實踐活動，在全黨深入開展起來。

這是一次觸動心靈的“思想整風”。廣大黨員、干部思想上受到洗禮，精神上補了“鈣”，鑄牢了群眾觀點，站正了群眾立場。

這是一次直擊要害的“刮骨祛毒”?！吧嗉馍系睦速M”“車輪上的鋪張”“會所中的歪風”……群眾反映強烈的作風之弊、行為之垢無所遁形。

這是一次深入骨髓的“破舊立新”。中央相繼出臺黨政機關厲行節約反對浪費、公務用車改革等一系列制度，制度“籠子”越扎越牢。

事實證明，黨的群眾路線教育實踐活動自始至終抓住黨的建設關鍵問題，自始至終順應群眾熱切期盼，向實處使勁、往細處用力、從嚴處較真，在黨的建設史上書寫了厚重的一筆。

“三嚴三實”專題教育：實干興邦的決心勇氣

2015年4月，重點面向縣處級以上領導干部，以踐行“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己;謀事要實、創業要實、做人要實”為主題的“三嚴三實”專題教育正式啟動。

對于如何做到“三嚴三實”，習近平總書記以身示范、語重心長。

“我在正定時經常騎著自行車下鄉，從滹沱河北岸到滹沱河以南的公社去，每次騎到滹沱河沙灘就得扛著自行車走。雖然辛苦一點，但確實摸清了情況，同基層干部和老百姓拉近了距離、增進了感情?！?/p>

專題教育啟動后，各級領導干部以三次專題研討深化學習教育，以專題民主生活會和組織生活會反思查擺不嚴不實問題，以建立“問題清單”促進整改落實和立規執紀……按照中央部署，各地各部門各單位深挖黨員干部思想“根”處，黨風政風為之一振、社情民風為之一新。

實踐證明，“三嚴三實”專題教育經過近一年的集中開展，激發了各級領導干部干事創業的活力，有力推動了黨的建設和改革發展等各項工作，也讓廣大干部群眾看到了我們黨管黨治黨、實干興邦的決心和膽識。

“兩學一做”學習教育：思想建設的全黨接力

黨內教育并不止于領導干部，如何將黨內教育由中央延伸至基層，由“關鍵少數”領導干部逐步延伸至全體黨員？如何構建黨員教育由“一陣風”轉向經常性、由“運動式”轉向常態化、由階段性轉向“終身制”的一種新常態？

先抓少數、邁向多數，道出黨內教育“無空白”。治黨需要從嚴，而更關鍵在于全面。

2016年2月，中央發布《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求在全黨范圍內進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。

“兩學一做”以“學黨章黨規”強化黨員規矩意識和紀律意識;以“學系列講話”增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;以“做合格黨員”提高黨員自我修養和道德品格，保持干事創業、開拓進取的精氣神。

開展“兩學一做”學習教育，就是通過“學”與“做”，在聯系群眾服務群眾中，錘煉黨性，堅守初心。每名共產黨員銘記身份、牢記誓言，時刻對照“四講四有”，檢己修身，向黨和人民交出一份合格答卷。

“不忘初心、牢記使命”主題教育：永葆共產黨人先進本色

2019年5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議召開，習近平總書記出席并發表重要講話，深刻闡釋了開展主題教育的重大意義、目標要求和重點措施，對全黨開展主題教育作了總動員、總部署。

刀刃向內找問題，有的放矢抓整改，堅持把“改”字貫穿始終，進行集中整治——天津把整治碼頭文化、圈子文化、好人主義等納入專項整治任務;山東堅持從一開始就改起來，在省級層面確定9項整治任務……

從嚴從實，堅決破除形式主義、官僚主義問題——最高檢把力戒形式主義、官僚主義，為基層減負工作作為重點內容;山西在全省開展整治形式主義、官僚主義專項行動……

出實招硬招，堅持以為民盡責、為民謀利的實際成效取信于民——生態環境部持續強化監督，切實解決老百姓反映強烈的生態環境問題;農業農村部把主題教育同做好“三農”工作結合起來，積極推進農村人居環境整治等重點工作……

隨著主題教育的深入開展，廣大黨員干部在思想的再洗禮、初心的再覺醒、使命的再升華、忠誠的再淬煉中，迸發出奮進新時代的磅礴力量。

黨史學習教育：從黨的非凡歷程中感悟真理的力量

2021年2月，在中國共產黨即將迎來百年華誕之際，以習近平同志為核心的黨中央要求在全黨開展黨史學習教育，宣示了新時代共產黨人不忘初心、牢記使命的堅定決心，展現了再接再厲把中國特色社會主義事業推向前進的奮進姿態，為深入推進黨的建設新的偉大工程注入強勁動力。

1921—2021年，風雨百年路，奮斗鑄輝煌。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，百年大黨繼往開來再出發——“我們要認真回顧走過的路，不能忘記來時的路，繼續走好前行的路?！?/p>

這樣的一幕發人深省——

2021年春節前夕，習近平總書記來到貴州考察調研。在烏蒙山深處，總書記陷入沉思：“從這里的懸崖峭壁，就可以想象當年紅軍強渡烏江有多難！”

一個“難”字，折射出我們黨百年征程何其艱辛曲折，也蘊含著新時代共產黨人銘記歷史、繼續前進的奮斗意志。

黨的十八大以來，習近平總書記的“紅色足跡”遍及大江南北。從河北西柏坡、山東臨沂、福建古田，到陜西延安、貴州遵義、江西于都……一個個“紅色地標”，串聯起革命歷史，傳承著紅色基因。

一百年來，中國共產黨帶領人民開拓前進，一步步在沒有路的地方，走出了一條中國特色社會主義的人間正道。

“弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準”。在治國理政實踐中，習近平總書記堅持寬廣深邃的大歷史觀，端起歷史規律的望遠鏡把握大局大勢，帶領全黨不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，不斷從歷史中汲取智慧和力量，書寫新時代的奮斗史詩。

（綜合摘編自七一網 七一客戶端/人民網、《新華每日電訊》）