運用信息技術優化高中語文閱讀教學的探討

謝娜

摘要：隨著當今社會的迅速發展，教育逐漸進入信息時代。將科學技術融入課堂并實施高效的課堂變革已成為一個明顯的趨勢。信息技術的結合對于高質量的語文學習更有利，在高中階段，語文閱讀教學占據著非常重要的位置，這是發展學生的語文素養的重要環節。

關鍵詞：信息技術;高中語文;閱讀訓練

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-40-257

隨著信息技術的發展和教學改革的不斷深入，對信息技術在教學中的應用的理解已成為當今教育的熱點。高中語文教學是發展學生的語言理解和分析能力的重要內容，也是學生收集資料的重要渠道。就信息技術在語文閱讀教學中的應用而言，不僅是實現課程改革要求的手段，而且是從學生的角度營造良好的學習氛圍和提高學生學習質量的重要途徑。

一、信息技術在高中語文教學中的重要作用

（一）鼓勵學生對閱讀的興趣。興趣是使學生不斷探索知識的強大動力，但是，在過去的語文教學中，教師更多地關注學生正在進行的問題和練習，然后對學生進行解釋和分析，學生們被動地陷入了無聊的問題海洋中，被動地接受教師灌輸的知識，從而對閱讀內容的體驗和感知失去興趣。信息技術在高中語文閱讀教學中的應用，通過音頻，動畫，圖片，視頻等多種元素的合成來顯示豐富多彩，生動的視聽圖像，將極大地吸引學生的注意力，并鼓勵學生對閱讀產生興趣以提高學生的語文閱讀能力。

（二）為學生提供閱讀幫助。信息技術作為一種學習輔助手段，對高中生的語文閱讀非常有幫助。教師應指導學生在閱讀時獨立收集和過濾信息，為學習鋪平道路。信息技術的便利，資源的豐富以及相關知識的擴展可以幫助學生更好地理解文本內容，從而提高學生的閱讀能力。同時，由于與去圖書館或書店相比，高中生面臨的學習量大且時間緊，互聯網是最佳選擇，這使學生可以在短時間內訪問大量信息，并有助于獲取相關材料。學生的知識得到了擴展，通過引入課外知識可以豐富課堂教學內容。

（三）促進學生閱讀渠道的發展。信息技術的廣泛使用為開展培訓活動提供了許多資源和各種渠道。大多數學校目前正在開發自己的網站，并在線為教師和學生提供一系列教學服務。基于學校的遠程學習，在線圖書館和其他資源，擴大了學生的閱讀渠道，并且學生可以隨時隨地找到相關的資料和文件。除了學校網絡資源以外，大量的在線信息資源還促進了學生閱讀渠道的發展。

二、高中語文閱讀教學中信息技術的應用方法

（一）合理地建立學生對閱讀的興趣。如果可以激發學生對閱讀教學的興趣，那么學生的閱讀熱情就會得到最大程度的集中，其學習影響將加倍。因此，信息技術在教學閱讀中的應用時，首先要盡可能創造閱讀場景，營造三維閱讀氛圍，激發學生的興趣。閱讀指導更多地集中在對語言段和文本評估指導的深刻理解上。

（二）創建翻轉課堂并發展學生的獨立學習技能。翻轉課堂是一種教學方法，可以代替傳統的課堂教學方法。這樣一來，學生就可以使用在線課程在上課前獨立學習基本知識，并在交流和討論中回答彼此的問題。翻轉課堂基于具有質量，協作和研究的在線教學方式，可以有效地提高學生的自學能力。在課程改革和素質教育發展的背景下，語文教育更加注重發展學生的閱讀能力。因此，教師可以建立開放的教室，通過鼓勵學生進行獨立思考，然后逐步掌握語文閱讀技能，來幫助學生發展獨立的閱讀技能。

（三）使用多媒體設備創造閱讀環境并闡明學生的閱讀目標。在整個教學實踐中，許多高中生的閱讀質量很差，因此閱讀效果達不到預期的目標。針對這一問題，教師可以使用多媒體設備來創建閱讀情境，從而將原始的純文本轉換為動態的視頻，這樣可以提高學生對閱讀的興趣，其次，可以讓學生指出一個清晰的閱讀目標，使學生可以實現事半功倍的更有效的閱讀。

（四）創建閱讀腳本，以加深學生對閱讀內容的理解。情境介紹的教學方法適應性強，在語文課程教學中也有應用。介紹情景的方法要求教師考慮如何導入，以及考慮其影響是什么？在創建閱讀場景中使用多媒體來幫助學生理解聯想，可以有效地提高教學效果。語文閱讀必須具有情感基調。教師可以根據這種語氣添加音樂，以改善課堂氣氛，并鼓勵學生以喜悅，悲傷等不同的語氣感受文章的情感。語文閱讀分為小說，散文，傳記等等。有些小說適合電視連續劇或電影，教師可以根據實際情況選擇合適的摘錄，使學生直觀地體會小說的情感，在這種情況下掌握小說的主題，并獲得解決問題的關鍵。

（五）運用信息技術理清文章的思路。文章思路，是指作者在理解和表達客觀事物時思想的脈絡。指導學生理清文章的思路，既能使學生對課文理解得更透徹，又能讓學生學習表達的方法。在語文閱讀教學中，理清作者的思路，掌握文章的篇章結構，有利于學生很快的理解課文內容。學生利用信息技術收集大量信息后，主動整理相關資料，尋求最佳答案，形成具有個性特點的思維思想。在這個時候，師生進行交流和討論，挖掘作者深層次的情感，最后達成共識，對不能形成一致意見的，留給學生思考的空間，建議學生課余時間繼續在網上查找資料并思考。

總而言之，隨著現代教育的發展和新課程改革的要求，信息技術在高中語文閱讀教學中的應用是必然趨勢，在提高語文教育質量和發展學生的閱讀技能方面發揮著重要作用。

參考文獻

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