如何提升民族地區學生對藏語文學習興趣

鄧珠

摘要：不同地區的文化是不同的，目前，從民族教育發展情況來看，學生對于藏語文的學習是非常關鍵的，尤其在解決民族地區的學生對藏文的學習興趣方面，國家出臺了相應的政策確保藏語文的落實，通過調整民族教育考試政策，從而降低學生的學習負擔，拓展民族的人才就業渠道，教師應當結合相應的語言環境進行教學設計，激發學生對藏文的學習興趣度。

關鍵詞：民族地區;學生;藏語文

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-243

引言

民族地區的學生對于藏文的學習興趣逐漸下降，學生不重視藏文的學習，甚至部分藏族地區的學校也不會讓學生去專門的學習藏文，為了調動學生藏文的學習興趣，教師應當通過對學生學習的積極性進行調整，在教學過程中讓學生明白藏文的重要性，發現學生藏文學習中的問題并進行解決，使學生愛上藏語文，喜歡學習藏語文。

一、藏文學習的影響因素分析

學生對藏文的興趣度相對比較低下，即使學生周圍環境都是利用是藏語交流，但學生依然難以做到使用藏文交流，再者，社會對藏文人才的需求不多，對于藏文專業性需要高的崗位較少，大多數學生認為即使學了藏文也難以發揮自己的優勢與特色，這使得民族專業人才沒有用武之地。同時，地方政府對藏文化的傳承不夠，藏語的重視程度變得可有可無，甚至部分地區對學生藏文學習的重視程度偏低，學生要想考取相應的大學，只要學好有用的科目即可，無需將藏語作為必須學習科目。

二、針對以上問題，應當采取哪些措施

弘揚藏文化，教師可以通過對學生進行藏文化的滲透，確保藏文化可以得到健康的發展，首先教師在思想上應當給予充分的重視，在教學過程中，教師與學生之間的關系不僅是知識的傳授，還包括感情交流，我們要把整顆心獻給學生，其次，關于文化發展，相關部門可以通過努力營造統一的文化氛圍，讓各族文化都可以傳承與發展，這件事情關乎民族藏文化的傳承與發展，是和諧社會發展的優良表現，藏族人民在社會實踐中，通過豐富的歷史創造、宗教文化的傳承以及歷史文獻、邏輯文學等創造了屬于他們特有的文化，如果國家可以出臺相應的文化政策，使藏文化通過政策上的保障，引起各界人士的重視，拓寬藏文化的發展前景。

三、地方政府的高度重視，貫徹落實上層的決策

如果只有國家的政策還不夠，地方政府應明確工作的重點，應加強關于藏文化的設施建設，從而達到保護和弘揚民族傳統文化的效果。政府在民族地區應當設立完善的文化館、圖書館、博物館等建設設施，通過提供大量的資金，支持民族地區的網絡發展，從而負責保護以及弘揚傳統文化。通過培養大量的民族文化人才，為民族傳統文化的發展提供有力的保障。

四、調整民族教育考試政策，減輕學生的學習負擔

要想讓民族地區的學生能夠劃分出一部分的精力進行藏語文的學習，應當減輕各項考試制度，從而通過考試制度以及考試內容的調整，減輕所學內容難度，同時，設置相應的藏語文課程，讓學生藏語文的學習更加的積極，有效，在教學政策的調整與影響下，藏語文的發展也會呈現良好的趨勢，得到學生和新一代青年廣泛的關注。

五、拓寬民族的人才就業通道，讓藏文學習前景更開闊

在學習的過程中，學生的精力是有限的，如果被無關緊要的事情所干擾，那么就會在重要的事情精力上得不到發揮，會受到限制與影響。因此，要想讓藏語文得到廣泛的傳播與傳承，政府就應當增設一些良好的就業通道，通過大量的閱讀增強學生的閱讀能力，開闊學生的視野，提高語言表達能力及標準的發音方法，增設學習科目與文化，讓藏文化得到良好的傳承，更多的人愿意去接觸，并且深入鉆研藏文化，這樣的方式會使得藏語文得到良好的傳播，也不會讓藏語文的人才缺失，青少年是藏文化的傳承者，如果所從事的工作與藏文化沒有關系，則會導致藏文化的學習受到不必要的干擾，這樣的方式，會讓民族人才的渠道變得更窄，難以通過自身的優勢在社會上立足。

六、推進傳統文化，激發對藏文學習的興趣

藏族地區是有很多內地以及國外人比較向往的旅游場地，藏語中還凝結著深厚的藏族文化，這些人對藏文化的歷史發展以及內涵非常的感興趣，因此，在藏語文的研究方面，政府可以重點培養相應的歷史文化人才，專門研究文學知識，對其教學是對藏文化進行探究與探索的重要途徑，通過相應的教學研究，促進民族文化的發展，同時，能夠加大對藏語文的運用與研究，這樣的方式，則會讓藏族地區，因獨特豐富的人文地貌，更加受到大眾的歡迎，從而推進藏文化的傳承，讓文化更加繁榮的發展。

總結

藏語文有豐富而悠久的歷史，是一個動態化和全面化的過程，關于學生學習興趣的培養與調動，需要政策，政府、學校、教師以及社會就業前景等多方面的因素影響以及作用，所以，在促進學生對藏語文學習的過程中，應當通過政策扶持，從而讓學生在思想上更加的重視藏語文的學習和運用，激發對藏語學習的積極性，并在內心樹立藏文化學習重要性的意識，從而在行為上進行扭轉。

參考文獻

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